因受疫情影响，根据深圳市校园疫情防控工作专班和市教育局分别发布的相关文件，深圳中小学主要实行线上教学。其中，亚迪学校线上教学工作迅速铺开，流程有条不紊，成效显著可观。

升旗仪式云端进行。

据悉，该学校一直倡导的德育为先、五育并举的教育理念在此次的网络教学之中，一如既往地发挥并延续着直观的影响力，其中思政课堂同步线上，在云端展示不缺位的精彩。

“育人先育德。课程思政作为育德的重要方式和途径，它的开展和推进在我校一直是一项十分重要的工作。”亚迪学校高青校长谈及线上教学阶段的思政课堂时说，“在条件受限的线上教学阶段，我校对课程思政的内容和形式进行相应的调整和开发，使得课程思政同步云端不掉队，永当‘排头兵’。”

正在上网课的老师。

引导思政方向，定准开学第一课调子。线上虽然是虚拟课堂，但是师生们的爱国主义情感却是满满的真情流露。自2月21日线上教学正式开始之日，亚迪学校每周的升旗仪式就转为云端进行，腾讯直播课堂里，国旗迎风招展，国歌雄壮高昂。在线上开学第一课上，高青校长针对此次线上课堂的开展发表了题为《不负韶华，向阳而生》的新学期致辞，鼓励师生们志存高远，脚踏实地；面对困境要拥抱挑战，主动成长；从而最终达成全面发展，向阳而生。

体育老师线上备课。

写好思政课程，铺设德育新平台基础。中、小两部的德育工作率先开展特殊时期的思政课程，对师生们进行思想上的积极正向引导。在随后展开的常规工作中，班主任定期召开主题班会课，思政作为其中重要的主导内容，起到了关键性的指导引领作用。除了顺利推进《道德与法治》课程之外，有些班级还在老师的指导下同步开展了基于微信、钉钉平台上的《时事政治分享会》等别样的思政课程。

设计课程思政，发挥学科协同育人优势。学校发挥各个学科组集体备课组的优势，积极组织教师进行线上的集体备课活动，集中群体智慧对思政内容与学科知识的有机融合进行了巧妙地设计。语文中的革命文学引领同学们重回峥嵘岁月；数学课上老师用辅助线谈及科学家的曲线救国；英语课中最生动的是中国外交故事彰显的大国气度；体育老师用《长津湖》里最终的胜利对同学们坚持打卡进行鼓励；生物课程与病毒分析挂钩，回顾值得铭记的“抗疫”。历史老师组建党史学习小组；地理课中分析长征经历的艰难险阻；道法教案上满屏的中国骄傲；音乐课直播间师生共学北京冬奥会歌曲《一起向未来》；美术布置的作业是为身边平凡的劳动者们造像留影。

“我们从网课中了解了孔子学院、基建狂魔、现代四大发明、海外撤侨、中国高铁速度等等，这些听起来就觉着了不起。”在小学部的班会课上，同学们纷纷表达自己的感受。

学生厨艺展示。

拓展课程思政，丰富立体多元化内容。在旧有的课程教学过程中，知识传授、价值塑造和能力培养往往是分开的，或者是仅有着局部的一些联系，远不能形成多元统一的态势。亚迪学校的课程思政注重对三者的统一熔铸，在各个学科课程的教学中积极探索，将学生的个人与社会、日常生活与学科学习，综合能力和问题的解决方式等进行了持续的研究。本次的线上课程中，关于疫情与生命、责任与担当的思想教育得到了更为广泛的教育，学生个体与家庭、线上学校、社区和社会的意识关联也渐渐清晰起来。疫情为同学们的成长提供了宝贵和丰富的课堂，课程思政拓展到了更为广泛的空间。学校还在全校范围内开展了“采访劳模”的活动，鼓励学生对于身边的劳模进行采访，学习榜样的精神，比亚迪、华为等优秀企业也为同学们提供了丰富的采访素材。

课程思政是否有效开展，也是一项衡量学校教育教学水准的重要指标。随着网课的持续进行，亚迪师生们的思政课程与课程思政成效通过美篇、班级公众号平台、微信小视频等不断呈现。这些课程通过内容设计、云端教学、活动引导等方式继续开展，在严守课程思政的科学性的基础上，尝试课程思政的创新形式。更加注重对同学们的世界观、人生观和价值观的教育，从而指向“为国育人，为党育才”的宏观目标。

（原标题《深圳亚迪学校：思政与课程同步云端》）