深圳：产教深度融合赋能学生驰骋职场，铺就就业“高速路”

线下招聘周周刷新，专场活动月月精彩，线上岗位每日上新，深圳高校的校园招聘节奏紧凑而充满活力。不少学生尚未走出校门，就已手握多家名企的录用通知，一些传统认知中的“冷门专业”，在求职市场逆势“爆冷变热”。毕业生不仅选择多、上岗快，专业匹配度也远超预期。

搭建产教融合“资源池”，就业需求精准对接

10月29日，深圳市食品行业产教联盟、深圳市生物医药产教联盟2025年会在深圳职业技术大学举行，在参观完深职大食品药品学院实训中心、产学研创新中心后，四家企业代表当场拍板：“下午我们就在校园招聘会上摆摊招人！”让他们果断下定心的，不仅是实训室先进的设备，更是同学们在真实场景中展现出的扎实技能。

在深圳市市场监督管理局的支持下，深职大作为牵头单位，于2023年正式揭牌深圳市食品行业产教联盟、深圳市生物医药产教联盟。两年的时间，成员单位从百余家扩展至300余家。联盟不仅覆盖食品药品学院所有专业方向，更推动教师每年须走访5-10家企业两次以上，把行业最新动态“带回来”。同时，企业工程师们也频繁走进课堂，把实战经验“送上门”。

走进深职大食品药品学院实训中心和产学研创新中心，超高分辨质谱仪低鸣运转，流式细胞仪指示灯闪烁，32间实训实验室里，同学们分组进行着各类实操。这样的实操环境，成为吸引企业驻点的强磁场。“联盟单位全程参与培养，学生的岗位适应力完全不同。”食品药品学院党委委员、副院长黄略略说。

“课程由华大基因、海普瑞的工程师亲自教授，内容比课本超前太多。”已入职深圳细胞谷生物医药有限公司的2025届毕业生汪佳煜感慨道，“企业带来的不只是技术，更是清晰的职业导航。”同届的林冬灵也深有体会：“一次企业讲师带来的内容让我眼界大开，也让我锁定了现在的就业方向。”

来自一线的“活素材”，迅速转化为教学资源。联盟成员联合编写高水平教材7部，共同开发各级各类标准17项，开展技术攻关项目22项。更为重要的是，联盟资源还直接转化成了就业优势。110余家联盟成员为该学院2025届毕业生提供就业岗位，180余名毕业生直接进入联盟企业关键岗位。毕业生在联盟单位实习的比例也逐年上升，据悉，2026届毕业生在联盟企业实习比例已超60%。

工程师登讲台教师下车间，企业需求一目了然

课堂的边界，正在深圳高校中被重新定义。

在深圳技术大学，一门与腾讯联合打造的《腾讯Mini项目》课程，成为学生直通大厂的“快车道”。该课程2025届26名学员毕业去向落实率达100%，其中20人拿下腾讯、字节、快手等头部企业的校招offer。

该课程采用校企双导师制，学生在校期间就能参与腾讯实际产业项目。五年来，课程规模持续扩大，累计开展的超40个Mini项目课题全部来源于腾讯的实际业务需求。今年6月，《腾讯Mini项目》课程吸引了162名学生报名，43人通过选拔。9月课程结束时，31位学员通过面试，进入腾讯实习。“目前带我的实习导师，就是当初在课程中的企业导师，这种延续性，让我几乎无缝融入团队。”深技大2023级计算机科学与技术专业学生戴琦说。

校企双导师制在深职大材料与环境工程学院同样得到深化。学院采用“校内教师讲原理+企业导师讲应用”模式，联合5家企业，重构《供排水系统智慧管理》课程体系。企业技术骨干参与课程标准制定，将典型任务转化为教学模块，校内教师讲解技术原理。在该模式下，20余位企业导师（含3位企业高管、5位技术负责人、15位一线工程师）联合授课，课程实践学时占比高达80%以上。

此外，为确保教师知识库的“保鲜度”，学院还要求教师定期下企业“充电”，开展千企大调研，拧紧了与企业的关系。深职大材料工程技术专业联合锂电产业5家龙头企业，共建“深圳锂电产业学院”，不但共定培养方案，还收集了数百项企业真实技术难题，让“产业需求与教学内容直通、技术攻关与人才培养同步”。

贯穿“真实项目驱动”，学生“能见度”高

在2025“蔚来杯”中国大学生电动方程式大赛现场，深职大电车队与无人车队制造的赛车引来阵阵注目。蔚来汽车创始人李斌走进备赛区，亲自试乘后脱口称赞：“感觉不错！”——这不是深职大学子第一次在CEO面前“秀肌肉”。“从大一起，每学期2-3门实训课，有时连续两个月都在实操，”林冬灵说，“工作中才发现，动手能力搭配前沿知识，特别‘吃香’。”

闭门造车培养不出市场需要的人才。“做中学”的模式实现了学生学习中“知行合一”的动态联动。这样一来，毕业生还没出校门便拥有了较高的市场“可见度”。

深职大生态环境工程技术专业的学生，大一开始膜截留污染物检测，大二综合应用项目进行膜材料研发与制备，大三集成创新项目进行膜组件封装与制造，大四跨界融合项目进行膜组件全生命周期的碳排放核算，所有项目均来自企业真实需求。同样的，材料工程技术专业发挥产业学院和深圳市技术平台的协同育人优势，将校企合作成果按照新材料“设计、制备、改性、测试、应用”五级研发链条进行教学化解构与重构。

这种“真刀真枪”的培养，塑造出“下得现场、做得了研究、能参与生产、懂综合管理”的复合型人才。都说“环化生材，找不到工作”，但麦可思调研数据显示，近十届毕业生中，约16%参与发明专利、14%参与企业关键技术项目，另有毕业生创办11家企业，其中营业额超千万元3家、超亿元2家。

就业不是毕业季的“冲刺”，而是融入培养全过程的“长跑”。在深圳，高校以产教融合为引擎，正为学生铺就一条从校园直通职场的“高速路”。

（受访单位供图）

编辑 刘彦 审读 秦天 二审 党毅浩 三审 汤山文