24日，2017年深圳市中小学心理健康教育活动周在龙华民治中学拉开帷幕。读特君从会上获悉，我市深圳中学、红岭中学、笋岗小学、平安里学校、民治中学与博伦职业枝术学校6 所学校获评第二批“广东省中小学心理健康教育特色学校”。首批于2015年底评定，为市二实验、南山二外、同乐学校等7所。

在民治中学心理活动课上，学生们正尝试搭建“人椅”，培养信任、团队合作的心理品质

心理健康活动周精彩纷呈

启动仪式上，与会嘉宾共同观看了民治中学《乐观是良药》心理教育动漫片，以及红岭中学高中部心理剧《救与疚》。同时，龙华、南山两区，以及市第二外国语学校、罗湖区家委代表分别分享了各自领域的心理健康教育经验。

民治中学七（5）班陈雨彤是快乐动漫社的一员，也是《乐观是良药》动漫作品的设计者之一，她表示，自己非常喜欢画画，每当自己遇到困难，只要拿起画笔，就会觉得所有的烦恼都会烟消云散。社团教会了自己，只要抱着乐观、自信、阳光的心态，所有困难都会迎刃而解。她和同伴们表示，希望能在影片中教导大家，相信万物都有其解法，在今后学习与生活中，要以乐观积极的心态享受健康的生活。

据悉，每年四月，我市都定期开展深圳市中小学心理健康教育活动周活动。活动周通过开展系列心理健康知识教育等活动，提升全社会对学生心理健康的重视程度，为全市学生的心灵健康成长保驾护航。在此次活动周，我市各区各校将组织开展“心理危机识别与干预”活动、中高考心理辅导活动、“我与春天有个约会”体验活动、“架构心桥 连结你我”家校联系活动，以及心理健康教育特色校开放日等活动。

此外，作为活动周的一项重要活动，“两课一剧”结果当天揭晓。其中，“班主任心理健康主题班会”一等奖由华师龙岗附中冯俊伟、龙华上芬小学陈静等10名老师获得；“心理教师心理健康教育课”一等奖由福田南园小学李小龙、罗湖外语学校周文奇等10名教师捧走；同时，“校园原创心理剧”一等奖被南山第二外国语学校《多么痛的领悟》、宝安沙井中学《囚鸟》等10部作品摘得。

全员培训人人是心理教师

读特君了解到，市教育局陆续颁布《关于大力推进中小学心理健康教育工作的若干意见》、《关于推进中小学心理健康教育规范化建设的实施意见》，形成了从上至下、覆盖市、区、校三级的心理教育指导中心、学生心理发展中心和成长支持中心等体制，构筑了健全的心理健康教育机制。同时，我市出台的《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，更把学生心理素养作为八大素养之一，提升到构筑学生终身幸福的高度，一场由全社会共同关注、承担的中小学生心理健康教育，正在全市如火如荼地进行中。

我市一直非常重视中小学生心理健康教育，近年来，这项工作推进顺利，走上了规范管理、品牌创新和特色发展之路。

“自2010年开始，每年中高考，南山区教科中心心理健康教研组下到全区初高中，开展‘地毯式’辅导，覆盖全区过万名中、高考学子。而“南山教育知心热线”微信公众号，自2014年9月开通，已经推送近1100篇，阅读量达96751次。”

南山区中小学心理健康教育指导中心主任刘道溶介绍，自2004年1月起，南山区教育局先后成立区中小学心理健康教育指导中心、区家庭教育指导中心、区中小学生涯规划教育指导中心，并于2013年明确提出“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”的教育理念，将学生的心理教育与学识发展紧密结合到一起。结合责任督学挂牌督导制度，该区督导室到每一所学校进行心理学科督导，将心理健康教育与语数英等主科放到同等的督导地位。去年，又率先在全市发布《青少年成长宣言》；与中国教科院共同发布《南山区中小学教育质量综合评价之身心发展报告》，以大数据统揽中小学生的情绪智力管理与教育工作。

