把数学裹上“探究之糖、运用之糖”，或以“水木精神”作为班级文化，或打造彼此信任、可以试错的课堂……深圳教师可谓是使出“十八般武艺”，奏出教育教学创新的乐章。

8月28日下午，2020年深圳市基础教育系统“年度教师”评选活动总决赛中，来自深圳十区（新区）以及市直属学校的11位市“年度教师”候选人分享的教育故事各具特色、令人感动。经过激烈角逐，光明区实验学校张夏乐、宝安区滨海小学高春艳、龙岗区仙田外国语学校胡孔明、深圳实验学校徐怡华、南山区南山实验教育集团南头小学邓玉琳等5名教师脱颖而出，荣获2020年深圳市“年度教师”。

■每个教师讲述的鲜活故事令人感动

总决赛分为现场评审和材料评审，现场评审包括视频展示、5分钟自由演讲、3分钟现场答辩等3个环节。现场，11位候选人分别分享了动人的故事。

从教12年的光明区实验学校教师张夏乐15岁上大学、22岁研究生毕业，在北师大研究生毕业后就来到深圳，成为一名政治老师，她曾在3年中每天搬小板凳旁听其两位师父的课，她更致力变革政治课堂，通过课前时政演讲、辩论赛等让课堂变得更有趣，形成了“快乐高效”的教学模式，还培养了32名生涯规划小导师，为2600名学生建立生涯档案。

曾经是一名建筑设计师的宝安区滨海小学科学教师高春艳认为，课堂像是“施工”“设计”“创造”一个项目，主张“小学科学重在实践”，将农耕等融入课程，通过带领学生调研自行车道的设计情况等，让学生在实践中有所收获，更通过支教将经验分享给更多老师、让更多学生受益，在从教22年中，成为了创学融合的“课程设计师”、未来学习的“技术设计师”、山区师生的“梦想设计师”。

“获得年度教师后，我感觉身上的担子更重了，未来我将更加努力为流动儿童的成长贡献力量，带动更多的伙伴加入‘伙伴教育’的实践。”从教28年的龙岗区仙田外国语学校英语教师胡孔明每天学、每天练、每天最后一个离开办公室，不断探索教育教学创新，致力让学生、老师、家长成为伙伴，开展“伙伴教育”，走进学生们的内心，帮助来深建设者的子女融入深圳；打造“伙伴式课堂”，将游戏、歌曲、童谣等融入课堂，引导学生们奋发图强。

从小学到大学的求学时间都在深圳度过的徐怡华走入社会后，也把时间献给了深圳教育，至今已54岁“高龄”的她克服病痛、仍战斗在班主任的岗位，在深圳实验学校从教33年，担任班主任26年，通过每周与班里每个学生在“心语本”里谈心，分享苦辣酸甜、解答疑难杂事，每周发一封邮件让家长及时了解学校、班级、学生的情况，每月一次家校课加强家校沟通和开阔学生的视野，致力“让每个同学怀有梦想，让每个集体成为传奇”。

从教31年、被称为“小院士之母”的南山区南山实验教育集团南头小学教师邓玉琳，坚持创新探索“语文+探究”，带领学生们走进图书馆、实验室等，开启研究性学习之旅，寻找超越语文课堂的无限可能，保护和引领学生们的好奇心，几十年来培养了“创新人才小院士”33名、获得专利的学生5名，还每个周末为每个学生写评语，注重与学生的交流。

此外，从教20年的福强小学数学教师尹静将数学游戏化、情景化，裹上“探究之糖、运用之糖”，引导学生用数学解决真实问题，让数学更有趣、更好学、更有用，被学生称为“糖果老师”。罗湖区翠园东晓中学金世强在12年中“做琐事，行教育大爱”，从科学代课老师成长为学校中年骨干教师，倡导“阳光品德教育”，创立“阳光实验室”，带领学生们走近自然、激发潜力，培养学生阳光品德、阳光体魄，并引导家长重视学校的各类活动，他努力成为“插花地”教育的一束微光，培育和见证一朵朵“向日葵”的成长。

从教22年的龙华区和平实验小学的语文教师陈妍在孩子们心中是充满爱的老师，她秉着“看见、激发、陪伴”，使学科与生活充分融合，打造彼此信任、可以试错的课堂，让一花一叶都是学生学习的窗口，让每一个学生的潜能和闪光点都能被看见，不断唤醒学生们“自由地成长”，她也从一名语文老师成为课程开发者，从一名班主任成长为名班主任工作室主持人。从教18年、担任班主任11年的盐田区外国语学校的语文教师李少冰把每一次活动作为育人的契机，以“水木精神”作为班级文化，引导学生更懂得包容、坚韧，为学生搭建多元成长平台。

从教15年中曾承担8年初三教学的坪山区坪山中学语文教师梁莉，注重与学生们的交流和沟通，将作文做为走进学生们内心的一条心路，践行“心有微光，照亮学生前行方向”。在大鹏教育坚守14载的葵涌中心小学邱旭，一直致力传承文化、发扬国学魅力，坚守教书育人的初心，不断提升教育教学质量，努力让每一位学生发光出彩，还把备课教学资源分享给广西巴马、广东河源结对学校的老师们，扎实落实帮扶工作。

此外，11位教师还在现场就“新时代教师如何切实做到因材施教”“面对新冠肺炎疫情，教育如何转危为机”“对幼有善育、学有优教的理解和建议”等话题进行了思考和智慧分享。

■活动历经6届，传播深圳教育理念带动教师成长

深圳市教育局于2015年起在全国创新开展基础教育系统“年度教师”评选活动；2019年起对赛制做了调整和完善：组建专家评审团、增加材料评审环节、对候选老师进行综合评价等，使材料评审和现场评审相结合，候选教师和获奖教师的学科覆盖面越来越广；至今，已成为深圳教育界一大“比武”盛事，并每年组织深圳市“年度教师”报告团进行巡回演讲。

深圳市教育局副局长许建领表示，该赛事每一年都在不断修改和完善，今天，每一位教师的表现都十分精彩，都是高水平高素质教师的代表，接下来，5名2020年“年度教师”将成为深圳教育和深圳教师的代言人，展示深圳教师的风采，讲好深圳教育故事，到深圳开展教育帮扶的地方传播教育理念与故事，旨在通过此形式带动一批又一批像他们优秀、甚至比他们更优秀的好老师。

（晶报供稿）

编辑 曹阳