红桂中学“心中有爱，乐之以燃”在线艺术节4月18日下午完美呈现，令人惊艳。深圳市罗湖区众多校长、老师、学生和家长在线观看并表示非常感动。

直播+录播，隔空录制完美呈现

真是好特别呀，两位同学隔空录制，不在一处，动作却十分协调一致，乐声响起的时候，唯美的画面看了令人非常感动，这是首个节目、隔空双人舞《少年 》给人的感受。为丰富疫情期间师生的精神生活,积极推动学校的“根基教育”,落实“文体健根”的办学理念，4月18日下午,红桂中学在深圳首创在线教学模式，举办了历时一个小时的“心中有爱，乐之以燃”Online艺术节，活动采取“直播+录播”的形式，有 1542人实时在线观看，好评如潮。“孩子们受到了一次鼓励，再次做了点有意义的事情。”红桂中学校长凌志伟欣慰地说。

与现场艺术节相比，红桂中学的这场在线艺术节虽然少了一点现场的热闹气氛，少了面对面的交流，没有华美的舞台，而且因为拍摄条件有限，画面不是特别美，加上很多人是第一次出镜表情难免有些僵硬，但是整体还是很温馨让人感动。一共8个节目，都是从众多节目中精心挑选出来的。

据了解，直到活动前一天，学校的艺术节创作策划团队还在通宵加班，剪辑和彩排。每个节目基本都是隔空录制再剪辑，考验同学师生的配合度，还要考验后期剪辑的水平。没有场地，师生们基本在家自己录制，不少学生家庭条件一般，乐器和场地也有限，不像在学校可以集体彩排，所以整个录制和剪辑的过程相当不容易。腾讯课堂有时还会卡顿，线上直播技术处理、画面切换、现场连线答题等可以说是千头万绪，好在大家最后克服各种困难齐心合力顺利完成了“首秀”。

校领导带头参与，师生自剪自录

副校长高鹏今年6月即将退休，他也带头参与到节目中，参与诗歌领诵，一同参与这个节目的还有学校青年教师成长联盟会的教师代表。

钢琴二重奏 《土耳其进行曲 》，一男一女两位同学隔空“斗琴艺”；手势舞《 听我说谢谢你》，优美的乐声响起，13位学校舞蹈队的同学们在老师何芷薇的引领下空中献出整齐而感人的手势舞；尤克里里 《巴啦啦小魔仙&小精灵》 弹唱、古筝/琵琶演奏清脆悦耳；学校合唱团的9名同学空中合唱《如果明天就是下一生》，没有漂亮的演出服，人不在一起，却仍然有神奇的和声，不同画面中的他们合唱也是那么整齐；最后上场的是一直秘而不宣的神秘嘉宾，原来他就是校长凌志伟，他为大家深情演唱了一首《草原之夜》，校长的行为、校长的歌声感动了大家获得大家一直点赞。最后的彩蛋，是初一初二的学弟们和老师们隔空为初三学子送上祝福，祝他们中考必胜。

返校后必须戴口罩，口罩该如何选择？与别人讲话交流请最少保持多少米以上距离？……节目中还穿了防疫知识答疑，同学们踊跃在线抢答。

手势舞指导老师何芷薇表示，能参加线上艺术节师生们积极性都很高，仅演唱类的节目就上报了100多个，经过了线上的选拔，最后是优中选优，选出了8个节目。这个手势舞节目其实是她平时布置给学校舞蹈队队员的线上作业，同学们平时都有练习。这次录制的困难是同学们不在一起，13位同学各录各的，要想达到动作的一致和协调不太容易，有的同学录了40多次才成功。这个节目的剪辑是她，但她自己也是视频“菜鸟”，边学边剪，从不会到会，这次疫情让她因此多学了一门技能，她说这样很有成就感。

参与手势舞表演的初二（5）班的谢馨慧同学很感谢学校给了他们一次展示的机会。她说线上教学开展有一段时间了，虽然他们已逐步适应，但时间长了还是觉得有些乏累，而学校线上艺术节的开展活跃了他们的宅家学习生活，虽然录制过程中比较曲折，但他们都乐在其中，因为其间增加了与老师和同学们交流沟通的机会，仿佛又回到了校园。

隔空送祝福，期待师生相聚校园

此次在线艺术节的总策划人、校长凌志伟表示，线上教学实行有2个月了，师生们、同学们之间都见不上面，没有往来，内心会有些孤独和焦躁，这时候学校创新在线教学方式，首创线上艺术节，目的也是为了活跃同学们的学习生活，关注学生的心理健康，让他们从焦躁情绪中走出来，更快乐地学习。在这次线上艺术节的节目中，同时穿插了疫情的相关知识和抗疫的感人故事，这同时也是一次对学生进行生命教育和爱国主义教育的机会。学校原本每年5月都有艺术节，这次改为线上举行，也是要告诉同学们，疫情期间“停课不停学”，相关活动也同样会继续，通过活动为同学们送上美好的祝福，祝福同学们健康快乐。

谈到他作为神秘嘉宾参加演唱一事，他表示想通过自己的这一举动，告诉同学们，校长没有忘记大家，通过歌声为同学们送去祝福，并希望在这个春暖花开的季节早日与同学们相聚校园内。

“教育的作用是什么？教育，简单地概括一下，就是唤醒。不管是我们的德育工作，还是我们开展的这个活动，都是为了通过对学生心灵的唤醒，激励学生自立、自为、自我奋斗。只有走进孩子的心里，教育才会有效。这才是教育，教育人要有所追求。”他有感而发。

红桂中学艺术教育以“根基教育”理念为核心，坚持推进“文体健根”。以培养学生的兴趣为抓手，通过音乐课堂、音乐特色班、四点半活动、校园活动“四位一体”提升学生音乐素养。在罗湖区教科院“一校一特色”研习基地项目的支持下，学校有机会能定期请专家进行指导，进而拓宽学生艺术视野，提升学生艺术实践能力！学校曾在2019罗湖区中小学艺术展演中荣获初中组舞蹈一等奖、合唱三等奖，在2019罗湖区中小学“班级合唱+小乐器”比赛中荣获班级小乐器二等奖、班级合唱三等奖等荣誉。

（晶报供稿）

编辑 曹阳