点燃未来的灯塔，从孩子的教育抓起；点亮孩子的心智，依靠广大的人民教师。9月9日上午，在“第36个教师节”到来之际，福田区召开庆祝教师节座谈会，表彰先进教育集体和个人，向辖区全体教师致以节日问候，弘扬尊师重教之风，感念传道授业之恩，用心用情关爱教师，推进福田教育高质量发展。福田区委书记郑红波，区委副书记、区长黄伟，区人大常委会主任杨湘宁，区政协主席李生伟等领导出席会议，与优秀教师代表共度节日。区委副书记黄晓鹏主持座谈。

“桃李不言，下自成蹊。”郑红波代表区委区政府向受到表彰的集体和个人表示祝贺，向全区广大教师和教育工作者致以节日的祝福。“教育是最大的民生工程，是面向未来的事业。福田作为首善之区，必须高标准打造首善教育。”郑红波表示，今年，福田教育领域推出的“优教福礼”“善育福礼”，都取得了良好的社会反响。今后，希望广大教师和教育工作者，进一步增强使命担当，打造符合首善之区定位、全球领先的精品教育工程，不断增强市民群众的获得感、幸福感。

数千名教育工作者受表彰，福田弘扬尊师重教之风

俊采星驰，英杰如云。区教育局、区教科院相关领导以及受表彰的中小学、幼儿园教师代表共200余人济济一堂。一部名为《首善之区 幸福教育》的宣传片拉开了座谈会的序幕，该片用声情并茂的语言讲述了近几年福田区在教育改革创新发展上的重要举措和成果，使人倍受鼓舞、倍增斗志。随后，郑红波、黄伟、杨湘宁和李生伟为获奖教师代表颁发荣誉证书。

据了解，本次大会共表彰48名荣获市级荣誉的教育工作者和10名优秀法制教育工作者；表彰3590名荣获区级荣誉的教育工作者，包括731名“福田区优秀班主任”、59名“帮扶支教先进个人”、10名“福田区年度教师”、10名“在线教学先进个人”、10名“抗疫志愿者先进个人”、2400名福田区“教育工作先进个人”以及286名“满30年教龄教师”。福田通过挖掘先进典型，树立育人标杆，弘扬高尚师德，不断激发教师群体的职业荣誉感和认同感。

在教育科研中默默耕耘，在历史性时刻挺身而出

在深圳发展的每个历史性时刻，都有广大教师的身影。庚子年初，一场新冠疫情冲击了整个社会。疫情面前，福田教育工作者再次挑起了重任，辖区40多名教师志愿者奔赴社区、口岸一线支援防疫工作；360多名教师为奋战在疫情一线的医务人员子女提供“一对一”线上辅导。开学可以延期，但教育不能延期！为此，福田教师锐意创新，推出了网上录课、直播、远程辅导等一系列举措，用实际行动给出“停课不停学”的标准示范。而“福田战疫”之所以能取得阶段性战果，离不开一大批在平时的教育科研工作中默默耕耘、在关键时刻挺身而出的福田教师队伍。

收获了荣誉、献花和掌声的教师代表，有太多话想要倾诉。“深圳市十佳校长”、福田区荔园小学校长黎新风，“深圳市优秀班主任”、皇岗小学教师刘婷，“深圳市十佳青年教师”、福田中学物理教师李艳，“福田区十佳中层干部”、区外国语高级中学教师王少英，东海实验小学教师陶红松……五位老师分别讲述了从教的初心、经历及感悟，并对福田教育事业的未来发展建言献策。他们纷纷表示，将继续深耕福田教育，为福田打造现代化国际化教育强区献出毕生之力。

教师代表发言：

“深圳市十佳校长”代表——福田区荔园小学校长 黎新风

努力把荔园教育集团变成孩子们温馨的家园、幸福的乐园、成长的学园，变成为师生修心、强志、启智的校园，这是我的理想，也是我们全体荔园人的责任和事业所在。未来的岁月，我们将一如既往，以求真务实、追求卓越的荔园精神为引领，带领荔园的教师们为学校创造一个更美好的未来，把荔园教育集团办成一所卓越的学校。

