粤鄂两地“战疫童诗”发布，打动钟南山的童诗是什么来头？

在儿童节这天，读童诗，或许是保持童心的一个妙方：

“我在热干面里看见你/把竹升面汤分一半给你”

“哥哥/病毒喜欢玩游戏吗/我把玩具给它/让它乖乖不捣蛋”

“木棉代替了路灯/把夜刷得火亮”

这些诗句，来自新近出版的《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》，在全书收录的61首诗歌中，这样奇思妙想的诗行不胜枚举。

6月1日上午，由广州市教育研究院主办，粤港澳大湾区小学生诗歌季组委会、广东教育出版社和湖北教育出版社协办的《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒——“穗汉小朋友，同读大中华”智慧阅读线上教育活动童诗集萃》新书发布会以网络直播的形式举行。

新书发布之际，武汉育才第二小学和广州八所结对学校的校长都发来了视频贺辞，武汉育才第二小学和广州市培正小学的孩子们深情朗诵演绎了诗集中的部分作品。

“穗汉同读”开展线上情感教育，“战疫童诗”见证孩子成长

疫情防控期间，广州市教育研究院精心筹备，于3月11日组织武汉育才二小和广州市越秀区培正小学等9所学校，利用智慧阅读网络平台上线了“穗汉小朋友，同读大中华”主题阅读活动。

据悉，活动吸引了以广州、武汉两地为主，还包括深圳、佛山、中山、珠海、东莞、茂名、肇庆、梅州、河源、江门等地的3万余名小朋友积极参与，收到小朋友们用诗歌、手抄报、视频、语音等多种形式创作的74258份作品。

诗歌创作，是“穗汉小朋友，同读大中华”主题阅读活动中的一项内容。活动开展以来，共收到小朋友创作的诗歌12946首。

在40多天的线上教育过程中，两地孩子相互了解、结成朋友、创作诗篇，“这是一次阅读教育和诗歌教育相结合的有益的尝试，为线上教育提供了一个很好的资源。” 广州市教育研究院党委书记、院长方晓波评价。

广州市教育研究院、粤港澳大湾区小学生诗歌季组委会从中遴选出61名小朋友创作的61首代表作，汇编集萃成书《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》，由广东教育出版社和湖北教育出版社联合出版，于6月1日儿童节当天正式发布。

《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》童诗集萃书名取自小学生姜二嫚的一首诗：“我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒/想把它晒黄，像一首古诗，假装已经流传了几万年……”

据介绍，全书聚焦童心、童真、童趣，撷取了那些在灾难面前抒写生命成长和心灵成长无穷秘密与奇妙体验的天籁之声。诗集分为5个专题，集中表达了小学生居家防疫中的所思、所想、所感。

其中，既有对美丽春天遐想的“片片白云”，也有对抗击疫情坚定信心的“太阳和花冠”，也有向往校园生活的“书包的假期”，更有抒发对抗疫一线的爸爸妈妈的敬佩和期待的“爸爸的手”“妈妈说话算数”。

每一首诗还配上稚嫩、深情的童声朗读音频，让读者耳目一新。广州市43名美术老师志愿为诗集按诗配画，这些插画“既有童趣、又不过于幼稚，既有诗情、又不太过于抽象”，参与配画的老师评价道。

方晓波指出，阅读教育主要的目的是让孩子们感知、感受，诗歌教育主要的目的是让它创新，创造。“以这两个点，推动中小学全学科的课堂教学变革，构建基于阅读的课堂教学广州模式，是我们的初衷和想法。”

钟南山院士爷爷深情寄语：2020年儿童节的特别礼物

“我想画一幅/钟爷爷的画像/先画他的眼睛/那敏锐的眼睛/总能发现病人的种种不适/再画他的面孔/那慈祥的面容/总能抚慰病人恐惧的心……”

六年级的蔡思仪的诗《给钟爷爷画像》，是众多写钟南山院士诗作中的代表。小朋友的诗，不约而同地表达了对钟爷爷的尊敬之情，更表达了小朋友向钟爷爷的学习之意，不少小作者都说“长大后，我也要做一个像钟爷爷一样的人”。

小作者们还有一个心愿，就是希望能够把这本诗集送给钟爷爷。方晓波在获知小朋友的心意后，专门致信钟南山院士，说明穗汉共读活动的意义，转达小朋友向钟爷爷赠书的愿望以及对钟爷爷的美好祝愿。

一向喜爱小朋友、关心小朋友成长的钟南山院士收到信并看到诗集书稿后，为小朋友的诗歌所表达的童心和童真所感动，也为一个个小作者的“抗疫故事”所感动。

钟南山院士对开展诗歌创作活动帮助小朋友更好地居家防疫和学习给予好评，欣然回信，向小朋友们发出儿童节的美好祝愿：

广州市多所学校组织学生观看了本场直播，来自海珠区第二实验小学四年（4）班的学生郑熙潼告诉记者，听了武汉和广州各所学校校长的讲话后，她深深为每一位老师疫情期间不辞劳苦地备课而感动，“我还听到了来自各学校同学的朗诵，多么富有诗意，多么有感情！”

“原来在停课不停学期间，武汉的小朋友跟我们一样都是非常努力、非常乐观向上的。”来自天河区龙口西小学的小学生于芯悦说，“现在疫情已经得到有效控制，希望武汉早日恢复正常的生活。”

方晓波透露，接下来，广州市教育研究院将进一步在中小学校开展诗歌教育，研发诗歌教育分级标准，以诵读和品鉴的标准先行，突出专业引领，基于人工智能、语音识别、5G平台等新技术新手段，帮助学生品鉴、诵读甚至创作诗歌，切实提高诗歌教育的效果，努力在诗歌教育领域创优争先，做全国的排头兵。

编辑 刘桂瑶