80余所学校、13万余名师生参与！罗湖第八届大创客节启幕

11月9日，以“智联、创能、融新、质跃”为主题的深圳市罗湖区中小学第八届大创客节正式拉开帷幕。作为罗湖教育领域深耕创客教育的第八载盛会，本届活动由罗湖区教育局、罗湖区科技和工业信息化局、罗湖区科学技术协会、共青团罗湖区委员会联合主办，罗湖区教育科学研究院承办，覆盖全区80余所中小学校、13万余名师生，通过赛事竞技、成果展示、科技体验等多元形式，为罗湖培育新质生产力注入青春动能。

八年深耕再升级，人工智能成赛事核心引擎

自首届创客节举办以来，罗湖始终以“激发学生创新潜能、提升实践能力”为目标，而第八届大创客节在传承中实现质的飞跃——将人工智能教育作为核心突破口，精心设置32项赛事项目，其中人工智能赛项达13项，占比超四成，涵盖全学段创新需求。从面向中小学的MakeX机器人挑战赛、RoboGenius超燃行动、AI大模型应用赛，到针对幼儿园阶段的“小兔闯迷宫”编程游戏大比拼、“新丝绸之路”创意项目，再到聚焦前沿技术的虚拟仿真专项赛、AINova自动驾驶挑战赛，全链条覆盖“基础编程—智能应用—前沿探索”，让不同年龄段学生都能深度参与人工智能实践。

相比往届，本届赛事更强调AI+场景的融合创新。例如“薪火相承・童筑未来城”机器人对抗赛（幼儿园），要求幼儿团队通过编程控制机器人完成城市规划的各项任务，以此学习生态和谐相处的理念，既培养逻辑思维，又植入文化认同；而AI大模型应用赛则鼓励学生将“图说传统/历史/非遗”与人工智能场景相结合，发挥想象进行无限创作。

全周期赛事护航，从预热辅导到成果孵化

为确保赛事质量、最大化激发学生创造力，本届大创客节构建“全周期培育体系”：9月预热启幕与赛前辅导，邀请专业教练及资深科技老师开展赛事讲解，并将内容制作成视频供学生自主学习，夯实参赛基础；9月-11月，通过“校级选拔—区级参赛”两级筛选开展赛事报名，确保优质项目脱颖而出；10月-11月，邀请张绪穆院士、周祺华教授等专家进校园，开展专题科普讲座，进一步点燃赛事热度；11月9日，在罗湖区梅园实验学校举行开幕式，同步开展现场比赛、成果展示及体验活动。主会场集中角逐四大类14项赛事，集中呈现创客节核心亮点。

此外，9月-11月，14项线上比赛同步开展，翠园实验学校、螺岭湖贝学校、清秀幼教集团金鹏幼儿园三大分会场开展专项赛事，形成“线下线上同频、主会场引领、分会场联动”的赛事格局。

科创教育成果展，新质生产力培育展示窗口

本届大创客节不仅是学生的“创新竞技场”，更是罗湖整合政企校资源、培育新质生产力的“实践孵化器”——活动现场特设国际标准成果展示区，集中呈现全区学校一年来在智慧教育、创新教育、科普教育领域的“硬核成果”，让罗湖教育改革的“科创答卷”可触可感。展区内，既有学生独立创作与研发的创新成果，也有学校自行编制的校本教研成果，更展示了学校与科技企业联合开发的校企合作范例。

这些成果不仅是罗湖科创教育的“成绩单”，更成为“校校、校企”学习交流和资源对接的“桥梁”，形成“成果展示——交流合作——后续孵化”的闭环，为新质生产力培育打通“校园创新”到“实际应用”的关键链路。

多元化体验项目，打造沉浸式科创课堂

活动精心安排了20余项科技体验项目，让学生在指尖触碰科技、玩乐中解锁创新。学生们都有序排队，在体验中近距离接触前沿科技，感受创新魅力：戴上VR眼镜，“月球漫步”即刻启程——脚下传来月壤的轻微震动；走到“AI绘画机器人”前，孩子们踮脚说出心中创想的画面，机械臂便蘸取七彩颜料，在画纸上慢慢勾勒出专属创意；坐在“飞行模拟器”里，孩子握紧操纵杆调整航向，真实的驾驶体验让“飞行员梦”不再遥远。

最受欢迎的“美肺动力棉花糖”展区，排满长长的队伍，学生深吸一口气对准吹口，绵密的糖丝随着呼吸慢慢膨胀，既玩得开心，又直观懂了“呼吸带动动力”的原理。此外，还有“体感切水果”，“体感大鼓达人”“体感垃圾分类”“笑掉大牙”“飞镖足球”“眼明手快”“穿越火线”“三维针雕（人体打印机）”等项目，让科学原理不再是课本上的文字，而是成了孩子们能摸得着的快乐。

作为罗湖教育以 “14104” 高质量发展战略为核心指引，深化教育领域综合改革、推动教育高质量发展的关键实践载体，第八届大创客节紧扣战略部署，以 “普及创客教育、提升综合素质” 为抓手，通过“看科学、学科学、用科学”的实践路径，让13万师生在沉浸式科创体验中提升创新思维与实践能力，为深圳培育新质生产力储备了青年人才。

（受访单位供图）

编辑 刘彦 审读 吴剑林 二审 党毅浩 三审 潘未末