一年一度的晶报中招展即将于4月13日举行。近年来,深圳高度重视高中学位的建设,市教育局透露,到2025年,全市公办普高数量将翻一番。随着高中学位建设的加快,市民对优质高中的需求也越来越强烈,怎样才能选到自己心仪的高中?晶报中招展将为您提供一站式服务。在晶报中招展即将到来之际,晶报开辟“高中亮亮相”栏目,此前已推出罗湖区的区属高中学校,本期推出龙华区的区属高中学校,来看看他们都有怎样的特色。
目前,龙华区有观澜中学、龙华中学、龙华高级中学教育集团、深圳市艺术高中、格致中学、红山中学、龙华外国语高级中学、致理中学、龙华职业技术学校等9所公办高中阶段学校,展华实验学校、汉开数理高中、美中学校、格睿特高级中学、龙华区博恒实验学校、龙华中英文实验学校等9所民办高中阶段学校,还有2所市直属高中在龙华办学。
龙华教育持续发力加快提升高中办学质量建设。其中,办学特色凸显,如龙华高级中学的未来教育体系、艺术高中的艺体特色、格致中学和红山中学的科技教育等,多样的办学特色不仅丰富了学生的学习体验,也为龙华高中教育发展注入了新的活力。接下来,龙华教育将继续铆足劲,集中精力,狠抓落实,紧扣质量提升,锚定发展目标,突出全面发展,聚力因材施教,促进龙华区高中教育再攀高峰,将用“七大行动”落实教育高质量发展,全力推动教育强区建设,为建设“数字龙华、都市核心”贡献教育新力量。
观澜中学践行“综合发展、特色强校”
学校“掌门人”:深圳市观澜中学党委书记 杨晓雷
办学特色:深圳市观澜中学创办于1914年,其前身为“振能学校”。学校秉承“崇文励教,育人兴邦”的校训,历经110年发展,以“家国情怀,振兴赋能,能而有为,培育英才”为内核的“振能教育”逐步走向成熟,先后获评“中国特色教育示范基地”等众多荣誉,是莘莘学子的求学和成长的乐园。学校开展各类体育节、读书节、科技节、艺术节、英语节等系列活动课程,举办地方特色、红色文化、环保教育、志愿服务等特色研学活动,积极推进广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校创建,并形成了“三展”课程体系,打造版画、跆拳道、美术、音乐、传媒、摄影、足球等特色发展课程,拓宽学生成长路径,形成了具有观中特色的体艺品牌。未来学校将继续“综合发展、特色强校”。
龙华中学培养立德笃行、儒雅博艺的和美少年
学校“掌门人”:深圳市龙华中学党委书记 董旭
办学特色:深圳市龙华中学创办于1956年,是办学历史悠久、文化底蕴深厚的优质品牌学校,是唯一以“龙华”区名命名的第一所十二年一贯制学校。学校师资力量雄厚,围绕立德树人、五育并举,积极践行“文化育人,和美治校”的办学理念,科学构建国家课程、校本课程、融合课程“三级课程体系”,打造“和强”“和毅”“和美”“和礼”四大体系,为学生的全面而有个性的发展搭建多元平台。近年来,学校高考成绩亮眼,特色发展成绩喜人,全力培育以管乐、合唱、美术、传媒为龙头的艺术特色教育和以跆拳道、空手道、篮球为主要项目的体育特色品牌,助推学生多元发展、特色成才。学校将持续培养立德笃行、儒雅博艺的和美少年,致力打造一所文化有根基、办学有特色、创新向未来的高品质学校。
龙高致力打造高质量、有特色、研究型名校
学校“掌门人”:深圳市龙华高级中学教育集团党委书记、创校校长 陈东军
办学特色:深圳市龙华高级中学教育集团高中部创建于2018年9月,是深圳市重点规划的优质品牌学校和龙华教育的航标学校,先后获评普通高中新课程新教材实施国家级示范区学科示范基地等荣誉。高中部现有正高级教师14人、特级教师14人、政府高层次人才22人,研究生学历和高级职称教师占比70%,获得国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国先进工作者等国家级荣誉称号的优秀教师10人,省级以上优秀教师、优秀班主任67人,市级以上优秀教师、先进个人、优秀班主任115人。高中部秉承“怀天下、行仁爱、向未来”的龙高校训,锚定创建高质量、有特色、研究型的一流名校的宏伟蓝图,全面实施“123456”高质量发展战略,其中致力做好五项示范,争当深圳教育新标兵;落实六大举措,作出区域名校新贡献。
