福田中学为抗疫一线家庭子女制定特别关爱方案

在线上开学的第一周，几乎一周都看不到福田中学高三学生小欧在线学习的身影，联系家长也回复很慢，原本成绩优秀的孩子怎么一到线上教学就出现了这样的情况？他的班主任经过调查了解后，发现小欧同学因突发性眼疾，不能盯着电子屏幕看；父亲又在抗疫一线工作，已经执勤多日未归家，母亲也需每天上班，除了打理好孩子基本的吃饭，其他均无暇顾及。

福田中学校领导在得知情况后，不仅和老师一起为小欧制定了关爱方案，学校德育处也紧急制定了《福田中学抗疫一线子女特别关爱行动工作方案》。根据小欧的实际情况，学校和班级立即为他调整居家学习期间的关爱方案，包括：允许小欧有选择地参加网络学习，或参与直播或观看回放，自主决定学习方式；每两天由班主任电话联系小欧解答学科问题，关心并鼓励他的学习；科任老师单独通过电话等形式答疑，尽量不使用电子屏幕；年级主任定期和班主任沟通，及时跟进学生情况，发动跟小欧关系较好的同学，抽时间向他传达各科近期教学进度。

据了解，学校将防疫一线的医生、护士、军警、防疫站、社区、环卫、民生保障等行业人员的子女列入关爱范围，全面摸排，精准把握，一人一档，跟进关怀。通过统计，全校抗疫一线子女达70人，其中高三最多，有44人，而70人中，父母都在抗疫一线的就有8人。

根据《福田中学抗疫一线子女特别关爱行动工作方案》，学校将根据根据抗疫一线工作人员子女的具体情况制定居家学习的专属方案，组织科任老师负责其教学跟踪、作业检测及学科答疑等教学环节，并在开学后随时跟进其学习及身心健康情况，采取相应教育措施并报年级和学校备案。

同时，班主任、年级和学校加强对相关学生的心理关爱，引导学生积极参与网络课程的学习，保持身心健康。保证每周的电话进行沟通，倾听他们的心声，表达学校和老师对他们和抗疫一线工作人员的关注、关心与关爱。学校还组织家庭教育指导中心、年级家委会和班级家长群对抗疫一线人员的工作情况及时了解，适时通过微信、钉钉、电话等方式组织家长沙龙，关心抗疫家属，及时进行心理疏导，解决一线人员的后顾之忧。

福田中学校长王德久在《致福田中学全体学生的一封信》也特别提到：“对于父母或其他家人在防疫一线的同学们，你们要为家人在特殊时期的勇敢选择和坚强面对感到骄傲，他们是新时代最可爱的人，赢得了全国人民的崇敬；他们恪尽天职的敬业精神更是值得我们学习和传承，在疫情面前，他们的唯一选择，就是勇气和面对。所谓‘忠’者，尽职守爱家园之谓也，忠于祖国，忠于职守，这是平凡人在非凡时刻体现的高尚品格。”他也提醒父母在防疫一线的学生，在为父母亲人骄傲的同时，也要做好自身的防护，遵守学校线上教学的自我管理，消除他们的后顾之忧，就是给前线的父母或家人最大的支持和安慰。

编辑 陈冬云