东纵小学举办实践性学习阶段成果暨AI研讨课展示活动

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摘要

12月25日下午，坪山区东纵小学举办实践性学习阶段成果暨AI研讨课展示活动。与会专家认为，学校在实践性学习与AI教学融合方面迈出坚定步伐，充分彰显了学校在教育创新领域的积极探索精神与卓越实践能力。

作文课堂：AI赋能，开启教学新航程

活动伊始，教师黄奕敏带来了一堂拥抱未来教育的AI作文研讨课。课堂上，AI技术深度融入教学环节，化身为学生的亲密伙伴。在AI的助力下，学生的创作热情被充分激发，轻松突破传统写作思维的藩篱，课堂充满创新活力。现场观摩的老师们表示，这堂研讨课打开了一扇全新的教学之窗，带来了全新的教学视角，研讨课有力地推动了作文教学的变革与探索。

成果发布：智慧凝萃，铸就教育里程碑

据悉，在教育理念持续创新与实践深耕的进程中，东纵小学精准梳理出实践性学习的七重逻辑架构，巧妙融合AI技术优势，拓展教育发展空间。在此基础上，学校教师团队精心编撰的《实践性学习的七重逻辑》与《跟着AI学作文》两部专著同时登场。这既是学校在实践性学习及AI教育领域探索的重要成果，也是学校在教育创新征程中的里程碑。

在活动现场，副校长郭惠怡协同教师代表，讲述了《实践性学习的七重逻辑》的创作历程，他们深入挖掘作品背后所蕴含的教育理念革新与实践经验总结，使与会者深切领略到东纵小学在教育探索之路上的思考与行动。

随后，校长黎金涛从宏观的角度，为全体师生勾勒出一张极具前瞻性的发展蓝图，坚定了大家持续奋进的信念决心。

据悉，在东纵小学的教育发展进程中，课程建设与实践性学习始终是重要的着力点。在这个过程中，学校得到了上海市教育科学研究院教授杨四耕的悉心指导。本次活动，杨四耕通过视频连线的方式，提出了专业的指导意见，“实践性学习的七重逻辑”的提出与探索，让学校的教育教学工作得以不断创新。

深入研讨：专家引领，共探AI教学新路径

在AI课堂教学研讨环节，与会专家对黄奕敏的 AI 作文研讨课给予了高度评价。

坪山区教科院小学语文教研员王胜和坪山区第二小学校长张珂认为，AI作文课在教学方法创新、学生能力培养、技术应用实效等方面有鲜明的亮点，为小学作文教学改革在AI技术融合应用方面提供了极具针对性的实践指导，助力教师精准优化教学策略。

东纵小学创校校长何莹娟为大家分享了两部专著成书背后的点滴故事，她认为，这堂研讨课正是该书理念的生动实践。学生们在AI的辅助下，打破了传统写作的束缚，展现出极高的创造力和想象力，这不仅体现了AI教育的巨大潜力，更证明了学校坚守以学生为中心、践行实践育人理念的正确性。