香港特区政府考试及评核局11月8日出版今年试题专辑，提到有考生答中文作文卷时，把作文题目定为“在吵架之中找到快乐”，指平心静气的讨论只是乌托邦，真实的人生必经一番吵架，人们才会认真响应；局方报告形容该考生对现今社会有点独到的观察。

其中一道作文题要求考生选择一样事物并说明如何或为什么可从中找到快乐，考评报告指部分考生的立意颇为独特，敢于抒述己见，如有考生说“在吵架之中找到快乐”，先区分市井吵架和据理力争的不同，继而指出吵架既可增长智慧又可以抒发郁结，令人畅快；又指真实的人生必经一番吵架，人们才会认真响应。

教师﹕观点新颖具说服力或成佳作

资深中文科教师陈仁启说，中国人社会提倡勿伤和气，该考生却可带出，吵架不一定是意气之争，吵架者也是在讲道理，若中六生有此观察和分析，算是成熟。他补充，作文内容只要不是离经叛道、普遍社会都不接受当中的道德观，只要言之成理、有说服力，教师也会接受，“不要把教师看成那么老套和保守”，作文内容不落入陈腔滥调，反而有机会成出色之作。

考评局在网上列出的考生表现示例，包括有考生以“我在文凭试中找到快乐”为题目，称人生不能只有吃喝玩乐，为脑袋添知识、找到目标，能使其得到快乐；其作文获评为第4级(最高为5**)。

用僻字文章公式或弄巧反拙

考评报告又指出，部分考生背诵套路写作，如称“在助人之中找到快乐”，往往以深水埗明哥派饭作说明，但文章公式化、呆板和表面，未有加入个人体会和思考；考生若违背写作精神，久而久之，思考和观察力也会退步。

其他考生表现欠佳的例子包括：指这一代不能从战争中培养坚强的性格、令人悲哀；讨论人生志向时，引“身体发肤受诸父母，不敢毁伤”指出要顾及父母的感受，再述如何行孝，偏离题旨；以及误以为梅花可制棉等。

至于英文科，报告指考生在写作卷上使用与语境不配合的罕见或过于正式的用词，如bane(祸根)、dearth(缺乏)、unassailable(无懈可击的)、manifold(各式各样的)等，考评局指出，考生背诵生字可能有用武之地，但必须确定自己懂得新字在何时适用，又鼓励考生利用互联网“查证(verify)”所背诵的字句是否非常罕见，或除了在“范文(model essays)”中出现，其他地方绝少使用。报告又建议考生，与其写一篇很多字的文章，不如花时间准备一篇精简但能响应题目的文章。

来源 中新网

见习编辑 耿超逸