▲张会爱老师带领学生亲近自然。

在光明区红花山小学，从教26年的张会爱老师深受学生喜爱，她牺牲寒暑假休息时间为学生编辑作文集，积极学习不断超越自我，上好每一节语文课，并带领学生开展丰富多彩的班级活动等，把爱给了每一位学生，让每一个学生都得到尊重。许多同事都说，无论何时何地，孩子都能从她身上感受到母爱般的温暖。

播撒爱的种子

帮助孩子健康快乐成长

“张老师，我想回学校看您！”“张老师，我画了一幅画，想送给您！”每年寒暑假，张会爱都会接到许多学生的电话，他们迫不及待地跟她分享假期生活，表达思念。学生们对她的爱溢于言表，张会爱也时刻将爱的种子注入学生心田。单单疫情期间，她就在光明教育云课堂上开展了12次主题班会，通过视频或者电话关心呵护52个学生。

从教26年，张会爱始终践行“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育观，用爱呵护每一个学生，学生也用爱回应了她。在班级管理中，她重视学生身心发展，关注学生的日常生活，秉承“活动育人，润物无声”，把班级打造成学生成长的乐园。通过一次又一次花样翻新、妙趣横生的活动，使班级内始终充满生机。

比如，张会爱常常领着学生走出校门、走向田野开展活动，探索一年四季中的节气轮回，感知中国传统文化的精髓。“儿童是节气文化传承的重要力量，所以我积极实现节气活动的重心下移，与班队活动与班级文化整合融通。”张会爱说，学生在群体活动中得到了健康成长。

与此同时，张会爱认为，寒暑假应该是“延续发展型”，家庭和社区可以成为孩子们成长的大舞台。连续五年，她与学生一起策划“寒假你好！”“暑假你好！”系列活动，使学生们在寒暑假不断得到成长，学校与家庭教育有效衔接。在她的努力下，她曾带了四年的班级被评为“广东省红旗中队”，曾带的多个班级被评为“区红旗中队”。

▲张会爱老师在指导学生阅读。

不断超越自我

做有爱会爱善爱的老师

这些年，张会爱带着学生们一路成长，她自己也先后荣获了深圳市优秀班主任、深圳市教育工作先进个人、光明区首届骨干班主任等荣誉称号。但她没有满足于此，而是始终保持学习的心态，不断超越自我。一次，她走进了常州新基础基地校的语文课堂，发现这所学校的语文老师在开辟课型、研究课型，挖掘文本的育人价值。

由此，张会爱萌生了尝试研究“阅读表演课型”的想法。她一边扎进书海，认真阅读《小学语文课型研究》《教育为体 戏剧为用 教育戏剧：促进“全人教育”的有效手段》和《表演：解读教育活动的新视角》等书籍，一边大胆地进行“阅读表演课型”的课堂实践。通过不断的“实践-反思-重建-再实践”，“阅读表演课型”逐渐成熟。

在张会爱的“阅读表演课型”课堂上，学生学习语文知识的兴趣高涨，大家在体验中展开学习，提升能力。经过张会爱和所在研究团队的共同努力，“阅读表演课型”被打造成了学校的品牌课题，受到了专家的高度评价，实践论文《小学四类阅读表演课型的育人价值及其实践开发》发表在《“生命·实践”教育学研究》中。

在红花山小学任教一、二年级的两年时间里，张会爱注重阅读和习作教学，利用寒暑假，为学生编辑了四本作文集，大大激发了学生的写作兴趣。她还在尝试开发和利用各种教育资源，从内容、方法、目标和能力上探寻班级活动和语文教学的综合融通点，努力走向班级建设和学科教学“相互呼应、相互滋养”的良好境地。

张会爱说，老师是最需要良心的工作，这颗良心就是师德，只有永远凭着这颗良心，将爱和责任奉献给学生和教育事业，才不会辜负“教师”这份平凡而又伟大的职业。她将继续坚守岗位，尊重每一个孩子的成长需要，努力找到他们发展的基点，为他们创造最佳的发展途径，做一名有爱，更会爱、善爱的老师。

（来源：宝安日报·光明新闻）

编辑 姚静霞