艺术高中夯实文化本色、打造艺术特色
学校“掌门人”:深圳市艺术高中党总支书记、校长 包强平
办学特色:深圳市艺术高中创办于2020年9月,是深圳市第一所以“艺术”命名的公办普通高中,以培养具有家国情怀、具备一流科学文化素养和一流艺术素养的复合型人才为目标,夯实文化本色、打造艺术特色,建设高质量特色高中。学校致力于建设深圳顶尖、全国一流的美育特色高中,打造以舞蹈、管乐、声乐、美术、传媒等为学校艺术特色项目。聚焦办学目标,学校建设了一支文化艺术双优的师资队伍,探索了完善的高中生涯规划、制定针对性培养方案等;优化学习空间和资源配置,除了满足基本教育教学需要,还配备了一体化智慧琴房82个、舞蹈教室4间、美术专业教室8间、管乐团排练厅和合唱训练室各1间,为学生全面发展和学校艺术特色建设提供了有力保障。
格致中学培养新时代科技拔尖创新人才
学校“掌门人”:深圳市格致中学党支部书记、校长 魏恤民
办学特色:深圳市格致中学创校于2021年,是深圳市重点建设的高起点、高标准十二年一贯制公办学校。学校高中部是全寄宿制优质公办普通高中,地处深圳中轴,紧邻红山地铁站。学校坚持走理工科技特色之路,该校学生覃凯成为深圳市近两年唯一一位中国科学技术大学少年班学生,众多格致学子在各级各类科创竞赛和学科素养竞赛中取得佳绩,拔尖学生入选腾讯科学苗子计划和犀牛鸟计划。学校荣获“全国教师专业发展研修示范学校”“中国曲艺传承教育基地”“广东省航空航天特色学校”“深圳市科普基地”“深圳市科学教育特色学校”等荣誉称号。著名空间技术专家、神舟飞船首任总设计师、中国工程院戚发轫院士欣然为格致中学题写校名、校训,寄语该校“办成一个有中国特色、地方特色、航天特色的一流学校”。
红山中学致力构建“生命成长共同体”
学校“掌门人”:深圳市红山中学党支部书记 何浩
办学特色:深圳市红山中学创办于2021年9月,是深圳市高中教育质量发展规划重点建设的公办全寄宿制高端品牌高中。学校现有硕士及以上学历教师93人,高级教师及以上47人,其中博士4人,正高级教师6人,特级教师1人,并拥有一支由北京大学何进教授、电子科技大学杨宏春教授等20多位知名专家(包括3位院士)组成的专业院士、教授导师团队,秉持“博雅融通,未来在我”的办学理念,立足于“共同体课堂”,着力打造信任、和谐、平等、友好的师生关系与校园文化,塑造“生命成长共同体”;构建“三基五力一幸福”的课程体系,切实培养担当中华民族伟大复兴使命的时代新人和领军人物;设立学生自治中心,实行议案制,学生管理班级、组织班会和社团,激发学生的主人翁意识,培养学生组织、沟通能力和参政议政意识;与清华大学合作共建“学习科学基地校”等。学校还成立了物理强基、芯片制造、计算机、机器人、智能车、信息技术等重点实验室,营造了研究氛围浓厚的学术环境。
龙外高打造“外语+理工”双优特色
学校“掌门人”:深圳市龙华外国语高级中学党支部书记 王宏莉
办学特色:深圳市龙华外国语高级中学是深圳市“十四五”教育领域重点规划、高规格建设的一所外语特色全寄宿制公办高中。学校以“中西交融·文理兼长”为办学理念,以“外语+理工”为双优特色,培育具有“中国心灵·世界眼光”的高素质复合型预备人才。学校位于民治街道临龙路以南,梅花山庄以西,总用地面积约2.48万平方米,总建筑面积约7.05万平方米,具备36个教学班规模,可提供学位1800个;现已配备教师95人,领军大咖、名优骨干、优秀青年教师比例为2:5:3,汇聚合力为学子提供优质教育资源。学校从2022年9月开办至今,学生学业能力迅速提升,师生斩获百余项国家级、省级、市级荣誉,获得社会广泛好评。学校先后荣获广东省绿色学校、深圳教育高质量科创特色示范校等荣誉称号,被授予“教育部课程教材研究所普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目龙华实验区实验校”。
