深圳高校校长在央视“开讲” 带学生看职教精彩

提到职业本科院校，就不得不谈起深圳职业技术大学，这所公认的国内职业本科“龙头高校”，因出色的校企合作、先进的产教融合和亮眼的技能成绩多次登上央视。9月7日，教师节前夕，被誉为“中国高职教育旗帜”的深职大再次亮相央视。与以往不同的是，这次被聚焦是开学第一课。

相较于去年录取的200名本科生，今年深职大本科生录取人数增长了180%，达到560人，且物理类所有专业组投档分和最低排位双双取得新突破。在CCTV-1综合频道播出的《开讲啦》开学特别策划第二期中，深职大校长许建领作为特邀嘉宾，以“打破偏见，赋能未来”为主题，用诙谐幽默的语言为广大青年娓娓道来一个不一样的职校。在他的讲述中，职业教育的自信模样深入人心。

职教不是“备胎”

提到上职校，不少学生和家长还僵在固有思维中，认为成绩考得不好出路就只有去职校。对此，许建领表示，差生不能和高考、中考分数划等号，分数不能决定一切，职校不是“备胎”，况且现在职校分数并不低。

“比如今年深职大的物理类最低分数线都比特控线（一本线）高了27分。”他也曾问过一名以超过特控线23分的成绩考入深职大的学生，为何做出这样的选择？这位就读于口腔医学专业的学生告诉校长，自己对口腔医学充满热情，而深圳职业技术大学提供的实践机会和专业培训，让他坚信这里是实现梦想的最佳起点。

记者在多次采访中也发现，深职大的学生对未来的计划和态度会更加明晰，这要得益于他们将兴趣变成终身追求的坚守。“兴趣是最好的老师，孩子按照自己的兴趣发展，未来的前程会更加远大。”许建领在节目说。

职校的乐趣你想象不到

搞好职业教育，培育大国工匠，这是教育人肩负的重要时代责任。

相比普通高校更偏重理论，职业教育更多的是从企业市场的需要去设置专业，即市场需要什么专业，职校就设置什么专业。这一点，深职大做得很“到位”。

节目中，许建领认为，职业教育注重培养学生动手操作能力，因此，课堂上常常充满着实践的乐趣，比如学习精细化工的同学可以在课堂上动手制作洗发水、沐浴露，学到一定程度后，还可以制作中高级产品，比如手霜、面霜、香水等。当然会有人问：“如果这样的话，理论课会不会落下？”对此，许建领解答道，深职大理论课程和实践课程各占50%。在学校，大学数学和大学物理被合为一门课，叫作“数理综合”，一切都以实用为主。

谁是职业教育思想的“祖师爷”

大国工匠萌芽在职业教育中，成长于产教融合中，成熟在生产的第一线。那么职业教育最早是谁提出来的呢？在7日晚关于职业教育的深入对话中，许建领提出了这个趣味横生的问题：“职业教育思想的‘祖师爷’是谁？是以‘有教无类’闻名的孔子，还是以‘兼爱非攻’著称的墨子，或是被誉为工匠鼻祖的鲁班？”

观众们纷纷猜测，有的认为是孔子，因为他提倡“因材施教”，有的则认为是墨子，因为他注重实践和技术创新。还有的人认为是鲁班，因为他作为古代工匠的代表，许多发明创造至今仍被传颂。许校长最后揭晓了答案：是墨子！他表示，墨子是职业教育思想的集大成者。他谈到一个观点，提及到培养贤士，也可以叫兼士，这个兼就是兼爱的兼，他还主张实用技术的教育，强调技能的培养，这些都与现代职业教育的理念不谋而合。“更为有趣的是，墨子非常尊崇技术实用性，当时有很多的发明都出自他手，用现代人的说法就是手握大量专利。”许建领说。

职业教育正在经历一场深刻的变革。它不再是传统的“备选”方案，而是成为一种能够满足市场需求、培养学生实践能力、并为学生提供多样化职业选择的重要教育形式。许建领的分享让更多人了解职业教育的真实面貌，认识到职校同样是通往成功和实现梦想的桥梁。

（图片由学校提供）

编辑 刘彦 审读 匡彧 二审 李璐  三审 徐兴东