为全面落实“双减”政策，切实降低学生考试压力，2021年8月教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试。不用纸笔，学生如何进行学业评价？如何了解学生本学期的学习情况？近日，东莞市莞城各个小学陆续开展一、二年级趣味游考活动，通过游戏化的方式展示学生的学科素养，全方位考查学生识字、计算、朗读、英语、音乐、体育等能力。

书面考试变闯关游戏

抛圈、投球、摘苹果……12月30日，莞城英文实验学校一六班的教室特别热闹，一个个打扮成奥特曼、爱莎公主、孙悟空、女巫的同学们手持“闯关卡”，正在排队等待闯关。

据了解，这是莞城英文实验学校专门为一、二年级的同学设置的趣味游考活动。为了全方位检测学生们的学习情况，一二年级的学科老师从孩子的年龄特点与知识结构出发，经过多次研讨，最终确定以趣味闯关的形式考察学生的学习情况。

莞城英文实验学校二六班学生江伊桐对记者说:“特别开心，因为今天有很多活动可以玩，还有奖品可以拿。”

莞城英文实验学校教育集团总校长林的萍告诉记者，这次游园活动的主题是“游童话王国，享‘智’识乐趣”，把教室变成乐园，老师化身成为童话王国中的米奇叔叔、米奇妈妈等生动的形象，把学科知识变成了有趣的“爱丽丝摘苹果”“妙算俱乐部”，还有“图片环游记”等等这些闯关游戏，这种轻松愉悦的、生动活泼的情景设置，大大地激发了孩子们学习的兴趣以及有效地调动了学生对学生的主观能动性。

积极做好“双减”加减法

事实上，游考只是莞城推动“双减”政策落地的一个缩影。自“双减”政策实施以来，莞城各个学校以减轻学生课业负担为突破口，以课堂教学改革为主阵地，积极探索学习辅导、课后服务等创新举措，全面做好加减法，促进学生身心健康和全面发展。

以莞城英文实验学校为例。自“双减”政策出台以来，莞城英文实验学校便将作业改革作为落实“双减”政策、撬动教育减负增效提质的切口，以“小切口”推动“大改革”，同时通过完善顶层设计、探索专题学习、课堂提质增效、推进课题研究、推行430课后服务、推动家校共育六步曲，扎实推进“双减”工作。

莞城英文实验学校副校长戚思琴说:“通过种种措施，我们也初步达到了预期效果，可以说真正做到了减负不减质量，减负不减责任。同时我们也通过多个渠道了解到，家长、学生对作业的满意度还是挺高的，作业量也控制得很好，作业设计的形式也非常丰富，学生的作业兴趣也有所提高，可以说作业管理的工作初步是落地见效了。”

（原题《东莞市小学生期末游考:抛圈、投球、摘苹果……》）