致理中学关注科创教育,助学生全面和谐健康成长
学校“掌门人”:深圳市致理中学党支部书记 冯大学
办学特色:深圳市致理中学是一所龙华区属公办高中,于2023年9月开办,占地面积8万余平方米,建筑面积17万余平方米,办学规模(一期)高中部为90个教学班,可提供4500个优质高中学位。学校致力建设成为一所“以科创教育为特色和以和谐成长为追求的科技类高中学校”,培养“理科精进专长”和“全面和谐成长”的新时代高中生。学校配备强师资,全面推行“导师制”;积极探索人才培养的有效途径与模式,着力构建适合学校实际、独具特色的“1+3”课程体系,即国家课程、个性课程、科创课程、爱生课程,体现“好奇、勇气、有爱”校训。其中,利用自身师资优势及与清华大学深圳国际研究生院、北京大学深圳研究生院和电子科技大学、深圳大学等合作打造的高端实验室,引进专家资源,接轨高校,早发现、早培养国家需要的拔尖创新科技人才,为每位学生提供量身定制的科创课程;五育并举培养学生热爱生命、热爱生活、悦纳生涯、仁和有爱的意识,助力学生全面和谐健康成长。
龙华职校探索“素养为先,一专多能”
学校“掌门人”:深圳市龙华职业技术学校党支部书记、校长 谢建鹏
办学特色:深圳市龙华职业技术学校是龙华区第一所全日制公办全寄宿制中等职业技术学校,于2022年9月正式开学,目前开设幼儿保育、网络信息安全、大数据技术应用、现代通信技术应用、工业机器人技术应用共5个专业。学校以建设成为“服务经济社会发展具有影响力、面向湾区发展具有知名度、促进学生升学就业具有美誉度、深化产教融合具有示范性”的特色鲜明、成绩卓著、人民满意的优质中等职业技术学校为目标,秉承“素养为先,一专多能”办学理念,始终坚定“立足深圳,产教融合,中高贯通,特色发展”办学定位,办学质量稳步提升。2024年,学校将与深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院实现中高贯通培养。学校还与华为、汇川、腾讯、奇安信、国匠云、联通等行业龙头企业建立产教融合共同体,共同培养专业技术人才。截至目前,学校培养3名学生成为国家二级运动员,1名学生获得“深圳市技术能手”称号;教师在各类竞赛评比佳绩频传,其中黄伟娴老师获评全国职业教育最高奖“第八届黄炎培职业教育杰出教师奖”。
展华实验学校坚持“以德立校,以孝育人”
学校“掌门人”:深圳市展华实验学校校长 肖梦周
办学特色:深圳市展华实验学校创办于2003年,是一所集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制的大型优质民办学校。学校坚持“以德立校,以孝育人”的办学理念,以培养“知感恩、懂孝道、会学习,具有国际视野与未来眼光的优秀公民”为目标,办学以来,为国内外各类高校输送了大批优秀学生。学校开设生涯指导课程,在每个学生入学时制定生涯规划,实行导师制,并开设小语种、传媒、美术、体育、音乐等专业课程班,让每个学生都可以选择适合自己的课程,为学生打造多样化的升学渠道;还打造了孝德教育特色课程体系以及多元育人平台,关注学生身心健康,全面提升学生的核心素养。学校先后荣获全国德育示范学校、广东省一级学校、广东省健康促进示范学校、深圳市优质民办学校、深圳市国学经典教育示范学校、龙华区民办教育质量奖等称号,是一所基础扎实、成长快速、发展稳健、特色鲜明的民办学校。
汉开数理高中探索“研究性教与学”
学校“掌门人”:深圳市汉开数理高中校长 王占宝
