这个暑假，深圳中学学科竞赛喜报连连，上个月姜志城同学荣获第64届国际数学奥林匹克金牌；孙昊喆同学荣获第55届国际化学奥林匹克金牌；李可、蔡立一、欧阳达晟三位同学荣获第40届全国青少年信息学奥林匹克金牌，入选国家集训队。

近日，菲尔兹奖、克拉福德奖、沃尔夫奖得主，清华大学求真书院院长丘成桐一行在深圳中学先后参加清华大学求真书院“求真游目讲座”、奥赛金牌选手座谈会，通过分享经历与成果，总结成功经验，共同探讨拔尖创新人才培养之路。

“奥数获奖只是一个大学问的开端”

“微积分发展早期，物理中得到的微分方程便与数学进展密不可分。”“求真游目讲座”现场，清华大学求真书院2021级丘成桐数学科学领军人才培养计划学生杨亦诚，为大家带来题为《从弦的振动说起》数学史讲座。

讲座中，杨亦诚从“物理：微方程的缘起”开篇，先后讲述牛顿与莱布尼兹，伯努利兄弟、欧拉、约瑟夫·傅立叶、弗里德里希·贝塞尔等大家的生平，逐步展开从振动弦到希尔伯特空间等内容。不少学生席地而坐，聆听这位“学生老师”的课堂。

“数学历史的发展很有意思，能够让我们对学问进行深入了解，知晓大学者走过的路。”讲座后，丘成桐进一步点拨，“没有大师的熏陶，即便是有天分的学生也是不可能成功的，因此同学们要多看大师的书，多听大师的演讲，学习他们做学问的态度。”

丘成桐

在学生提问环节，丘成桐指出，数学、基础科学的研究未来可期，科研之路大有可为。他强调，求真书院要培养的是基础科学上的顶尖学者，欢迎有志学生加入求真书院。

“我做数学研究几十年了，我觉得数学不难，你们也可以有这个感觉。”丘成桐表示，奥数应该是引起学生对数学兴趣的途径，学生不该认为奥数获奖是最高荣誉，它只是一个大学问的开端。

奥数是打开数学兴趣的“钥匙”

深中学子在学科竞赛上的优异表现，得到了丘成桐教授的高度赞誉。在座谈会中，丘成桐教授勉励深中学子要立志做大学问，做有深度、有内容的学问，而做学问需要长年累月的积累。

丘成桐表示，奥数应该是引起学生对数学兴趣的途径，学生不该认为奥数获奖是最高荣誉，它只是一个大学问的开端。真正的终点，是要走一条别人没有走过的路，一条创造的路。只有早期的基本功学好，兴趣打开，才能走好这条路。

对于数学是一个浪漫的学科问题，丘成桐教授认为，发现浪漫需要真正的投入，亦需要很好的功力，例如爬山只有登上高山才能看得更远，但爬高山的那段时间和过程很艰难。

丘成桐提到，真正研究的道路是一个“无人区”，它需要学生在研究中摔倒后有能力再站起来，因此，他也希望深中能够训练出这样的学生，具备勇闯“无人区”的基本能力和强劲的综合实力，在今后培养出伟大的学者。

丘成桐认为，奥数应该是引起学生对数学兴趣的途径。丘成桐表示，从历史上看，几乎所有数学大师都是在十三四岁时开始发力的。成功培养了一大批顶尖科学家的苏联数学大师盖尔范德认为，未来顶级数学家的专业培养，应当从13至16岁开始。

针对目前深圳教育现状，丘成桐建议，深圳应继续加大对教育的投入，不论中学还是大学，师资力量都非常重要。“大家要打破对竞赛的‘迷思’，扎实做学问。打好基础是学术道路的第一步，而竞赛可以被视为培养学术兴趣的方式之一”。

