东莞道滘优秀教师劳景叙：用奉献诠释家国情怀

摘要

劳景叙认为，教书是一份良心的职业，在二十年的教书生涯中，他都是用良心在工作。

“选择教育，就是选择了奉献，而奉献就要到祖国最需要的地方。”他是这么想的，更是这么做的。他就是2019年东莞市道滘镇“优秀教师”、道滘中学英语老师劳景叙。

劳景叙认为，教书是一份良心的职业，在二十年的教书生涯中，他都是用良心在工作。作为班主任，劳景叙的良心体现在会严格要求学生；作为英语教学科任老师，劳景叙的良心表现在让学生牢记“功多手熟，孰能生巧”，从而掌握英语知识；作为一般老师，劳景叙的良心体现在珍惜时间、用好时间。

毅然报名到乳源支教

1998年7月，劳景叙来到道滘中学任职。多年来，他一直在教育教学的第一线，坚持以“善良、宽容、诚实、中正、谦虚、有礼貌有教养”的教育理念塑造学生的良好素质，最大程度激发学生们的学习兴趣，努力做好一名教师。

“我觉得他是非常有原则的人，也是一个非常严厉的人，在课堂上要求很严格，私底下跟我们也很亲和、很亲民。”劳景叙老师的学生说。

课堂之外，劳景叙还积极支教。去年8月，得知广东省要组织教师到西藏、新疆和广东省“三区”支教，劳景叙毅然报名参加，决心要到祖国最需要的地方去奉献。“可能我的能力很有限，可能我的样貌也很普通，什么都很普通，但是我绝对是有家国情怀的人，所以我还愿意去韶关，愿意在那边好好工作。”劳景叙老师说。

在韶关市乳源中学支教期间，劳景叙被安排带七年级两个班英语课和做其中一个班的班主任。孩子们的基础跟他想象中的差距比较大。他根据当地学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。功夫不负有心人，经过努力，他所带班级学生的英语平均分比摸底成绩提高了很多！

劳景叙还经常利用课后时间家访学生，探知学生成长环境，指导家长如何关爱青春期的孩子，增进家长和学生的亲子关系，尽可能多了解学生在家和校外的情况，然后有针对性地帮助和教育学生。

家访，化解学生母女矛盾

在到乳源中学工作的第二天，劳景叙还没来得及适应新环境带来的不适，就接到小罗同学妈妈打来的求助电话称，小罗同学在家沉迷打游戏，不爱学习，还经常跟她起冲突，发脾气摔东西。根据家长的描述，劳景叙认为小罗同学的行为正是青春叛逆期的表现，因此，劳景叙马上到小罗同学家中探访。

通过家访，了解到小罗同学在两岁的时候，爸爸就离世了，从小跟妈妈相依为命，而妈妈只有初中文化，在制衣厂做普工，早出晚归，平时休息比较少，收入也低微，生活比较拮据。

可能就因为如此，小罗同学跟妈妈沟通比较少，妈妈也不善言辞，不太会表达对罗同学的关心，导致罗同学感觉缺少关爱，大多数时间都在打游戏，而每当小罗同学打游戏，家长也无法理解，觉得自己子女不爱学习，生活自理能力也低，所以经常发生冲突。

为了帮助双方走出困境，劳景叙一方面安抚家长，向她解释当前小罗同学进入了青春叛逆期，所以这些行为是青春期的表现，作为家长也不用太过担心，要放宽心态，尽可能理解孩子、包容孩子。

另一方面，劳景叙也跟小罗同学沟通，要她将心比心，换位思考，如果她作为妈妈，她看到自己孩子这样，她又会有什么感觉呢？希望她能理解妈妈的艰辛，对她爱在心头的感受。

最终，劳景叙用晓之于理动之于情的方法，帮她们双方找出之间的问题和改进的措施。在家访结束时，小罗同学跟妈妈对立的态度明显有所转变，小罗同学拥抱妈妈并向她道了一声“对不起”。看到这一幕，劳景叙觉得已经达到了家访效果，感觉非常欣慰。

鼓励，激发学生学习兴趣

为帮助罗同学提高学习的兴趣，劳景叙观察到小罗同学的文学功底比较好，因此鼓励她争当语文科代表。在劳景叙和语文老师的鼓励以及同学们配合帮助下，小罗同学开展课代表工作非常顺利，激发了她的学习兴趣，因此语文成绩一直在进步，同时也带动了其他科目，成绩提高了很多。从刚入学排名42，到第一学期期末时跃升至22名，到第二学期期末总分还获得了学校期末考试成绩总分二等奖。当了解到小罗同学的家庭经济情况，劳景叙还帮助她申请学校的奖学金，以及得到社会善心人的帮扶。