办学特色:深圳市汉开数理高中是一所具有“研究性、国际化、高质量”的数理特色高中,于2021年9月正式开学,以“研究性教与学”为教育策略,为高中育人模式改革、高中特色化办学做探索。其办学定位与使命是通过出色的学术教育与领导力培养,造就“具有中国精神的、以数理为优长的世界公民与未来领袖”。汉开教育基于学校文化和办学特点进行了统筹规划和体系设计,希望办成一所未来工程师和科学家的摇篮。其中,为满足学生未来专业发展需要,学校在数理学科的课程建设上做探索;为数理学科教与学方式、评价标准的改进以及数理学科现代实验室建设、教与学资源建设的优化做探索;在参与国内外数理学科前沿活动的平台搭建上做探索。“汉开文凭课程”坚持“关注学生个性化、多样性的发展,关注育人目的”,在课程设计上体现基础性、综合性、应用性、创新性,着力培养学生发展的核心素养,旨在培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才。学校还允许学生自主发起课程,学生根据兴趣、发展方向向学校发起、经由课程委员会论证同意后开设。
美中学校致力“建设一流国际化学校”
学校“掌门人”:深圳市美中学校党支部书记 伍先国
办学特色:深圳市美中学校是一所十二年一贯制国际化学校,提供从小学到高中的国内和国际课程。学校秉承“爱以育人,面向世界”的办学理念,以“学贯中西”为教育理想,以“建设一流国际化学校”为办学目标,全面落实立德树人根本任务,重视学生德智体美劳全面发展,构建美中特色的“一体一艺、双外语”素质教育体系,关注学生个性需求,因材施教,实施多元培养。学校构建以班主任为核心的导师制度、生活指导、家校共建和学生自治齐抓共管的德育体制;构建以英语为主,日语、法语、俄语等为辅的外语教学体系;构建以学生文体社团为基础,培训和活动丰富多彩,促进学生人人都有爱好特长的艺体格局,并全面开展“男拳女舞写好字”活动,以社团为载体,营造浓厚的活动育人氛围。学校管理精细规范,课程自成体系,人才环境优化,特色鲜明突出,是广东省义务教育标准化学校、深圳市一级学校、深圳市绿色学校、深圳市优质民办学校、深圳市足球特色学校和教育国际化特色学校。
格睿特高级中学践行“德育为先、特色办校”
学校“掌门人”:深圳市格睿特高级中学党支部书记 李文军
办学特色:深圳市格睿特高级中学创办于2017年9月,办学条件优良,教学、生活、活动场所设施设备齐全,学生全寄宿。学校师资力量雄厚,拥有一支从全国各地招聘的、爱岗敬业、教学经验丰富的教师团队,秉持“办人民满意的特色学校,育身心健康的特长学生”办学目标,围绕“以人为本、德育为先、特色办校、和谐发展”办学理念,科学构建“国家课程、校本课程、融合课程”,全力培育以音乐、美术、传媒、书法、舞蹈为龙头的艺术特色品牌,以跆拳道、空手道、兵道、武术、拳击和篮球、田径高考为主的特色体育品牌,为学生个性化发展搭建了良好的升学通道。跆拳道、空手道建队以来,已获得多项国家及省市中学生联赛冠军。学校管理上突出德育为先,生活区“准军事化管理”,班主任及生活教官严字当头、爱在其中,严而有度、爱而有方,保障了学生充足的学习时间和睡眠时间。后勤工作突出服务第一,“A”级食堂饭菜品种花样繁多,餐标标准化、科学化、人性化,极大地满足了不同地域师生的饮食需求。
博恒实验学校优秀教师云集
学校“掌门人”:深圳市龙华区博恒实验学校校长 聂秀娟
办学特色:深圳市龙华区博恒实验学校创办于2005年,于2022年秋季增加了高中办学层次,实现了由九年一贯制向十二年一贯制的转型升级。学校有六大办学优势:小班化教学、全员育人导师制、鲜明的德育特色、多元的升学路径、优质的教学质量、优雅的校园环境。其中,实施精准化和个性化培养;每个学生都有自己的人生导师,通过每周一次谈心和批阅学生的成长册,关注学业成长,关注情感需求,关注心理健康;全面推行励志教育,通过学生每天的“读—思—行励志行动”、班主任每周一堂的励志课程以及导师育人等四大应用体系,激发学生的内在动力,使他们找到了自信,找回了自我,对未来充满了希望和梦想。学校面向全国择优选聘优秀教师,正高级教师、特级教师、省市级学科带头人和骨干教师云集于此。学校被确定为龙华区深度学习教学改进项目实验学校,成为龙华区民办学校教学改革的样板校。
龙华中英文实验学校坚持“建设美好教育”
学校“掌门人”:深圳市龙华中英文实验学校党支部书记 邓木金
