香港爱国主义教育高峰论坛今日（10日）在港举行，香港行政长官林郑月娥、中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室副主任谭铁牛、香港大公文汇传媒集团董事长兼社长姜在忠、紫荆杂志社社长杨勇、香港教育工作者联会会长黄均瑜等出席了活动。

林郑月娥7月10日在香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团及紫荆杂志社合办的香港爱国主义教育高峰论坛致辞。

香港行政长官林郑月娥在致辞中说，古今中外，爱自己的国家是天经地义的事，而背叛国家都被视为非常严重的罪行，是天理不容的。这样重要的人民价值观和维护国家安全的保障是怎么建立起来的呢？在曾经被英国占领和管治一个半世纪，直到一九九七年七月一日才回到祖国怀抱的香港，我们又应该怎么确保香港人，特别是年轻一代，有爱国思想呢？我希望本次教育高峰论坛能展开讨论，并为教育官员和教育工作者带来一定的启发。

林郑月娥说，香港在回归前，甚至回归后，并没有有系统的爱国主义教育，反之一项在学校推动国民教育的工作就被别有用心的人和传媒大肆污名化，并藉此破坏学生对国家的观念和认同，可以说是遗害甚深。但我们不应因此而否定绝大部分香港人是爱国的，而香港也有不少的爱国组织、爱国学校和爱国商人，他们非常关注内地的大事，乐意到内地投资、扶贫、兴学，每当内地面对天灾，例如上世纪九十年代初的华东水灾、2000年后的汶川大地震，香港人自发地筹款捐助，凝聚社会力量，以不同方式向内地同胞施以援手，在在显示港人对国内同胞那份血浓于水的关心和同情。

林郑月娥强调，我在竞选行政长官时表明社会应培养青年人具国家观念，香港情怀和国际视野，对社会有承担。我上任后的首份《施政报告》，就把“认识中国历史、中华文化及国情”放在教育工作的重点之一，这几年来的工作成效包括：将中国历史科列为初中必修科，并于2018学年在全港推行，让学生有系统地学习国家的历史，强化国民身分认同；在下一个学年，我们将以公民与社会发展科取代原本的通识教育科，新科目的主题包括“'一国两制'下的香港”及“改革开放以来的国家”，前者阐述国家与香港特别行政区的关系，期望学生掌握“一国两制”的内涵以及国家《宪法》和《基本法》共同构成的宪制基础，并增进对国情的了解；后者则让学生从国内和国际层面，认识国家的发展历程。

林郑月娥指出，在学校课程之内，强化中华文化的学习，让学生多接触和了解国家的重要事件、人物事迹、民族发展及社会文化面貌，并培养学生的优良品德，建立他们对国家、民族及社会的认同感、归属感及责任感；加强《宪法》和《基本法》的学习，让学生更加认清自己的国民身分，正确理解及维护“一国两制”，成为爱国治港的栋梁。随着《香港国安法》的实施，要求学校推动国家安全教育，建立学生的总体国家安全观，培养他们共同维护国家安全的意识和责任感。

在学校教育以外，举办一连串建立社会爱国氛围和提升学生爱国精神的活动，包括升旗典礼、博物馆专题展览、各区的文艺活动及巡游节目等。政府亦十分支持积极推广中国历史与中华文化的民间团体，如团结香港基金、励进教育中心、香港中华文化促进中心、香港地方志中心、中国文化研究院、国史教育中心等举办的活动。最近在港举行的大型展览，即“时代精神耀香江之百年中国科学家”主题展和“百年伟业──庆祝中国共产党成立100周年”大型主题展览，就起了很积极的作用。

林郑月娥表示，我两天前出席昂船洲军营驻香港部队展览中心的“梦起东方”展览活动后，已向司令员提出要求，希望能多安排学校参观这内容十分丰富的展览。上述这些团体和今天论坛的主办机构都是特区政府推展爱国主义教育的伙伴，我谨代表特区政府向它们、向你们多年来的努力及付出，致以衷心的谢意。她强调，培育青少年的爱国情怀，是政府、教育界、家长和社会各界人士须共同承担的责任。近年来，一些别有用心者与外部势力，利用香港较复杂的社会政治情况，刻意误导青少年对国家的认识，模糊他们的国民身分认同，甚至激化了他们的思想，鼓吹他们进行极端的行为。正因如此，我们更要携手合作，理直气壮地在香港推行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，藉以纠正青少年的价值观。

（原标题《林郑月娥出席香港爱国主义教育峰会表示 推行爱国主义教育弘扬爱国主义精神的价值观》）