鹏城三月，花香四溢，爱心飞扬。荣膺第六届中华慈善奖、被列入“广东省社会组织扶贫创新五大模式”的“募师支教”行动，本月初第34次在深圳启动。新一批大学生志愿者带着深圳这座关爱之城的爱心与嘱托，奔赴有着“黔北门户”之称的贵州省遵义市正安县，开启一个学期的支教生活。

由民营企业家许凌峰发起，深圳市关爱办、深圳商报等共同主办的“募师支教”行动，已坚持了18年。据活动主办方介绍，第34批“募师支教”志愿者分别被派往正安县流渡镇林关小学、白石小学、村台小学、古龙坝小学等4所乡村学校，把爱和知识传递给山里的孩子们。

乡村学校有了专业体育老师

正安县流渡镇的乡村小学师资缺乏，甚至连专业体育老师也没有，体育课都由其他学科老师兼任。随着两名体育专业的大学生志愿者加入，“募师支教”行动将帮助贵州正安的山里娃“圆梦”体育课。

2022年毕业于西南林业大学体育教育专业的郑柳波，便是两名体育专业志愿者之一。他报名参加“募师支教”行动，成为一名支教志愿者，被派到了林关小学。

林关小学所在的林关村是流渡镇面积最大、交通最不便利的村子。这些年，留在村小读书的孩子越来越少，目前仅有36名学生，甚至没有二年级，因为前年招到的学生太少达不到开班要求。连同两名“募师支教”志愿者在内，林关小学只有8名老师，年轻老师少，长期没有专业体育教师。

“基本体育器材学校都有，但因为没有专业体育老师，所以孩子们大部分没有掌握技巧。”郑柳波来到林关小学后，对学生的身体情况和体育技能进行摸底，并与校长和老师们一起制定了新学期体育课计划。

从新学期开始，林关小学的学生们每周可以上四节体育课，从数量上已与深圳中小学生的“每天一节体育课”缩短了差距，更重要的是体育课更加系统了。

每节体育课都是全校36名学生一起上，郑柳波把他们按照年龄和身体条件分为若干小组，从热身、立定跳远到体操，逐步增加强度。

“体育锻炼是个循序渐进的过程，我希望他们能够通过体育课逐渐认识运动的快乐。”让郑柳波很高兴的是，孩子们都很爱上体育课，而且他们对体育知识的渴求也超乎了他的想象，哪怕是再累的项目他们都能坚持下来。

郑柳波在乡村长大，从小特别好动。初中第一次接触篮球就爱上了，慢慢地体会到其他体育项目的快乐，“哪怕是初中开始，父母外出打工，我也没有觉得特别孤独，因为体育带给我很多快乐，也让我结交了不少志同道合的朋友，让我的成长更加积极向上。”

林关小学的孩子们不仅上课表现好，下课后也总爱围着郑柳波这位大哥哥。“郑老师，能不能教我们打篮球？”六年级的王鑫、江国飞两位学生特别主动，一下课就找到郑柳波要求“开小灶”。大学主修篮球、排球的郑柳波也很乐意教学生们，三步上篮、投篮……当平时只将篮球当皮球玩的孩子们，第一次将篮球投入篮筐中，甭提多开心了。

除了体育课外，郑柳波还兼任一年级班主任，教语文。他备课特别用心，“我们学校的另一位志愿者吴娜，她已参与了4次‘募师支教’，教学也很有经验，我遇到不懂的就向她请教，她总是耐心地指导我。”上课耐心，下课还要帮基础差的孩子补课，郑柳波要用自己的行动证明“体育老师教的语文”并不差。

“募师支教”助力乡村学校素质教育

这个新学期，流渡镇的另一所村小——白石小学也迎来了一位年轻的体育专业老师，他就是“募师支教”志愿者龙孝远。

在山区长大的龙孝远最擅长的体育项目竟是游泳。尽管“有山必有水”，但在贵州山区正规的游泳池极为少见，“别说流渡镇没有游泳馆，连正安县也几乎没有，只有遵义市才有。”从小在山间小河扑腾的龙孝远还曾溺过水，后来自己琢磨出了怎么游，但动作极不标准。直到入读遵义师范学院，他才开始学习标准泳姿。

大器总是晚成，才学习标准泳姿两年多的龙孝远参加贵州省第五届大学生运动会，便获得了个人200米混合泳第四名、个人蝶泳50米第五名，4*50米自由泳男子接力第四名，4*50米自由泳男女混合第五名的好成绩。后来，他还考取了游泳教练证和教师资格证，毕业后在遵义市游泳馆当上了一名游泳教练。

“游泳教练季节性很强，基本集中在暑假，后来我也去做篮球教练，但我想我应该要更多地锻炼自己。”龙孝远在朋友圈看到深圳“募师支教”行动招募新一批志愿者的帖子，便主动报名。

白石小学所在的白花村，距离流渡镇差不多10公里，人口不到5000人。白石小学有学生97名，有9名老师，此前却没有一名专业体育老师。“过去的体育课基本是‘放羊式’自由活动。”今年3月初龙孝远到校后，这种局面开始转变。他每周要给学生们上12节体育课，还要兼教音乐、道德与法治等课程，“村小的老师都是一专多能，一周至少要上20节课。”

从队列队形开始，到体能训练、徒手操、立定跳远，龙孝远给孩子们安排了很多有趣的体育游戏，希望他们不会觉得体育课很枯燥，“让他们边玩边掌握体育技能，培养兴趣”。在他的循循善诱下，一、二年级的学生们从“向左转”“向右转”“向后转”都不会，到现在已经掌握滚翻、体操等基本技巧，进步非常快速。

“我记得自己小时候，学校里也来过年轻的支教老师。我们当时也很喜欢支教老师，觉得他们特别有活力，教的东西也很新鲜有趣。”当自己成为一名支教者后，龙孝远也渴望成为一位有趣的老师。他课余特别爱上网，收集优秀体育课程演示的视频，遇到好的就记下来，跟白石小学学生的情况结合，变成自己的课程内容。就是这样边摸索、边学习、边改进、边提升，龙孝远的体育课越来越受到学生们的喜爱，他们总觉得体育课时间过得特别快，下课了也总爱找他玩，“我最希望孩子们能通过我的课爱上体育、爱上运动，养成终生锻炼的好习惯。”

据了解，白石小学在素质教育上进行了多种有益探索。这所村小设有劳动教育实践基地，推行“乡土村小”项目，提升教育质量，培养学生良好素质，再到现在，在“募师支教”行动的支持下，有了专业体育老师开展体育课程。

“让乡村的孩子们在家门口就能享有良好的教育，能够实现全面发展。助力乡村学校推行素质教育，‘募师支教’行动将不遗余力！”深圳市关爱办有关负责人如是表示。

编辑 张克 审读 张蕾 二审 关越 三审 刘思敏