盐田区“湿地小卫士”“森林碳碳员”上线

深圳特区报

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摘要

近日，深圳市盐田区多部门联合开展小学生校外自然教育实践活动，田东小学50余名师生走进广东梧桐山国家森林公园，在自然课堂中开启“湿地小卫士”“森林碳碳员”的生态探索之旅。此次活动以“自然教育助力成长，校社携手共创未来”为目标，多部门协同构建“政府支持、教育引领、林场助力”的协同育人新模式，为推进基础教育与自然教育融合提供实践样本。

深圳市规划和自然资源局盐田管理局发挥资源整合优势，为活动提供政策扶持。盐田区教育局统筹学校资源，选定田东小学作为首批试点。广东省沙头角林场（广东梧桐山国家森林公园）依托森林生态资源，派出专业导师与学校教师共同设计“湿地小卫士”“森林碳碳员”等互动课程。多方合作形成长效机制，实现自然教育资源与学校需求的精准对接，开创“学校+自然”协同育人创新模式。

活动中，学生沉浸式体验激活自然课堂。在导师引导下深入森林，他们通过触摸树皮、辨识植物、测量树木等方式感受生物多样性，导师结合深圳本土植被讲解植物生存智慧，引导学生思考人与自然的关系。室内环节中，学生用彩笔记录动植物特征并分享交流，在实践中深化生态认知。带队教师表示，自然教育延伸了课堂学习，既提升学生观察探究能力，也培养了生态保护责任感。

作为落实“双减”政策与“大思政课”建设的举措，盐田区长效化布局推动素质教育，将持续整合资源，打造兼具知识性与趣味性的自然教育课程，构建“全域育人”的素质教育生态圈。区教育局计划扩大活动覆盖范围，广东梧桐山国家森林公园也将推出“森林小卫士”“自然科考营”等系列课程，通过“政府+学校+公园”三方合作机制，推动自然教育常态化、品牌化，为培养具备生态素养的新时代接班人奠定基础。

此次活动标志着盐田区在“自然教育+基础教育”融合发展中迈出关键一步，通过校外实践资源与学校教育的深度结合，推动形成“自然赋能教育，教育回馈生态”的良性循环，为素质教育创新发展提供了可借鉴的路径。