《儿童性格涵养教学法》专用教案在京首发

日前，历经八年教研与实践论证的《儿童性格涵养教学法》专用教案在北京正式首发，该教案不仅明确了幼儿教育阶段的首要任务，还填补了国内学前教育本土化教学体系的空白。

3月9日，由青岛出版集团联合福田本土企业--深圳崇德动漫主办，深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心承办，中国教育学会提供学术支持的《儿童性格涵养教学法》全国首发仪式在北京举行。

中国教育学会常务副会长杨念鲁等有关领导出席了本次新书发布会。

当前，从世界范围来看，各国都在加强幼儿教育的管理和投入，在教育内容上无一不看重本国背景和民族文化。2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，对传承发展中华优秀传统文化做出了全面安排和部署。不少专家也指出，学前教育不能盲目跟从西方教育模式，必须增强文化自信，提升文化认同感。

该套教学法是国内学前教育领域在传统文化传承方面的最新研究成果，在不久前中国教育学会组织的评审中，专家们一致认为，"儿童性格涵养教学法"在涵养孩子的共情意识、文化认同及专注力方面具备独特的优势，代表了目前中国学前教育的最新研究成果，在儒学现代化方面更是有创新的成就。

在本次首发仪式上亮相的《儿童性格涵养教学法专用教案》由青岛出版社出版发行,共计14本，首次明确提出将幼儿性格涵养作为学前教育的首要任务。据主创赵先德老师介绍，这套教案的最大亮点是将儒家文化有机地融入幼儿教学指南的五大领域，将1.5—6岁分为四个年龄阶段设置教案，共有113个原创flash动画课件，1169个游学活动，867个美工活动，110个课堂话剧，总字数超过550万字，具有很强的可操作性。

中国教育学会秘书长杨念鲁表示，本套教学法，把传统文化教育从小落实非常有意义，幼儿阶段是养成孩子性格的关键时期；本套教学法不是传统的说教，而是在体验中学习、建立正确价值观，符合教育规律，符合孩子的身心发展规律。

在中国教学学会的协助下，国家的财政支持和广东省、深圳市、福田区各级政府的配套支持下，深圳崇德动漫股份有限公司旗下的深圳儿童性格养正中心于2009年启动该研究课题，历时8年时间，创设系统的教学方案，并在此基础上，编写教师专用教案。 据了解，这是国内首个通过中国教育学会评审的学前教学法和学前性格养正教学体系。

见习编辑 黄子芸