快来看！这群孩子们成了新秀社区的“规划师”

　　12月10日上午，新秀社区文化广场举行了黄贝街道新秀社区民生微实事项目“童筑社区”的成果分享会，20多位未来位社区规划师带着陪同家长及许多居民，欣赏了他们花费32小时学习及实践努力下建造成功的三个社区公共椅子和1套安装在社区入口处的共创成果展示栏，其中小居民代表郑洁为新秀邻居介绍了椅子的制作经过、公共使用规则，还有孩子们在“共创成果展示栏”中的布置思路；而社区内关注儿童素质教育的马骞爸爸则为邻居们介绍了他带孩子们为展示栏添置的太阳能照明系统的运作原理。

马骞爸爸向大小居民朋友们介绍展示栏太阳能照明系统的运作原理。

社区党委书记杨海鹏与小小社区规划师一同点击按钮，进行“亮灯仪式”。

郑洁小朋友为新秀邻居介绍了椅子的制作经过、公共使用规则，还有孩子们在“共创成果展示栏”中的布置思路。

三张椅子的名字也由小居民命名及投票产生，它们分别是香蕉潜水艇、绿色丛林、水果拼盘。

居民共创成果展示及活动预告栏

上述提到的“社区公共椅子”和“展示栏”都是未来社区规划师：社区设计思维建筑课中，新秀小居民通过运用课程所学在导师带领下完成的社区公共建筑作品。成果分享会当天，小居民希望通过跟更多邻居讲解这些社区公共建筑的由来与用途，让未来邻居对彩色斑斓的椅子与用途丰富的展示栏多加爱护，共同维护我们一起建设的社区设施。规划师们当天获得了结业证书及纪念工具包。　　

最后社区党委书记杨海鹏与家长代表轮流做了发言，杨书记在致辞中表示“民生微实事‘童筑社区’项目以空间搭建、环保剧场、社区微建造等多种感官体验帮助小朋友们关注自己所在的社区，以生动的案例引导小朋友们树立城市可持续发展理念，以有趣的活动开发小朋友们的想象力与协作精神。社区今后将举办更多类似的活动，让更多小朋友们、家长们、辖区居民朋友们可以一同关注社区公共事务，一同参与社区服务与社区建设”；钰珍妈妈表示“参与‘童筑未来’这个活动的三个月里收获真的不小，孩子们学到了许多建筑设计的知识，更是促进亲子之间的感情交流，密切亲子关系，对新秀社区党委、807新秀社区创新实验室、童筑未来、四健荟团队表示非常感谢”；椋炜妈妈表示“新秀社区虽然是个老社区，但公共服务、居民活动非常丰富多彩，如今走进这个老小区，让我们感觉到温馨和谐、很具有人情味”。

社区党委书记杨海鹏、807新秀社区创新实验室韩茵妍、梓潞以及两位家长代表发言。

本着“打造学习型社区，让小居民参与社区事务”的精神，由新秀社区党委、新秀居委会、新湖居委会联合807新秀社区创新实验室举办，邀请童筑未来专业建筑师团队及四健荟青少年发展中心协办的“童筑社区”项目包括了两大板块围绕社区事的内容：第一块是“未来社区规划师”，聚焦社区9-12岁的小学高年级小居民，学习世界前沿的设计思维和建筑学知识，将设计思维带入日常生活。第二块是“亲子社区环保剧”，组织10组骨干幼儿亲子家庭进行社区环保主题故事会、环保剧场工作坊的学习，由新秀亲子家庭自编自演的亲子环保剧，将新秀亲子家庭对环保问题的关注，通过剧场的方式分享给更多邻居。　　

除了两个儿童社区建筑作品的介绍外，新秀广场现场还同时举办最后一期空间搭建课，孩子们在导师的带领下，一起尝试了用途百变的PVC管可以如何玩。

PVC管玩法多多。

现场为小小社区规划师颁发结业证书及环保小礼品。

小小社区规划师与家长们一起参与活动。

现场不仅有“社区未来规划师”的课程成果分享及空间搭建课，当日也有11月25日进行成果分享演出的“亲子社区环保剧”的视频回顾欣赏，错过了当天演出的新秀邻居通过视频同样可以了解到新秀亲子如何以环保剧场的方式演出他们对环保问题的关注。　　

亲子社区环保剧课程，从10月14日的环保主题绘本故事会开始。新秀积极家长早就有一个绘本魔法师的团队，他们积极学习绘本知识并且在导师的指导下定期在社区开展亲子绘本故事会。这一次环保主题故事会，积极家长带来了《小房子》和《这片草地真美丽》两个绘本故事，还有另外2位家长带领了精心准备的“垃圾分类小游戏”和“环保主题手工制作”。经过了绘本主题故事会，环保剧课程共计召集了十多组亲子家庭进行环保剧场工作坊的学习，家长们为剧场制作了吉祥物、组合造型并编排处有趣的剧本故事，共计经历了5次课程学习及排演，最终完成了社区环保剧的演出。

亲子社区环保剧。

大合照。

深圳作为第一个提出“积极推进儿童友好型城市建设”目标的中国城市，儿童友好已经在2016年写入入市委工作要点和深圳市“十三五”总体规划。建设儿童友好型城市，需要城市各个不同职能部门通力合作。而作为城市组成部分的社区，则是一个很好的可以行动去响应儿童友好的主体。新秀社区党委、807新秀社区创新实验室联合在新秀社区积极推进社区在服务层面的“儿童友好”。9月开始的民微项目“童筑社区”，让小学高年级小居民通过学习技能，参与社区公共空间的建设，三张彩色凳子、小区入口的两个展示栏都是孩子们努力的成果;而针对年纪偏小的儿童，我们以亲子共学的方式，引导家长协助孩子编写环保主题的剧情、制作他们自己的演出服，最后通过戏剧的方式，在社区发出属于儿童及家长的对社区环境保护的关注的声音。　　

这些基于社区的小居民的小行动，正是儿童友好型城市中倡导的“让儿童自由表达自己想要一个怎样的城市、怎么样的社区”。

编辑耿超逸