披萨？NO! 全国首创县域PISA正式在龙岗实施测试

由龙岗区人民政府教育督导室和华中师范大学共同研究开发的PLSA（Program for Longgang Student Assessment, 龙岗学生能力评估计划，简称PLSA）于2017年1月5日至6日正式在龙岗区全面实施测试，本次测试对象为龙岗区义务教育阶段五年级、九年级学生，全区共有178所中小学校，49626名学生参加了测试。

该项目历经2年多调查研究，经过仔细调研论证、多轮次试测调整，现正式落地。这是全国首个县域自行组织开展的针对学生核心素养实施监测的项目，是区域教育质量监测的一项重大创新，是龙岗区全面提升教育质量、促进区域教育健康发展的重要抓手，是龙岗区促进素质教育深入实施和学生健康发展的又一个重大举措。

据了解，国际PISA（Programme for International Student Assessment）主要在于测量义务教育即将结束时，年轻人（15岁学生）应用知识与技能适应未来生活的能力。测试内容主要为年轻人生活所必须的核心素养即阅读素养、数学素养和科学素养。

PLSA测试是借鉴国际PISA理念并结合龙岗实际研制而成的一个项目，主要测试对象为龙岗区义务教育阶段五年级、九年级学生，重点关注学生阅读素养、数学素养和科学素养的发展状况及其与社会、学校、家庭之间的关系和影响因素。实施PLSA测试主要的目的：一是监测龙岗全区义务教育阶段学生阅读素养、数学素养和科学素养等核心素养的发展状况，建立科学的评价体系；二是希望通过PLSA测试引导学校、家长、社会树立正确的教育质量观，关注学生的发展，关注“适应未来社会的人”的培养；三是希望通过PLSA测试为促进教育科学决策、实施课程改革、提高学生的综合素养、促进素质教育全面实施；四是希望通过PLSA测试培养出龙岗本地的教育质量监测团队，为提高区域整体教育质量提供专业化服务。

据透露，下一步龙岗区人民政府教育督导室将进一步扩宽测试领域，除了关注学生的三大核心素养外，将进一步关注学生的艺术素养、身心素养、品德素养等，进一步推动学生德、智、体、能的全面发展和学校素质教育的有效落实。

在大数据时代背景下，PLSA的应运而生是龙岗教育改革和教育内涵发展的有力推手，通过对全区广泛测试数据的采集和分析，能科学得出各个学校学生学习能力变化的特点，能准确的帮助全区各个学校找出自身教育发展的优势和不足，从而为龙岗区制定教育政策，为各个学校构建符合自身实际情况的“教育质量改进路线图”提供科学依据。

见习编辑 Lisa