11年前，杨顺志怀着“探宝”的心情，踏入深职大校门，成为一名电子信息专业学生。当时的他只知道学校名气大，对其为何有名充满好奇。11年后，当杨顺志再次走进深职大，他的身份变成了一名任职于该校人工智能学院的教师。“如果说，当年填报深职大是出于‘盲目崇拜’，那么今天就职深职大是‘走出去再回来’的坚定选择。”3年专科学习，8年本、硕、博深造，从专科学生到博士毕业，从校友到教职工，杨顺志实现了身份蝶变，也更加了解了一名大学教师的初心。

“我来自湛江，当年填报高考志愿时，想都没想就填了深职大，我想看看这里究竟有多好。”2012年，杨顺志成为了该校一名电子信息专业方向的学生。3年里，他认真学习，积极参加比赛，图书馆、社团是其最常去的地方。2014年，杨顺志报名参加了“第九届全国大学生‘飞思卡尔’杯智能汽车竞赛”。当时，深职大是参赛队伍中唯一一所高职院校，指导老师对他们的要求也仅仅是保证“车能跑起来”即可。经过7个月紧张备赛，杨顺志所在团队获得了华南赛区光电组3等奖。

“备赛过程中用到的开发板、电阻、芯片、画图工具等，只要学生去申请，学校都会免费提供。有些设备单价甚至要1000多块钱。”杨顺志说。从学生角度来看，他认为，理工科学生动手能力强，只停留在书本上的被动学习并不适合大家。“读大一时，我们课程标准上就写着‘专业实操课时不低于总课时50%’的要求。这为我以后的学习打下了基础。”2015年，杨顺志考入了韩山师范学院，又于2017年和2020年先后考取了华南师范大学的硕士和博士研究生。读博期间，他在国际顶尖期刊上发表了3篇论文。从高职院校的学生，变身为本科院校的老师，一路艰辛让杨顺志更加清楚未来要怎么走。今年9月，博士顺利毕业后，他入职成为了深职大一名专业教师。这在当年班主任苏全眼里，满是惊喜。

“当得知杨顺志回校教书时，我第一感觉是惊讶，他能这么快拿到博士学位并来校任教，出乎我意料，但更多的还是感到欣慰。杨顺志在读书时就是一个有目标、有行动力的学生，学习自觉性强。其实，深职大学子中不乏这样的年轻人，他们通过坚持不懈的努力，实现着绚丽人生。”苏全说。

也许是有着相同的学习经历，杨顺志明白同学们要的“捷径”是什么。“‘重实操’，捷径就这3个字。无论是就业，创业还是升学，同学们都要先把技术学好，有一技之长，选择自然就多了。我就是活生生的例子。”杨顺志说。当了解到从国赛到校级比赛，深职大每年报名参赛的学生有6000余名时，杨顺志对班里45名新生说：“未来，我一定会带你们走上领奖台。”

接受完记者采访，杨顺志回到粤港澳大湾区人工智能应用技术研究院，继续着他的实验。“深职大资源丰富，实训平台高，教师前景好，这是我选择回来的原因。为了跟上发展速度，我们不仅要向老教师学习育人，还要走进企业，熟悉市场需求，掌握一手经验。而从私心来说，深职大是我的圆梦场，我想把自身所学用在母校建设上，用亲身经历告诉师弟师妹们，坚定初心，踏实行路，职业教育一样能成就精彩人生。”杨顺志说。

（图片由杨顺志提供）

（原标题《从专科学生到博士毕业 从深职校友到深职教师  “职业教育一样能成就精彩人生”》）

编辑 高原 审读 刘春生 二审 张雪松 三审 周斐斐