7月16日下午，2020年南山区教育系统“年度教师”评选决赛在育才中学举行。经过4个小时的激烈比拼，南山实验教育集团南头小学邓玉琳力拔头筹，成为第6位南山区“年度教师”，并将代表南山参加深圳市“年度教师”评选。

年度教师展示着深圳教师的新风采、新形象，传递了深圳教师的真善美，正能量。而本届年度教师候选人分别来自骨干教师、精英教师、榜样教师、名师工作室等，可谓“大咖云集”。

本次活动还吸引了南山各中小学校长到现场观摩。南山区教育局副局长夏育华、区教育科学研究院院长余耀贤、区教育局人事科科长李静及区教育科学研究院教师研训部部长银艳琳出席本次活动。

本次年度教师评选分为三个阶段：短片介绍、自由演讲、专家现场提问。每位候选人展示结束后，由35名评委进行“现场投票”，最终综合业绩初选得分后，确定南山区2020年年度教师获得者。

赛前，十位参赛选手齐诵《南山教师宣言》

强大的评审阵容

本次评选的评审阵容包括核心专家评审组、校长、教师代表、人大代表、政协委员以及媒体代表评审组，共计35人。其中专家评审组的五位专家是深圳大学高等教育研究所教授张祥云、深圳大学师范学院教授高天明、深圳大学艺术学部副主任王婷、深圳市教育科学研究院副院长潘希武、深圳市教育科学研究院科研管理部主任黄积才，专家依次就参赛老师的现场表现以及呈现出的教育故事和教育理念进行了精彩的点评并给予了高度的评价。2019年深圳市年度教师孙道国在赛后也作出了精彩的点评。

经过激烈的比拼，来自南头小学的邓玉琳老师，荣获南山区“年度教师”殊荣，其他9名参赛教师，获得2020年南山区“年度教师”提名奖。

2019年深圳市年度教师孙道国为老师们作精彩点评。

邓玉琳：这节课，我备了31年

邓玉琳是一名教龄31年的小学语文教师，前18年的她用求知欲、理解、自信、合作、创新的模式教书育人，而后13年，她更看重用图书馆阅读+实验室写作的跨学科创新人才培养模式，引领学生。

虽然是一名语文老师，但她更看重学生的创新能力。她带着小龙同学一头扎进图书馆、实验室、野外。六年级的小龙，创作的论文《提高太阳能电池板的效率》便获了奖，高二后，小龙又成立了个人工作室并申请国家专利，在第33届匹斯堡世界发明史中他一个人夺得三项大奖。

2020年南山区“年度教师”邓玉琳（中）

旁人常笑邓玉琳不务正业，可她却看到了学生带给她的惊喜。每个月，邓玉琳用三周的时间高效完成语文课文，一周进行科学探究，同时将四、五、六年级的课文重构，结合科学阅读，开发多个微课程。如今的邓玉琳，已成为学生口中的“小院士之母”，三年中，百余名孩子获奖，五名孩子申请到了国家专利，她通过5C育人模式、跨学科模式的迭代升级，为创新人才的培养提供了解决方案，为TEAM教学、课程建设提供了课标，为小院士的培养、论文写作提供了可复制的模型，为人文素养+科学素养的构建而创生出一整套深度融合的路径。

南山区教育局副局长夏育华在致辞中表示，这十位老师都有一个大舞台，充分利用好了自己的舞台，展示了自己，也得到了家长和学生的认可；十位老师都有一份真情怀和奉献精神，这种情怀和精神是值得所有老师学习的；十位老师都有一方好天地，在疫情期间，他们充分发挥了自己的天地，贡献了太多精彩的课堂，让南山教育熠熠生辉；十位老师都有一个大的梦想，他们都愿意为教育贡献自己更多的力量；十位老师都有一生的坚守，为教育事业甘于奉献，他们都非常勇敢，非常真诚地付出。

5位南山区“年度教师”

值得一提的是，深圳市“年度教师”已经连续4年花落南山，分别是2016年深圳市“年度教师”孙立春、2017年深圳市“年度教师”杨征、2018年深圳市“年度教师”肖永合、2019年深圳市“年度教师”孙道国，充分展示了南山教师发展3.0版本的成果。

（晶报供稿）

编辑 刘珂