玉律艺术教育为深圳市美术课堂教学打了样！美术教师齐聚玉律采风交流

近日，由光明区教育科学研究院主办，光明区玉律学校承办的《风从大埔来》深圳市光明区中小学美术教师暑期粤东采风汇报展，在玉律学校的琢玉美术馆开幕。10月14日，参加光明区美术教师暑期采风的老师们汇聚一堂，在玉律学校开展了“风从大埔来”美术教师座谈会。

参加此次座谈会的有深圳市教育科学研究院德体艺卫教研中心主任、深圳市美术教研员黄宏武，深圳市教育科学研究院光明分院院长彭红玉，深圳市教育科学研究院光明分院美术教研员冯英杰，还有参加暑期采风的来自各个兄弟学校的美术骨干教师。

聚合全校办活动，“做艺术教育的思想者”

在座谈会正式开始前，老师们自由参观《风从大埔来》作品展。老师们欣赏画作分享交流，在轻松、愉悦的环境中介绍自己创作的过程和想法，细细品味着画中的细节与巧思，回味着创作时的点点滴滴。

座谈会开始后，玉律学校教师詹洁榕用六年级学生毕业作品为分享点，展开玉律“美术大课堂”中“课前课、课融课、课外课”新三课的探索与实践的汇报。她在分享中说：“当美术教育有了‘意义感’，学生在艺术探索之路上便会像一位艺术家一样，有方向性的、有目的的、有思考的、有角度的去创作。”

“活动的成功不是个人的单打独斗或是一时兴起，而是聚合整个学校，上至校长管理层，下至同科组的‘战友’，是持续的开展才能形成，玉律美术大课堂的成长是整个玉律学校‘捆绑’的结果。”冯英杰在发言中表示，希望大家不仅是做艺术教育的实践者和创作者，还要做艺术教育的思想者。

近年来，玉律学校不断从硬件、软件下手，打造出名声远扬的“像艺术馆的校园”，其校内美术馆更是以高标准高水平建造，成为校内外大小艺术展开办的“老地方”。座谈会现场，玉律学校校长王婷表达了真挚的感谢：“大家的每每到来，都给玉律的成长带来崭新的理念和新的思路，也是促成玉律学校的美术成长资源。”

玉律艺术教育“为深圳市美术课堂教学打了样”

黄宏武在活动现场高度肯定玉律学校承办的这次活动，“让我们看到了玉律学校教师的成长，更看到玉律学校艺术教育的强。”“特别是美术学科的‘三课’，给我们深圳市美术课堂教学打了样。”他表示，无论是玉律学校詹老师的汇报，还是光明教师的假期写生，让他感觉到光明的美育是一步一个脚印踏踏实实地进行着的，希望这种坚持成为光明的特色。

随着《风从大埔来》纪录片的音乐响起，一幕幕客家风光、写生片段播出，又将大家的思绪拉回了采风的日子。抗暴雨、顶烈日、战蚊蚁，扛画具，所有的不易都在回忆时化成会心的笑容。

谈及个人成长及此次采风体会，在场的老师们都有说不完的感受。“充实。”这是东周小学教师钟思谊最深刻的感受：“写生活动让我充实，每次这样的写生像过节过年，让我非常的期待。”凤凰学校教师卓伟琼则认为，其通过写生，获得美术育人的体现；在写生活动中，寻找美、感受美、创作美的过程；在一次次不同的活动交流参与中，不断更新自己、提升自己，用自己的体验影响学生，提高学生对美的认识。

尔雅学校教师刘大成说：“写生是提升美术人专业素养的途径，玉律学生在静园的写生就是受老师外出采风的影响。老师的美育理念，让学生在美的环境下成长，也许学生不一定成为什么美术大家，但玉律孩子的内心会对艺术有憧憬有向往，这是幸福的，也是美好的。”“这次的写生让我重拾了对绘画的激情！”光明二中教师刘洋洋激动地说。无独有偶，马田小学的朱老师也感觉此次写生让其对绘画有重新的认识：“之前在绘画时，方向没那么强烈，现在每每创作时，我有了画面意识、题材意识、主题意识等。写生是对生活的理解，通过了解，我们能更好地指导学生的创作，让学生关注自己身边的生活。从写生到创作，这都是相辅相成的。”