开展主题教育，首先看态度，关键看行动，最终看效果。

问题是时代的声音，解决问题是最好的教育。主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。

坚持“当下改”，就是要在检视整改上下真功夫。要坚持问题导向，既要真找问题、找真问题，还要立行立改、真改实改。要从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面入手，系统梳理调研发现的问题、发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，彻底来个问题“全景大透视”“清仓大起底”。对查摆检视出来的问题，要紧盯不放、一抓到底，防止久拖不决、整而不改，防止大而化之、避重就轻，防止形式主义、弄虚作假，真正让主题教育起到“瑕疵不滞于躯”的实际作用。

坚持“长久立”，就是要在建章立制上下大功夫。小智治事，大智治制。主题教育要走深走实，须在“常”“长”二字上集中发力，充分发挥制度管根本、管长远的作用。制度不在多，而在于精，在于务实管用。建章立制既坚持创新发展又坚持有机衔接，真正把好的制度总结出来、建立起来、推行下去。制度的生命力在于执行。规章制度一经确立，就要坚决执行到底、落实到位，决不允许打折扣、做选择、搞变通。坚持制度制定与执行并重，才能把制度优势持续转化为治理效能，转化为不断推动高质量发展、现代化建设的长久动能。

主题教育是一次精神上再补钙、思想上再加油、行动上再赋能的过程。坚持长短结合、改立并举，方能精准答题、长治长效。

（原标题《解决问题是最好的教育》）

编辑 钟诗婷 审读 刘春生 二审 高原 三审 张露锋