光明少年说·小学 | 我举手了

深圳市教育科学研究院实验小学（光明）四（6）班 杜婉瑜 指导老师：指导老师：尹逢麟

早晨起床，我欢呼：“我举手啦！”我掐掐自己，是真的耶，这不是梦。连续两周，几乎每节课，我都勇敢举手回答问题了。

回想刚上小学时，我既内向又胆小。见到老师，想叫又不敢。课堂上，即便知道答案，我也总是像犯错的小孩一样低着头，缩在座位里，小手像被施了魔咒，怎么也举不起来。

下课后，和老师走到我身边，轻轻摸了摸我的头：“小瑜，其实你想到答案了，只是不举手，是吗？”我慌忙点头，又赶紧低下头，用小得不能再小的声音说：“我……我怕回答错了，同学们会笑我。”和老师蹲下来，笑着对我说：“原来小瑜都能回答呢，那下节课试试吧。”

第二天上课，我的手像被胶水粘住了似的，还是举不起来。这次，和老师点名让我回答。我站起来，用蚊子般的声音回答完后，和老师带头鼓起了掌：“仿写得真好呀！画面感很强，大家说是不是？”

后来，我依然不能自然举手，和老师总说没关系，慢慢来。她让我学着去管人，让我当早读管理员，当小组长，鼓励我从多方面锻炼。她说每个人的性格和成长节奏不同，每个人都是独特的，只要不放弃尝试，一定会越来越勇敢的。

一年之后，我像是在小手上安装了马达，一点开关，我的小手就高高举起了。我迫不及待地和家人分享，和以前的老师分享。原来，老师就像泉水，总能滋润我们心田；老师就像阳光，总能让我们茁壮成长。

编辑点评 这是一篇非常细腻、真诚的成长类文章，小作者将自己漫长而重要的转变过程娓娓道来，生动展现了老师是如何用耐心、智慧和尊重帮助孩子成长，全文情感真挚，让读者看到了师爱润物细无声的强大力量。