8日，2020年高考结束。据资深文科教师介绍，今年全国I卷文综试题以稳为主，在题型与结构、呈现形式与风格等方面，基本上延续了近年的考题特点，符合学生心理预期。

增强立德树人时代气息

“今年的文综考试既体现综合性，又不失学科性。”罗湖高级中学高级教师王文卫在接受读特记者采访时表示，今年文综试卷主要突出四个方面，即落实立德树人的根本任务，倡导“五育”并举，突出学科特点，彰显时代风韵。具体来说，政治题第38题考了我国中医药对抗击新冠肺炎疫情的帮助，这是通过中医药来增强文化自信，弘扬传统文化。再比如，第25题以唐代著名画家阎立本代表作《步辇图》为背景，运用艺术形式、浪漫风格和现实内容的结合，考察学生的美育素养，实现学科间的综合渗透。”王文卫老师说，除此之外，文综试卷还有强烈现实感的题目。比如新中国成立以来的科技取得了很多成就，这离不开科学家的爱国精神、奋斗精神、奉献精神，历史人物题就考查了科学家取得科技成果背后的原因。”

“想方设法”创设试题情境

在王文卫和其他教学组老师眼中，今年的文综考题整体来说，以稳为主，试卷结构、分次、题量与往年相同。试题内容中规中矩，没有生僻内容，每个学生都能有获得感、成就感。当然，要想取得高分，还得看学生的学科素养和答题能力，尤其是在题目的创设情境上“想方设法”。

“文综考査的是学生阅读和获取信息的能力，以及如何灵活应用所学知识解决问题的能力，这一点尤其体现在题目情境的设定上。第一，综合的探究情境。今年文综试题命题的材料与教材的内容相结合，选用的材料大都在教材里能找到原型。比如，历史第45题，考察的是清末新政改革内容，教材里有相关表述。第二，开放的问题情境，将命题设置与生活现实相结合。比如，考生探讨的‘在北纬52度种葡萄’的题目，这是一个需要考虑地形、坡度、光热条件等相关地理知识的题目。第三，创设真实的人物情境，将作答要求与人生体验想结合。”王文卫老师说，“学习、生活、社会和学术情境在今年的试题中应有尽有。”

未来要更加注重探究性学习

在王文卫与其他老师看来，由于2021年广东省高考生将迎来“3+1+2”新模式，所以今年的文综考卷实现了与新高考评价体系的衔接。题目总体贯彻了四大原则，即基础性、综合性、应用型和创新性，要求学生不能死记硬背，培养各学科基本素养和灵活运用知识的能力。

“在新高考的备考和学习中，学生应多参与带有研究性的学习活动，比如小组合作、小课题研究等，既能培养他们的综合性、探究性，又能解决现实生活问题，实现学以致用。而对于教师教学，我们应严格按照新的课程标准和高考评价体系，重视培养学生学科素养和综合能力。做好学科情境创设，激发学生学习兴趣，不能读‘死书’。”王文卫老师表示。

编辑 曹亮