“再试一遍看看，明天得顺利给孩子们上班会课。”

2月23日晚上11时，在汕尾农村的黑夜里，深中南山创新学校二年级语文老师兼班主任罗丽娟，蹲在邻居家的墙边，蹭着网络操作摆在腿上的笔记本电脑，反复摸索网课系统。黑暗中，罗丽娟被电脑屏幕照亮的身影，比头顶的星星、月亮耀眼得多。

黑暗中点亮学生的心，感动全校教师

春节前便回到汕尾老家的罗丽娟，受疫情影响，至今仍滞留在村里。“家里常年只有老人在，一直没有装网线。疫情突袭，也找不到工作人员上门安装。”条件所迫，正月初二便进入工作状态的罗丽娟，时常端着电脑或拿着手机走得离有无线网络的邻居家近一点，只为蹭到网络查资料、准备学习资源。“不好老是打扰人家，只有碰上特别紧急的情况才会去邻居家里用网络。”

2月24日是深中创新学校第一次组织由班主任召开的班会。为了保证第二天顺利召开线上班会，前一天晚上，罗丽娟想着试一下如何更流畅地操作。“本以为试一次就可以了，没想到还是不行。”第一次当“主播”，罗丽娟跟许多老师一样，对系统的细节操作不熟悉。“我尝试了用专业模式，在切换视频时发现，系统的倒计时会导致视频提前几秒消失，于是想方设法避免。”在不断的尝试中，罗丽娟快速成为一个熟练掌握专业模式操作的主播。只捧着一台电脑出门的她，一会儿蹲在墙根，一会儿靠着旁边的树干，不知不觉就在黑夜里试了6次系统，不知不觉已是深夜12点多。

“当时一心想着怎么让孩子们顺利上课，没有感觉害怕，妹妹也站在附近等着我。”罗丽娟觉得这只是一件小事，因为在网上看到有位湖南的老师户外直播的新闻，想到自己也有“同款”经历，这才跟妹妹要了照片分享给同事。“罗丽娟老师深夜独自坐在门外，电脑微光相伴的照片，感动着全校教师。”深中南山创新学校副校长孙立春感慨道。

“90后”当老师当出“妈妈的感觉”

罗丽娟所教的二年级不上网课，主要是为学生提供自主学习的资源包，但这些工作也是要做足准备的。“要下载很多资料，筛选合适的内容，再发给学生。”放大照片，听学生们读课文的音频……罗丽娟每天有近3个小时的时间用于批改作业，另外还要根据政策、家长和学生们的反馈等，对学习资源包进行调整。

“这段时间挺累的，班主任工作也繁琐，但这也是工作职责所在。” 罗丽娟笑称，自己虽是一名单身“90后”，但当了老师之后，有种当妈妈的感觉，许多时候脑子里会不自觉地想起孩子们，生活中遇到的点点滴滴都会联系到课本知识。“因为在农村，每天放眼望去，山雾缭绕的场景，像极了二年级语文学到的俗语‘有雨山戴帽，无雨山没腰’描述的画面。”考虑到大多数学生从小生活在城市里，对大自然的事物缺乏感同身受的体验。于是，罗丽娟留心把这活生生的实景教材拍摄了下来，录成一段视频日志在班会上分享给孩子们。视频中，她对在湖北的学生们说：“不要过于焦虑，所有人都在等待疫情过去，所有人都在等待春暖花开。”

罗丽娟为学生们录制的视频日志。

3月2日上午9时，进入“空中课堂”第三周，深中南山创新学校的第三周“云班会”也如约上线。这一周小学部从“做情绪的主人”切入班会主题，罗丽娟与班上学生进行了实时“连麦”对话，萌娃们都抢着要对话。中学部则从生涯规划、时间管理等方面为学生量身定制班会内容。此外，学校还有特别定制“温馨一刻”环节，老师们给在湖北的学子录制温馨视频，远方的学子也透过视频用歌曲、舞蹈等形式传递美好祝愿。深中南山创新学校的师生们相信，相隔的是距离，相望的是美好，这场无情的疫情让身在四面八方的师生心与心更近了。

（晶报供稿）

编辑 曹阳