张海东老师参加区年度教师评选。

“有人说教育是培养人的过程，我更愿意理解为教育是彼此的成全。我用心培养学生，让他们得到锻炼和成长，孩子们的发展也反过来成全了我。”从教19年，张海东一直铭记使命和担当，为了孩子的终身发展倾情奉献，一个又一个孩子走上了更为广阔的人生舞台。一路走来，他也收获了许多，先后被评为全国优秀教练员、市高考先进个人等。

做好生涯规划教育

每年为近百名学生做一对一辅导

一次，张海东意外碰到了2017年教过的学生陈凯（化名）。“东哥好！”陈凯热情地跟张海东打了招呼。几年没见，陈凯个子长到了一米八多，体格又很壮实，像个大人了。师生两人聊了一阵近况，临别时，陈凯突然弯下腰，给张海东深深地鞠了一躬，感谢张海东当年对自己的成长规划。

在光明农贸市场出现的这次鞠躬，让张海东感受到了作为教师带来的成就与快乐。当陈凯还在读初中时，性格比较暴躁，不合群。他容不下一点批评，生气了会对同学大打出手。老师耐心教育引导他，他也怒目相对，家长更是拿他没办法。张海东知道以后，主动找他谈心，了解到他觉得自己过得不开心，学习跟不上，没有盼头。“育新学校活动课程多，可能会更适合他发展。”张海东把想法告诉了陈凯，陈凯接受了这个建议。

张海东又给陈凯家长做工作，安慰家长如果陈凯不适应新学校，可以再回来光明中学学习。得到陈凯和家长的同意后，张海东费心费力联系上了育新学校，顺利推荐陈凯去育新学校就读。张海东一直在追踪陈凯发展，过了一阵，他从育新学校了解到，陈凯爱上了机器人课程，有了爱好整个人开朗起来，与老师和同学的关系也变好了。再后来，陈凯在国家级机器人竞赛上荣获了一等奖！

据统计，作为职业生涯规划师，张海东每年要为近一百名学生，做一对一的生涯规划指导。在他的帮助下，这些学生找到了更适合自己发展的路，走出了成长的阴霾，走向了更加广阔的发展道路。

助术科生圆大学梦

今年有170名体艺生上本科院校

几年前，一位学生突然在体育课上倒地，处于半昏迷状态。正在给其他班上体育课的张海东看到后，赶紧跑了过去和另一名学生把她抬到阴凉处，并拨打了急救电话。但知道120救护车可能要十五分钟才能赶到后，怕她等不了这么久，张海东大胆决定让学校司机送她去就近医院治疗，“出了问题我负责！”

到了医院，经过近六个小时的抢救，这名学生脱离了危险。后来医生告诉这位学生家长，晚送医院几分钟人可能就没了。张海东了解到，这名学生有先天性的疾病，但在学校摸排情况时，家长选择了隐瞒，没有相告。关键时刻的担当，赢得了家长和学生对张海东的认可，“东哥”成了学生对他最亲切的称呼。

这种担当，也在教学、管理上体现。身兼光明中学德育处和体艺术主任的张海东，带领团队在初中推行艺术模块化教学，提供20多门艺术课程，满足孩子个性化的艺术课程需求；推行体育双师教学，组建26个体育运动社团，让每个孩子都有选择、有机会，能发展自己的兴趣爱好，身心健康，全面发展。

在高中，张海东明确，如果有学生选择走术科的路，必须无条件接受，不管孩子有没有术科基础。“从我们学校的学情来看，这些学生一般文化科很弱，术科是他们圆大学梦的最后机会了！”张海东说，团队老师坚持“两条腿”走路，一方面狠抓术科生学业成绩，一方面提升他们专业水平。最终，今年高考，全校术科生本科双上线率超过94%，目前已有170个学生被中国传媒大学等本科高校录取。

（来源：宝安日报·光明新闻）

编辑 汪新林