座谈会现场

奥赛金牌选手分享：要真心喜欢并找到方法

在座谈会上，第64届国际数学奥林匹克金牌获得者姜志城、第55届国际化学奥林匹克金牌获得者孙昊喆分享了对竞赛的相关心得。

姜志城

姜志城说，深中有浓厚的学习氛围，平日里与同学走在路上也都会讨论问题，正是同学间的相互促进以及良好的学习环境，让自己可以更加专注地学习。

关于数学竞赛学习，姜志城说“一方面要真心喜欢数学，这样才不会累；一方面学习要有效率，要找到适合自己的方法与路径。”

“竞赛生也需要全方位发展，体育锻炼、文化活动都是学习生活中很重要的一部分。”姜志城分享道，在过程中找到自己缺点针对性训练也很重要，虽然过程会痛苦，但结果带来的喜悦感与成就感是独一无二的。

孙昊喆提到，自己刚开始参与到化学竞赛中时，就希望将来有一天能够取得这项象征着化学奥林匹克竞赛最高荣誉的奖项，为学校与国家争光，而此次总分第二的成绩更是超出预期。

在备战上，孙昊喆进行了大量的训练，几乎每周都在实验室中度过，实验操作的熟练度与灵活度均迅速提升，实验的经验也变得更加丰富；在理论方面，持续不断地练习，使自己保持做题的手感，以应对题量较大的国际试题。

“这块国际金牌标志着化学竞赛生涯的结束，但是，对于化学研学之路而言，这只是一个开始。”孙昊喆对化学充满了敬畏，会继续在化学研学之路上前行，去探索化学与物质的奥秘，去迎接新的挑战。

孙昊喆

深圳正不断加强学科建设

六年多来，深圳中学在学校顶层设计、师资队伍建设、课程深化改革、资源平台搭建等方面持续创新。在深圳中学奥赛金牌选手座谈会上，深圳中学校长朱华伟介绍，深中有博士教师100余人，清华、北大毕业的教师150余人，哈佛、麻省理工、牛津、剑桥等海外顶尖名校毕业的教师80余人，在全国开创项目制博士工作室先河，首批成立7个博士工作室。

“通过在专业化师资培训和多元发展平台中学习和历练，我们的老师不仅在从事教育事业的过程中实现了个人价值，更用各项数据和事实证明:‘用优秀的人教育下一代，可以培养出更优秀的人。’”朱华伟说。

金牌教练金春来、陈亚玲表示，学校从生源选拔机制、竞赛教练人才引入多方面入手，搭建了良好的竞赛平台，在深中，教练可以专心地研究竞赛教学，上好每一门竞赛课。

近年来，清华、北大又开创了三个新赛道，分别是清华大学数学领军计划、物理攀登计划和北京大学的物理卓越计划。为了适应这样的新形势，深中开设了相应的选修课，并且在今年新高一开办首个数理英才班，依托三个相关的博士工作室，开发相关课程、制定培养计划。除此之外，2021年，深中在丘成桐的支持下开办丘成桐少年班；2022年，开办港澳子弟班。

链接：丘成桐来深交流为何选在深中？

丘成桐与深圳中学结缘已久。

在清华大学“2021年丘成桐数学科学领军人才培养计划”招生中，68个国内名额花落42所高中。当年，深中有6名学子入选首届清华大学丘成桐新领军计划，人数居全国第一。深圳中学“丘成桐少年班”创办于同年7月，致力于挖掘中国数学少年人才，培育具有突出数理潜质且有志于从事基础科学研究的拔尖人才。

2023年4月，丘成桐为人大附中、清华大学附属中学、深圳中学等全国18所中学的“丘成桐少年班”授牌。

2017年以来，深中获清华、北大录取总人数居全省第一，并在数学、化学等学科的国际性竞赛上屡获奖牌。丘成桐表示，现在深圳中学已经成为求真书院重要的生源地之一，平均每年都有5-6名学生进入求真书院且表现良好。

（原标题《著名数学家丘成桐又来了！勉励学子“立志做大学问” 》）

编辑 黄小菊 审读 吴剑林 二审 高原 三审 詹婉容