“深圳市优秀班主任”代表——皇岗小学班主任 刘婷

“年年花似锦，今年花更红。”我为自己是一名福田班主任感到骄傲，为自己是一名皇岗小学的班主任感到自豪！理想就在岗位上，信仰就在行动中，我会与全区的班主任一样，一如既往地热爱教育、热爱学生，锲而不舍，坚韧不拔，奋勇前进！为社会主义先行示范区的典范城区贡献新的力量。

“深圳市十佳青年教师”代表——福田中学物理老师 李艳

当前，我们正迈向人工智能的时代，教育在变革，也遇到了巨大的挑战，青年教师如何应对挑战？作为身在一线的青年物理教师，我将借助开放性课堂、探究性实验、科技发明与创造等，培养学生的人工智能思维，使学生在未来的时代大放异彩。

“福田区十佳中层干部”代表——区外国语高级中学教师 王少英

认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。教师是要用心做事的职业。作为中层干部，我们要身体力行，既要认真做事，更要用心做事，撸起袖子为深化福田区“本真、适才、普惠”的高品质教育贡献力量！

满30年教龄教师代表——福田区东海实验小学教师 陶红松

变革需要土壤，尤其是做正确的变革，更需要高瞻远瞩的理念引领。福田教育就是这样一块激励与时俱进、鼓励开拓创新的沃土。只要你够努力，够优秀，福田教育就给你空间，提供舞台，还为你助力！从教30年里，我到过4个城市教书，其中在深圳时间最长，足足有17年。我很庆幸，最后落脚在深圳福田。

持续在“优”字上做文章，建设“四大教育示范区”

作为深圳中心城区和“首善之区”，福田教育持续在“优”字上做文章，不断更新教育观念，优化顶层设计，在人才引进、人才培养、育人模式、队伍建设等方面开展了一系列在全省乃至全国具有率先、突破意义的教育改革与探索。

教师为立教之本、兴教之源。近年来，福田教育对标“高质量发展的社会主义现代化典范城区”要求，引培并举，致力于打造高素质、专业化、创新型教师队伍，为教育高质量发展提供优质师资保障。去年，福田在全市率先引入国内双一流及部属师范院校博士毕业生，通过“双培养、双交流、双向选择”，打造高端教育人才队伍。据了解，福田2019年秋季招聘双一流及部属师范院校毕业生占比达75%，泰晤士和QS世界排名前100海外高校毕业生占比达18%，研究生以上学历占比达93%。截至目前，福田首批引入的13名特聘博士已顺利入职。

“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”人才队伍建设，既要“输血”更要“造血”。福田积极探索育人“孵化器”，将名师、名校长工作室打造为福田教育新生态的匠心力量。截至目前，福田共成立170个省市区级名校长、名教师工作室；全区实施教师培训项目800多个、培训教师30多万人次。以2018年为例，福田区共有32位校长被认定为深圳市二级正校长，占比为全市第一；4人获评广东省第十批特级教师，亦为全省第一。最近4年，福田共有18位教师通过正高级教师职称评审，数量居深圳第一。2020年，又有3000多名教师获区级以上荣誉。

此外，福田还在全市率先成立“教师书院”，健全“双培养”机制，为教师量身定制个性化培训大餐，把优秀党员培养成教研领航者，把优秀教师培养成党员。去年，福田区与中国教科院合作共建“内地-香港 STEM教师研修中心”，为两地教师提供实景化、沉浸式的培训。今后，福田还将不断拓展国际合作培训渠道，组织优秀骨干教师赴国外知名院校开展浸入式培训，全方位打造具有国际视野、现代教育理念的教师队伍，推动福田建设区域教育治理体系现代化示范区、AI赋能教育发展示范区、国家县域义务教育优质均衡发展示范区和国家义务教育质量监测结果应用示范区，以“幼有善育”“学有优教”描绘更加欣欣向荣、活力奔涌的未来图景。

（晶报供稿）

编辑：陈章伟