办学特色:深圳市龙华中英文实验学校是“广东省一级学校”,创建于2003年5月,是由远恒佳教育集团打造的一所高标准、高规格、高质量、现代化的全日制十二年一贯制学校。学校高中部秉承集团先进的“筑基圆梦”高中教育理念,坚持“建设美好教育,为学生的幸福人生奠基”办学理念,实施升学培养课程体系,按国家级示范高中标准配置硬件,开设有文理文化班,美术、传媒专业班,日语高考特色课程,致力助力学生个性化人生规划与发展。学校高中部本着“宽起步、多选择(普高、美术、传媒)”的培养模式,凝聚一批经验丰富、业务精湛、师德高尚的高中名师和管理专家,通过菜单式课程、个性化目标、跟踪式辅导等举措,着力培养综合优势明显的文理科优秀学生和专业优势凸显的特长生,助力学生筑梦双一流的升学目标,圆学子挑战自我、变道超车、读理想大学的人生梦想。
相约晶报中招展
4月13日(周六),晶报将邀请我市近百所高中学校,在福田区大中华国际交易广场一楼推出“奔跑吧•中考”大型中考政策咨询会(即“晶报中招展”),本次活动由卓越教育特别支持,为家长学生提供中考中招政策的权威信息,并为考生和家长了解高中、选择高中提供一站式面对面服务。
时间:4月13日周六
地点:福田区大中华国际交易广场一楼
(地铁1、4号线到“会展中心”站A1/A2出口,步行250米即达)
目前,晶报已建立“2024中考招生交流群”,群成员为全市初三的学生和家长,欢迎扫码入群,相关中招信息将进行点对点的宣传。
记者:王文丽
编辑:陈章伟
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#我的宝藏书单#在人世间感悟人 有人说,读书可以开阔视野,可以陶冶情操。我觉得,读书还可以感悟人生。 2022年1月,梁晓声的长篇小说《人世间》被搬上电视屏幕,在央视黄金时段播出,引起巨大反响。我一直好奇,这部电视剧为什么能够让全国观众大赞。于是,我利用闲暇时间仔细品读了原著。 书中故事以20世纪60年代末为开始背景,以北方某省会城市周姓一家人为主线,通过描写刻画主人公周志刚膝下的周秉义、周蓉、周秉昆三兄妹的不同成长经历和命运转折,在长达半个世纪时代变迁的平凡岁月里,多角度、多方位、多层次讲述了他们各自追逐事业、梦想和爱情的奋斗历程,同时也展现了中国现代家庭的生活故事。 在那个历经动荡曲折刚刚恢复平静的年代,国家百废待兴,父亲周志 刚前往西南地区支援“大三线”建设,周母李素华勇挑家庭重担。为了积极响应“知识青年上山下乡”号召,哥哥周秉义成为第一批下乡知青;按照每家只留一个孩子的政策,正当周母在周蓉和周秉昆之间艰难抉择之时,姐姐周蓉做出“叛逆之举”--追随自己仰慕且大自己十几岁的诗人冯化成去了贵州农村。周蓉不辞而别,周秉昆则留了在母亲身边。从此,便拉开了兄妹三人为梦想而努力拼搏奋斗的帷幕。 书中给我留下深刻印象的莫过于周秉义、周蓉、周秉昆三人不同的命运,反映了三种不同的生活方式。周秉义下乡期间,抓住恢复高考的时机,步入理想中的大学,毕业从政,后回到生养之地一-平民社区“光字片”任职。他心系人民、一身正气,大刀阔斧地进行民生改革,通过自身的人格魅力和领导艺术,顺利完成平民社区“光字片”的改造搬迁,为群众带来福祉。周蓉经历了现实生活的摧残和理想追求的差异,也真实反映出20世纪60年代年轻人那种敢作敢当、敢爱敢恨的精神和对爱情的美好向往。周蓉虽没能换来与自己仰慕之人的长相厮守和天长地久,但选择留校任教,也算结局完美。周秉昆追逐梦想、永不服输的精神值得赞扬,从木材厂到酱油厂,再到下海
网易云课堂AI课虚假宣传敷衍上课,态度敷衍,课没上完就跑路 购买的公开课上虚假宣传,讲课程学完可帮助学员找到工作。完成一套作品集,夸大其词,实际上课敷衍了事,只教了软件的基础操作,老师也不是公开课的老师来上课,导致三分之二的学员对课程不满。浪费两个月的时间仅仅学习了软件基础,却花费了2899元。该课程存在主讲老师、课程内容与宣传不符,教学质量低下的问题,希望可以退还学员的学费。
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