运动点燃激情，拼搏展现活力。日前，第一届深圳市高中四校学生体育联赛在深圳中学落下帷幕。400多名学生运动员不仅参加了篮球、足球、羽毛球等体能项目的激烈比拼，更参与了围棋、无线电测向等“烧脑”的智力项目角逐。

高中四校体育联赛只是深圳扎实推进“五育并举”、体教融合的一个缩影。深圳稳步推进体教融合，以赛为媒，不断完善青少年体育赛事体系，推动190多万大中小学生人人参与一项或以上体育活动，各校做到“班班有活动，周周有比赛，月月有颁奖”，让体育助力学生健康全面成长。

全年举办28项校园体育赛事 不断完善青少年体育赛事体系

据悉，2022年深圳市高中四校学生体育联赛包括篮球、足球、羽毛球、围棋、无线电测向等五项比赛，来自深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学的451名运动员参赛。赛事历时四月，深圳四所学校的运动员在篮球场上，绿茵场中以及方寸棋盘间挥洒汗水，激扬青春，上演了一场场力量和智慧的交锋。经过激烈的角逐，深圳中学斩获团体总冠军。

市教育局相关负责人表示，高中四校联赛是深圳扎实推进“五育并举”，加强体教融合的一项重要举措，充分展示了深圳学校体育的良好风貌，开启全市学校以赛促教、以赛促训的新篇章，引领带动全体师生员工形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的新风气。

深圳中学高二学生商万祺表示，备赛的过程是艰难的，短短一个月的训练时间，大家牺牲休息时间参加训练，齐心协力，心向一处，令人感动。赛场上，队员们奋力拼搏、相互鼓励、积极调整状态，为争夺冠军而拼尽全力，并在最后一轮出色发挥，逆转夺冠。这是大家团结一心、拼搏向上的最好的证明。

高中四校学生体育联赛是深圳全面加强、全面推进校内、校际体育比赛覆盖面和参与度一个标志性事件。市教育局不断完善青少年体育赛事体系，2022年计划开展28项42场大中小学生体育竞赛活动，秋季学期已陆续开展了毽球、定向越野、武术、足球、乒乓球等比赛，参加乒乓球比赛的高校首次突破10个。接下来还将陆续开展羽毛球、游泳、田径、啦啦操和健美操等多项比赛。

一切为了学生健康 全市学生体质优良率位居国内城市前列

健康是孩子成长的基础，一切为了学生健康是深圳体育教育的目标。市教育局相关负责人表示，深圳扎实推进“五育并举”，加强体教融合，切实提高学生身体健康水平。深圳推动全市中小学校开足开齐体育课，配齐配强体育教师，全面落实每天阳光体育一小时，全市学生体质健康优良率达到57%，位居国内城市前列；全市有市级以上体育特色学校741所，体育传统项目学校249所，高水平运动学校43所。

日前，深圳市发布了《深圳市全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见（征求意见稿）》（以下简称《实施意见》），提出一系列重点举措，旨在切实加强和改进深圳市学校体育工作，让体育助力学生健康成长。《实施意见》提出了五大方面17项举措，包括加强体育课程和教材体系建设、推广中华传统体育项目、广泛开展校园体育赛事活动等。建立四级班级体育竞赛和三级锦标赛体系，让大中小学生有更多选择；建设、培养并创建一批理念先进、体系健全、有影响力的学校体育品牌项目、品牌教师、品牌学校，推动实现“一校一品”“一校多品”。《实施意见》还强调，各学校要把体育工作列为“一把手”工程，强化书记、校长是第一责任人的担当意识，广泛开展“校长带头练”等师生共同参与的体育活动。通过校长、教师的以身作则，从而带动全市各级各类学校师生共同参与体育锻炼，形成共同支持学校体育的良好氛围。

体育是最好的教育 能历练信心磨炼意志

市教育局体育专干向苏龙认为，体育是最好的教育，能给孩子们带来乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，对塑造学生正确的世界观、人生观、价值观等方面，具有不可替代的作用。它既能培养孩子们面对困难、战胜困难的信心，提升抗挫折的能力，更能培养他们坚忍不拔的意志，遵守规则的意识以及与人合作、包容的精神。促进青少年积极参与体育运动，不仅需要教体部门协同配合，同时也需要社会营造良好的氛围，更为重要的是需要家长的全力配合、大力支持。

“比赛中，即使落后，我们也不会气馁，我们敢拼搏，不放弃，反而在面对困境时更有韧性。”深圳中学足球队长易文博表示，作为深中足球队的一员，他感动于球队齐心协力、勇于拼搏、勇于挑战的精神。身为学生，不仅在足球场上需要这种精气神，在日常学习生活中更要如此。

《实施意见》指出，到2025年，帮助每位学生在基础教育阶段熟练掌握1-3项运动技能，评定400所各项目的体育传统特色学校，市学生体质健康优良率逐年提升，到2025年学生体质健康优良率力争超过70%。到2030年，在学校体育治理、体育课程改革、体育教师发展、学生健康成长四个方面形成可复制、可推广、可持续的示范模式。以体育人观念深入人心，学生参与体育运动的自觉性大幅度提高，全面形成学生文化学习与体育锻炼协调发展的良性机制。

（图片由深圳市教育局提供）

（原标题《深圳稳步推进体教融合 助力孩子健康全面成长》）

见习编辑 陈丽玲 审读 吴剑林 二审 李怡天 三审 王平