家校社协同，跨区域联动！龙岗坪地绘就书香建设新图景

为贯彻落实党的二十届四中全会精神，在第26届深圳读书月的浓郁书香中，11月15日上午，书香华夏・读创共生（第三届）跨区域“悦读共同体”整本书阅读联合研修暨温情怡心・书香润心“家校社名著悦读课程”系列活动在龙岗区坪地兰陵学校精彩上演。

这场兼具专业性与实践性的阅读盛宴，是深圳读书月坪地街道系列活动之一，旨在通过家校社协同、跨区域联动的创新模式，为全民阅读推广注入强劲动力。活动由怡心社区工作站、坪地兰陵学校、广东省尹庆华名师工作室联合主办，广东省罗定市教育局教学研究室、贵州省铜仁市沿河土家族自治县教育局等多个单位协办，以网络视频同步直播形式实现跨区域资源共享，让各地教育工作者、师生及家长同步见证这场阅读研修。

据悉，整本书阅读是一种深度的阅读策略，它涉及对一本书进行全面、系统、深入的阅读和理解，能够增强学生的思辨性。作为躬身践行者，尹庆华老师致力于推动“整本书阅读课程化实施”迭代升级。从教师视野的“名著导读”到学生视野的“名著悦读”，再到师生生命生长的“读创共生”，不仅提升了阅读教学效能，更让阅读成为滋养学生精神世界、提升学生综合素质的重要载体。

高规格专家阵容为此次活动赋能，彰显专业高度与学术分量。活动特别邀请到北京师范大学文学院研究员吴欣歆，玉林师范学院文学与传媒学院院长肖国栋、副院长胡瑜、教授冯海英，北京大学整本书阅读课题组成员、校校书香区域教育研究院院长蒋钢，珠海高新区中小学语文教研员郭晓东等国内知名教育专家。同时，龙岗区教师发展中心小学部部长、小学语文教研员符卷，龙岗区初中语文教研员汲虹等本地教研骨干也全程参与，形成“高校专家+区域教研员+一线名师”的强大指导团队，为整本书阅读教学与书香建设提供了权威引领。

活动现场亮点纷呈，从专业研修到成果展示，全方位展现了整本书阅读的育人魅力。坪地兰陵学校教师尹庆华率先带来统编初中语文八年级下册《经典常谈》整本书阅读“读前导”课例。据悉，尹庆华老师整本书阅读教学中的“读前导”设计，是运用心理学情绪原理、同化原理等，帮助学生克服阅读障碍，激发其阅读兴趣。接着，吴欣歆研究员围绕“建构整本书阅读策略”开展专题讲座，结合课例与自身经历进行精准点评，从理论高度与实践路径层面，为推进亲子共读、学生趣读提供了可操作的方法，赢得阵阵掌声。

怡心社区首届书香社区“家校社名著悦读课程汇演”成为活动的一大亮点。来自社区“家校社名著悦读班”的学生们，相继演绎了《中国神话故事》《中国民间故事》《西游记・三打白骨精》《小英雄雨来》《红岩》等课本剧。孩子们虽台词略显生涩、动作不够娴熟，但真挚的情感与投入的表演，让经典文学“看得见、摸得着”，生动诠释了阅读对心灵的滋养。

随后，4位学生“悦读点灯人”与3位家长“悦读点灯人” 分享了阅读成长故事。从学生《“名著悦读”课程带给我的奇妙旅程》到家长《从“手机爸爸”到“故事爸爸”》，真实的感悟与真挚的情感，展现了家校社联动阅读的丰硕成果，其中家长志愿者们“服务他人、见证成长”的双向收获，更凸显了亲子阅读的独特价值。

在家校社悦读共同体交流环节，与会专家与嘉宾围绕“家校社联动如何推动学生阅读”“书香社区与书香社会建构路径”“亲子阅读的实践方法”“整本书阅读的困境与对策”等核心话题展开深度研讨。各位专家结合自身研究成果各抒己见，形成了一系列富有建设性的共识，为后续家校社协同推进阅读教育指明了方向。最后，活动为汇演获奖节目组代表、“学生-家长-教师”悦读点灯人、优秀家长志愿者颁奖，既是肯定过去，也是寄望未来。

此次活动是“书香坪地”和怡心“书香社区”建设的生动缩影。为营造全民阅读浓厚氛围，近年来，坪地街道积极链接市级、区级优质资源，并充分用好“民生微实事·大盆菜”项目资金及社区新时代文明实践站、图书馆等场所，推出了“绿美低碳·书香坪地”读书分享会、经典诗文朗诵会等丰富多样的阅读活动。

怡心社区则联合辖区兰陵学校及广东省尹庆华名师工作室，举办线上“名著悦读课程”公益活动和线下“家校社悦读共同体名著悦读课程”。其中，线上辐射80多万人次，线下课程覆盖四至八年级，活动满意度达100%，辖区参与学生的语文成绩与综合素养得到显著提升。此外，通过前期广泛征集居民意见，精准对接亲子阅读需求，并借助“i龙岗”虚拟社区便民服务平台招募学员，让优质阅读资源触手可及。

此次活动既是对家校社协同育人模式的成功探索，也是坪地街道、怡心社区推进书香建设的有力实践。未来，坪地街道将深化“书香坪地”建设内涵，聚焦阅读阵地、阅读品牌、阅读活动等全面发力，通过阅读连接过去与未来，做好传承与创新，用书香文化为城区高质量发展注入新活力。怡心社区也将持续完善家校社悦读共同体机制，让书香浸润更多家庭、滋养更多心灵，为构建书香社会、传承中华优秀传统文化贡献基层力量。

晶报记者 邓媛