东莞大朗１５０名家长“持证上岗”

“我的孩子从小就拖拉的现象，无论是起床、洗漱、做作业能拖就拖，上学也迟到，以前我总是骂两句就算了，效果很不理想。”这是一位三年级学生家长对自己孩子的评价。

经过三年的“家长持证上岗”学习，这名家长学员结业了。同时结业的，还有另外１４９名家长学员。

６月２３日，东莞市大朗崇文小学第一届“父母学堂”基础课程结业典礼暨家长学校回顾活动在崇文小学举行，学校给这１５０名学员颁发了结业证书。

“父母学堂”学制三年

如何与孩子有效沟通？孩子为什么不爱学习？这些家庭教育的难题经常会成为很多家长的困惑。

为了扎扎实实地做好家庭教育，推进“名家长工程”，积极开展“家长持证上岗”项目，实现校家合作“文明示范战略伙伴”的目标，从２０１４年起，东莞市大朗镇崇文小学举办“父母学堂”，邀请家庭教育专家为该校家长授课，旨在针对广大父母在家庭教育过程中的误区和困惑进行指导，更好地提升家长教育子女的水平，改变家长传统的家庭教育思路。

据崇文小学校长叶艳兰介绍，从２０１４年起，大朗镇崇文小学以当年入学的学生家长为了首批学员举办“父母学堂”，每月进行一次家庭教育知识授课，学制为三年，每学期授课４次，一学年授课８次，每次约１课时，三年共２４课时。采用班级授课制，以年级编班，一个年级为一个大班。父母学堂有完善的制度和管理条列。为了保证课堂的质量，学校要求做到　“十有”：有管理机构，有教师，有学员手册，有场地，有计划，有教材，有制度，有考核，有活动开展，有总结。

叶艳表示，根据孩子的关键期，学校制定的课程包括：《望子成龙，望女成凤——如何理解社会需要的人才》、《如何与孩子有效沟通》、《夫妻关系如何影响孩子成才》、《孩子说谎了，如何应对》、《培养孩子的注意力》等２４个课时。一年级以个人修养提升为主，二三年级以科学育儿为主。

为了使“家长学校”开展得更规范，更顺利，学校根据实际情况制定了《家长委员会制度》等相关制度，“父母学堂”开展的第一年，由本校负责老师带着学校家委会来组织开展这项工作，后两年就逐步过度到班级家委轮流承办。

家长要写学习心得作业

黄怡帆的家长在２０１４级第９期《孩子说谎了，如何应对》的授课心得。

“父母学堂”有专门的学习手册，每次授课家长都会认真做好笔记，写学习心得，交给班主任。对于家长们的作业，班主任都会耐心批阅，并写上反馈和评价，为家长解答困惑，与家长及时沟通。班主任还会精选有代表性的心得做成展板作展示，让学生知道爸爸妈妈学习是有所收获的，同时供全校家长共同学习。

前文提到的那位三年级的学生家长，在听了《帮助孩子告别拖拉》讲座之后表示，“我明白了要想孩子改变，首先要从家长自己做起，多和孩子聊感受，不要急躁，不要总把责任推给孩子。通过制定一些措施，和孩子一起努力改掉了这个缺点，经过开始那一年的共同努力，孩子的已经养成了良好的生活和学习习惯了。”

还有一位家长在谈学习体会的作业上写道：“夫妻关系不和谐，会使孩子缺乏安全感、归属感，而导致心理失衡。有时候，我们会因为在某一方面的观点不一致而起争执，却常常忽略了在一旁的孩子的心里恐惧与不安全感，深感惭愧。以后会多站在孩子的角度上，为了孩子，珍惜夫妻感情，珍惜家庭！”

编辑 曹亮