我是深二代 | 职教金牌教练古君彬：与时间赛跑的产教融合“全能”教师

赓续特区精神，锐意改革开放。在深圳经济特区建立45周年即将到来的喜庆日子里，那些在深圳出生、长大的孩子，与“来了就是”的深圳人一样欢欣鼓舞，又有着不一样的情怀与感动。晶报系列报道《我是“深二代”》今起上线，聚焦“深二代”这一城市颇具活力的群体，在他们的故事里找寻这座城市、这个时代的成长印记。

2020年初冬的山东济南，全国职业院校技能大赛改革试点赛的气氛凝重如铁。作为首次采用严苛新规的赛事，中职组“网络搭建与应用”赛项仅开放每个省和单列市一个参赛名额，全国一等奖的金牌更是仅有3枚。深圳市第二职业技术学校（以下简称深圳二职）教师古君彬紧盯监控屏幕，指尖因用力而微微发白。当最终成绩揭晓——“深圳市第二职业技术学校，全国一等奖第一名”在闭幕式上大屏亮起，并以超出第二名100多分的绝对优势，力压坐拥主场之利的东道主承办校时，这个沉稳的“深二代”教师眼眶瞬间湿润。这不仅是他个人指导生涯的巅峰时刻，更是深圳二职的历史性突破。

▲古君彬

三年后，古君彬的名字再次震动深圳教育界。2023年，他成为全市唯一获评“深圳市十佳青年教师”的中职教师，此前他已两度获得“深圳市优秀教师”荣誉。当“深二代”遇上深圳职教，古君彬用金牌和证书，写下了技能报国的另类篇章。

技术基因：拓荒者后裔的职教选择

古君彬是典型的“深二代”。他的父母在1980年代改革开放的浪潮中，从梅州来到深圳这片热土拓荒。这座城市与生俱来的“敢为人先”“务实创新”基因，如同无形的烙印深深镌刻在他的成长轨迹中。2012年，计算机专业毕业的古君彬，怀揣着对教育的热爱与对技术应用的深刻理解，选择加入深圳二职这片职教沃土。彼时，深圳蓬勃发展的IT产业为专业人才提供了广阔舞台，但他更希望将前沿技术转化为育人的力量，助力更多学子掌握安身立命的技能。

在深圳二职这个重视技能、崇尚实干的平台上，古君彬的教育理想迅速找到了实践场。2012年，作为初出茅庐的指导老师，他全程参与指导的两名学生，从“网络小白”起步，经过刻苦训练，最终在全国技能大赛中摘得金牌，毕业后均被知名IT企业录取，其中一人还被深信服企业高薪录用。这个鲜活的例子，让古君彬深刻认识到：“中职教育，是培养高技能人才的摇篮，更是通向高质量就业的坚实桥梁。”这份源于实践的信念，从此成为他扎根职教、精耕细作的原动力。

▲2023年，古君彬（右二）带领团队捧得全国技能大赛金牌。

2015年，古君彬的职业生涯迎来里程碑——成功考取华为HCIE网络专家认证，全球排名第1380位。这不仅是他个人技术实力的巅峰证明，更创下全国纪录：他是当时全国唯一获此认证的中职教师。这张“技术地图”成为破解教学密码的金钥匙。通过与华为、神州数码等企业深度合作，他将企业级网络攻防实战引入课堂，与企业共同开发出“企业级网络攻防实战”实训教学平台。当同类院校还在讲解基础配置时，他的学生已在模拟真实攻击的“红蓝对抗”中锤炼实战能力。“在深圳，技术价值从不因讲台位置而打折扣。”

金牌密码：必须赢在每一个细节

“技能大赛要赢，就必须赢在每一个细节；而一旦输，往往就输在粗枝大叶、准备不足。”这是古君彬十余年带队征战的肺腑之言，也是他“金牌教头”名号背后的硬核逻辑。

十年磨剑，硕果累累。他指导的学生团队累计获得各级奖项39项（其中国赛11项，省赛13项）。更为难得的是，他实现了在三个截然不同的国赛赛项上夺金的壮举：2017年“智能家居安装与维护”、2020年“网络搭建与应用”以及2023年“网络建设与运维”。这种强大的“跨界”指导能力，在深圳中职教育领域堪称奇迹。

▲今年3月份，古君彬（左一）带领学生参加省赛获一等奖。

这份奇迹的背后，是他独创并不断完善的“金三角”方法论——精准分析、动态调整、梯队培养。“技术迭代快过教材印刷。”古君彬的解法是与时间赛跑。他常年蹲守华为等技术巨头企业取经，把最新案例转化为课堂沙盘。2023年国赛前，他捕捉到“网络建设与运维”赛项新趋势，连夜调整训练方案。最终，他的学生团队以优异的竞赛成绩，再夺金牌。

反哺效应：当学生成为同事

在古君彬指导的89名获奖学生中，2014级学生冯杨洋的故事最具深圳特色。2017年，这个计算机应用专业男孩夺得智能家居国赛金牌，保送深职大后又考入华南师范大学。

当所有人都以为他会投身科技企业时，冯杨洋选择回到深圳二职任教。“是古老师让我明白：技能不仅能改变命运，更能照亮别人的路。” 如今，在熟悉的实训室里，这对曾经的师徒，如今并肩作战的同事，正将这份对技术的热爱与职教的责任感，传递给新一代的“深二代”“新深二代”学子。冯杨洋的回归，是特区职业教育成功育人的生动缩影，也是技能人才反哺教育事业的典范。

▲古君彬在指导学生。

更令人振奋的是，古君彬的学生升入高职后，已有32人考取华为顶级认证，悉数被华为、深信服等头部企业争抢。他们深度融入深圳科技产业肌理——从守护网络边疆的安全工程师，到构建5G解决方案的技术骨干，生动诠释着“学在深圳、成在深圳、贡献深圳”的产教融合范式。

特区薪火：课堂里的创业基因

“将深圳经济特区骨子里的‘敢闯敢试’‘追求卓越’的精神，深深植入我们的技能教学！”在古君彬的竞赛集训室里，这绝非一句空洞的口号，而是可感可触的实践。论及深圳职教的核心竞争力，古君彬语气笃定：“这座城市的产业脉搏跳动太快，技术迭代以日新月异计。观察这一切让我确信：固守传统的职业教育模式必然落伍。我们必须超越简单的跟随者角色，成为产教融合的‘加速器’。将产业一线最鲜活的技术脉动、企业最迫切的需求，迅疾转化为课堂养分和学生的核心能力——这才是深圳职教服务城市发展、赢得未来的根本之道。”

当“深二代”教师遇上“新深二代”学子，这场跨越时空的技能接力，正在为特区下一个四十五年积蓄最硬核的动能。古君彬们的讲台或许没有聚光灯，但他们浇筑的每一枚金牌，都在为深圳打造新的职业教育名片。

编辑 周晓飒