今春新学期开学典礼上，横岗高级中学校长毛展煜给横高学子的新年寄语是，“用热辣中的坚持，实现滚烫中的梦想，奋力深耕在热辣滚烫的横高沃土上，实现人生的梦想”。其实，他自己何尝不是蹚出了一条“热辣滚烫”的教育之路。作为一名专家型校长，毛展煜表示，从教半生，自己最深的体会在于要从“价值凝聚力”的逻辑起点出发，以更多渠道助力学生成长成才，实现教育的高质量发展，这也是教育者被赋予的使命。

2024届高三百日誓师暨成人礼活动中，毛展煜祝福横高学子。（受访者供图）

丨以“科创”支点，撬动学校特色发展

自毛展煜1996年参加工作踏上深圳这片沃土，至今已躬耕鹏城教育28载，他有很多难忘时刻：35岁走上学校领导岗位，39岁主持学校工作，47岁考取东北师大教育学博士……但他说，与个人发展相比，更为重要的是获得参与不同类型学校发展的宝贵经历，以及在与师生共同创新进取中所获得的快乐和幸福。

在外界看来，毛展煜是一位“存在感”十足的校长。师生们认为他是一位精力充沛且积极阳光的校长，家长们对他无比信任；而在行业专家眼中，他的自信和果敢则源于对教育走势的专业判断，以及另辟蹊径的前瞻视角和实践能力。他带领平安里学校成长为中国教科院首批STEM教育领航学校，开辟“科创名校”之路；推动平湖中学与科大讯飞联合创建“人工智能教育应用示范校”，拉开人工智能与教育教学深度融合和应用创新模式的序幕；创新龙岗实验高级中学精英化培养路线，把一所新校迅速打造成备受社会青睐的“科创高中”；接掌横高后，毛展煜坚持以跨越式特色发展，不断创造教育的新增长点，推动学校走上高质量发展之路……

“‘科创’是一个点，以点带面的价值核心在于学校要打开校门办教育。”毛展煜介绍，目前，横高与全国名校成都七中合作打造的“双师课堂班”，可以让学生共享其优质课程资源，并支持教师同步开展教研、交流活动；另外，学校还与西北工业大学深圳研究院合作成立了“深圳三航特色人才基地校”，通过创设横高“三航”特色创新班，衔接“高中-大学”联合培养，为拔尖创新人才蓄力赋能。

丨促“改革”迸发，推动管理升级转型

李希贵说：一位优秀的校长“必须坚定地与自我感觉良好告别，时刻对自己和自己所领导的组织保持警觉”，如此，不但自己将不断超越、提升，而且学校也将处于不断自我修复、自我完善的良性变革之路上。

丰富的教育履历让毛展煜坚信“目标实现过程虽非一蹴而就，但教育改革只争朝夕”，横高新一轮改革已阔首起步。他坦言，“有着13年办学历史的横高，在深圳教育系统内仍算一所年轻高中，也是一所被外界低估的宝藏学校。横高创建了精准教育、多元成才课程体系建设总目标，由创新、基础、艺术所构成的三大特色课程体系立足学生实际，分层、分类施教，为学生提供多种升学路径。”

“我的价值在于激发师生的内驱力，凝聚教育价值，让管理转向治理、转向服务，将学生与教师的发展放在至高无上的地位，让学校的声誉不断提高，撬动学校在新阶段取得新发展。”毛展煜认为校长的角色应该是有教育情怀、有教育理想、更有服务心态的学校管理者；建立权力分散、相互制约的治理体系，并让每个人都感到自己很重要，要更多地给别人搭建平台，为别人创造成功的机会；还要善于学习，要学习名校之所以成为名校的路径、文化、精神和智慧。

毛展煜为高三学子颁发徽章。（受访者供图）

丨凝“价值”内核，探索教育新增长点

春日里的“博爱横高”校园生机盎然，记者走在其间，“博雅园、博爱园、博学园”三园交相辉映，莘莘学子悠然其中，悦读之声不绝于耳。毛展煜介绍，“学校文化的本体在于学校成员共同的价值与信念，是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。”

“好的教育应该带给孩子什么？”面对记者的问题，毛展煜回答说，教育最重要的是对学生内在发展的推动和成就。一个人良好的品行素养和思维能力，通常是在成年之前养成的，包括学生社会责任感、创新精神和实践能力，而这恰好是一所好高中能带给学生的，错过了这个阶段，就错过了最佳时机。

“那么，横高未来的道路应该怎么走？”毛展煜提出，“我们正在积极创建一所‘深圳东部新特色高中’，首当其冲就是要擦亮横高特色品牌，以人为本，充分调动每一个人的积极性：给教师创建辉煌的舞台，让每个教师走向成功；关爱每一个学生，重视课程的多样性和选择性，学思结合、知行统一、因材施教，帮助学生解决面临的各种问题，促进学生个性健康发展。其次，继续发挥横高学子在美术、音乐、舞蹈、传媒、体育等术科优势，开展丰富多彩的校园活动，真正实现学生多元发展。再次，要强化信息技术赋能，以数字化改造提升为学生发展夯基。最后，关注学生个人需求，量体裁衣，共同探索新的增长点，以更多渠道助力学生成长成才。”

“云的方向是由风决定的，而人的方向则是自己决定的！”这是毛展煜作为横高校长首次在该校开学典礼上给师生的寄语。他说，其实这也是给自己的鞭策，时刻提醒自己“做好三件事情”：做好自己的事，做好说过的事，做好做过的事，因为，学校好，教师、学生才能更好。

编辑 秦天 审读 韩绍俊  二审 党毅浩 三审 甘霖