正在上武术课的学生。

随着疫情防控形势持续向好，深圳全市中小学生全面返校已有一周，“神兽”归笼。复学后体育课如何上？线上线下教学差异大吗？在疫情防控期间，学生按要求居家学习、缺少体育锻炼，复课后身体素质是否跟得上？相信这是多数家长和老师关注的问题。带着疑问，5月29日，记者走访了深圳市龙岗华南师范大学附属龙岗乐城小学。

上体育课的学生。

深圳市龙岗华南师范大学附属龙岗乐城小学体育老师陈高玉表示，在线上学习阶段，体育组教师开发了一系列适合学生家庭训练的体育微课程，让学生宅在家里一样能够锻炼好身体，保持好心情。而复学后，在确保体育课安全有序的前提下，也充分发挥了学校特色体育项目，如武术、啦啦操、篮球项目，这保证了学生适度运动的基础，课堂又有很强的趣味性，让孩子们的身心得到了健康发展。

华南师范大学附属龙岗乐城小学校长朱群霞接受采访。

“我感觉在家里上课范围较小，所以我们只能锻炼的身体部位以及动作较少，回到学校后由于运动量相较更大，还是有点不太适应。”同在操场上体育课的六年级一名学生说道。另一名学生则表示，以前他觉得上体育课很累，时隔一段时间再回来学校上体育课，反倒觉得体育课变得好玩。

华南师范大学附属龙岗乐城小学体育老师陈高玉接受采访。

深圳市龙岗华南师范大学附属龙岗乐城小学告诉记者，学校也很重视学生的心理健康教育。在2、3月，学校开展了一个半月的“疫情＋生命·生活·生态”项目式学习，通过此次项目式学习，学生对疫情、生命有了较深刻的认识，对生命、生活和生态之间的关系也有了相对深刻的理解。复学后，该校又开展了“我的情绪我做主”、做温暖的“发光体”学生等系列心理健康教育课；课间播放心理健康教育微视频，5月份开展了以“爱生活爱劳动”主题的“劳动教育周”，借“六一”来临之际，开展以“生命的绽放”为主题的艺术展和文艺汇演等，一系列丰富多彩的活动让孩子们的校园生活充满了乐趣。

（深圳新闻网供稿）

编辑 郑晓鹏