南外二实与家长同心携手，共筑幸福成长之路

深圳商报·读创客户端记者 袁静娴 方杰

教育不仅是知识的传递，更是生命与生命的相互影响。教育界著名的“重叠影响阈理论”指出，家庭、学校与社区是影响学生成长的三个核心领域，当这三者目标一致、沟通紧密时，将能产生最强的正面影响力。与此同时，社会情绪学习体系也进一步证实：孩子的情绪健康与学业成就高度依赖于支持性的成长环境，而家校协同正是构建这一环境的核心支柱。

南外二实校长陈铁成深信，温暖和谐的家庭是孩子健康成长的土壤，而每一个“问题孩子”的背后，往往隐藏着家庭关系或教养方式的困境。正如著名教育家约翰·杜威所言：“教育不是为生活做准备，教育本身就是生活。”教育贯穿于学校与家庭的每时每刻，在陈校长看来，唯有双方秉持一致的理念、形成互补的合力，才能为孩子构建一个完整且真实的幸福成长生态。

为进一步帮助家长提升亲子沟通能力、构建更融洽的家庭氛围，学校定期开展“幸福家长课堂”，汇聚校内外教育及心理专家，从发展心理学视角解读孩子成长规律，以积极心理学和社会情绪学习策略助力家长改善情绪、科学育儿。

除了面向学生共性问题的大课堂，我们也关注每一个家庭的独特叙事。为此，学校特别设立了一对一“校长面对面”咨询通道，为家长提供个性化支持。在这里，您可与校长直接对话，讲述育儿过程中的困惑与期待，获得更有针对性的建议。学校也能更深入地倾听家长心声，共同寻找契合孩子成长需要的教育路径。

自“校长面对面”活动开展以来，陈校长已与上百位家长真诚交流。每期预约名额一经发布即迅速报满，家长们带着关切而来，问题涵盖亲子关系构建、青春期引导、学习动力激发、天赋探索等多个方面。陈校长以专业的教育理念和温暖的支持态度，赢得了众多家庭的信任，成为家长在育儿路上可靠的同行者。

陈校长强调，建立畅通、高效、互信的家校沟通机制是学校教育的重要保障。“校长面对面”正是一个无障碍、零距离的交流平台，旨在快速响应、精准支持每一个家庭的教育需求。通过这样的互动，家校之间不仅增进了理解，更凝聚了共识，形成育人合力，让孩子在更加协调、包容、幸福的环境中茁壮成长。