在心理活动课上，民治中学的学生们正尝试依靠自己的力量解开“心结”

打开窗户让阳光驱走“阴霾”

“我在家排行老三，爸妈平时对两个哥哥特别关爱，唯独疏远我……既然他们都说我是坏孩子，我就干脆坏到底！”在民治中学的心理辅导室里，小华（化名）有点自暴自弃。在班主任的引导下，她终于肯和心理辅导老师谈一谈，“……妈妈爱我，但她爱我的方式错了！”终于，小华敞开心扉，带着对父母的理解打开心结。

民治中学专职心理教师胡德华介绍，本着“真诚理解、平等尊重、严格保密”原则，学校心理健康教育中心全天候免费限时为来访者提供现场访谈、个体咨询、团体辅导、个案跟踪、心桥热线、登门家访等多种形式的心理咨询与辅导工作。到目前为止，学校心理健康教育中心接待来访师生、家长共计1500余人次，其中，转介心理障碍学生3人，成功解除自杀危机个案4起，转化后进生116例。

如何让心理健康教育的星星之火成燎原之势？市教育局副局长赵立介绍，我市自2004年启动“广东省心理健康教育C证”培训工作以来，培训对象已经从班主任扩大到全员，从公办学校扩大到所有民办学校。特别是，2016年我市启动民办学校证书计划，市财政承担全部费用，共有9个班次1350位民办学校教师拿到了C证证书。据了解，截至2016年8月，我市已有300多名专职心理教师，并有C证持证教师25468位、B证3343人、A证492人。

2016年首届广东省中小学心理教师专业能力大赛中，代表我市参赛的宝安区海港小学曾卉君、南山区同乐学校陶莉、深圳市实验学校刘蒙、华强职业技术学校孙曜四位心理教师，分别在小、初、高和中职四个组别的比赛中获得一等奖。深圳心理教师队伍的整体素质引起专家关注。

以“一城之爱”呵护学生心灵

深圳作为一个移民城市，外来工子女的心理健康教育问题不容忽视，全国心理健康特色校同乐学校，特别针对这一群体开展了特色心理健康教育，在全国都产生较大影响。

深圳中学学生辅导中心的“朋辈社团”，基于青春期“同伴影响同伴”的理念成立，通过同学朋友之谊的力量推动初中、高中学生间的生命教育和心理危机干预，实施中更有针对性与实效性。此外，市第二实验学校开发的“六大阳光心理体验课程”，利用积极心理学的原理，塑造学生积极向上、阳光开朗的心理品质，其原创校本教材《生命教育自助读本——100 个生与死的故事》，从心理角度对案例进行剖析和点评，达到了强化学生认知和深化情绪体验效果的教育效果。

深圳学校的心理健康教育创新发展，显示出与这个城市相匹配的生命力，百花齐放、各具特色。

谈到心理健康教育的常态化，龙华区教育科学研究管理中心心理教研员段新焕老师表示，心理健康教育不是心理教师的“独唱”，而应是全体全员参加的“大合唱”，龙华教育提倡“人人都是心理健康教育的工作者”，因此加大了全体教师心理教育能力培养。2016年4月龙华区中小学心理健康教育指导中心成立，集中全区心理教育资源，辐射全区家长和孩子，开展心理电话热线咨询、预约面谈和心理行为训练等服务。家庭教育是人生整个教育的基础和起点，孩子的心理健康状况更是直接受到家庭环境的影响，近期《龙华区中小学家庭教育三年发展规划（2017—2020）》，又对家长提出了具体操作要求。

近年来，深圳中小学心理健康教育工作在全市、全省、乃至全国，都产生了较大的积极影响。据统计，2016年，全市共有32所学校获得国家、广东省和深圳市中小学心理健康教育特色学校荣誉称号，并通过全市会议经验介绍和举办开放日等活动，为其他学校提高学生心理健康工作水平和创新工作方法提供了参考和借鉴。

见习编辑 Lisa