开学伊始，各类培训班正在招生中读特记者调查发现，其中数学学科的培训最为火爆，而社会上以数学为内容的竞赛更是种类繁多。在学生扎堆学习奥数的背后，是家长们视其为敲开名校大门的"金砖"。

然而，资深的数学教师表示，并不排除奥数对极个别孩子学习能力的开发确实有好处，但一个班级里最多只有5%到10%的学生适合奥数学习，并非孩子努力就一定能学好。

现状：报读奥数培训班要等到暑假

家住福田的兰女士和在读小学五年级的女儿朵朵刚度过了一个繁忙的寒假，又迎来了一个紧张的三月，备战"华杯赛"，忙的不亦乐乎。

兰女士表示，今年华杯赛的赛程整体提前，留给孩子的准备时间显得有点仓促，不过还好在培训班安排的进度下，朵朵的进步比较明显，希望这次能取得好成绩。

像兰女士这样，早早就开始为孩子筹划、学习奥数的家长不在少数。

有细心的家长整理了三月赛事清单：华杯赛决赛、IMAS二试、走美杯初赛、希望杯初赛、鹏程杯初赛、希望之星复赛……基本上所有的周末都处于被"烤"状态。

在我市一家以数学培训闻名的机构外，读特记者遇到了王先生，他介绍，儿子的几个小伙伴早在三年级就已经开始学习奥数了，像他这样四年级才让孩子上奥数班显得有点迟了。

而记者随后了解到，王先生还算幸运，一些孩子在参加了培训班组织的入学考试后，成绩不理想而没有入读资格。而记者致电该培训机构，也被告知数学学科春季班学位已满，如果要报名只能等到5月份报名暑假班了，"最好四月底预约测试"，咨询人员善意提醒道。

家长：提前培训有助孩子形成奥数思维

面对培训班一位难求的态势，不少心急的家长们大有挤破头也要为孩子报上名的决心，在各种学习社区、家长群中，奥数都难逃高频词汇，被视为敲开名校大门的"金砖"。

南山娃轩轩的母亲林女士从小对儿子的成长十分用心，甚至一出生就已经做好了二十年培养规划。她表示，目前小学生五六年级的成绩基本都是满分，根本没有甄别学生优秀与否的能力，因此，上述几大赛事的获奖证书就是孩子优秀的最好佐证，放在孩子简历中，绝对能吸引学校的眼球，甚至可能被一些学校破格录取。

家长靳先生也表示，除了增加"筹码"外，参加相关赛事就当提前为孩子提供练手机会。而且进入名校，还有分班考试，其中势必涉及奥数知识或者奥数思维，甚至会专门有一道奥数类型的拉分题，要进入重点班，不学肯定不行。"虽然我们也不愿意让孩子太辛苦，但是与其给他一个轻松的童年，我们更希望让他拥有一个有保障的未来。"

症结：功利化+羊群效应导致

深圳市第二实验学校竞赛指导中心主任陶继智认为，奥数学习的火爆程度在很大程度上是功利化的心态导致的，家长都希望把孩子送进名校，强迫孩子参加这类培训，从而忽略了孩子是否有这方面的兴趣。

与此同时，当孩子所在班级超过80%的学生都在上奥数班的时候，另一部分的家长难免会感动心慌，受到"羊群效应"的影响，最后导致全民奥数的局面。

据记者了解，从2014年开始广东省的高考加分由23项减至6项，其中取消了包括中学生各学科奥林匹克竞赛、各类科技竞赛及职业院校技能大赛项目在内的17项奖项的加分。"过去，在数学、物理、化学、生物以及信息技术等6门学科的奥林匹克竞赛取得省级赛区一等奖的学生，能在高考中获得20分的加分。"陶继智说，当时参加奥赛的学生当中不少是冲着这20分的加分来的，然而，在2014年后，高考的加分取消了，很好地消除了学生参加各科奥林匹克竞赛的功利化心态。如今，高中阶段参加奥赛的学生人数减少了，但从他们的训练中可以看到那种因为兴趣而激发的学习热情和毅力。

"高中阶段各学科的奥林匹克竞赛是获得国家教育主管部门的官方认可的，然而，与高中的奥赛相比，小学阶段学习奥数的培训是在校外的培训机构进行，缺乏标准与规范，尤其辅导教材方面，质量更是良莠不齐。"陶继智告诉记者，在此情况下，家长还是一味地将孩子送去培训，并非从孩子的兴趣出发，对孩子的成长肯定是百害而无一利。在奥数学习的过程中，家长更应该注意观察孩子的状态，不要强求孩子继续进行"无效"的学习。

真相：只有5%-10%的学生适合奥数学习

福田区益强小学资深数学教师王敏告诉读特记者，实际上，并不排除奥数对极个别孩子学习能力的开发确实有好处，从而获得高分的可能性增加，在进入更高阶段的学习时也容易与之接轨。然而，根据她多年的教学经验，一个班级里最多只有5%到10%的学生适合奥数学习。

"奥数的内容一般高于课本，超过孩子现阶段的学习知识，因此对于绝大多数学生而言，并不适合进行这方面的训练。"王敏说，由于社会上的盲目攀比，使得一些并不适合学习奥数的学生，身处盲目拔高、加大学习量的困扰中，也容易导致孩子产生厌学的情绪。家长应该明白过来，奥数不是大多数人的游戏，学奥数需要天赋，而这种天赋不是每个人都具备的，也不可能每个人都具备。孩子不去参加训练班，让他们按兴趣自由发展，用学奥数的时间来干别的，孩子或许会有更多的发展空间。

陶继智同样认为，从家长到全社会，应该有多元的人才发展观，当前的高等院校招生改革也提倡选拔学科特长和创新潜质的学生，孩子也许在奥数方面没有优势，但并不代表他比人家差，家长应该注重引导孩子的个性特长，激发他们的潜能。

编辑 程思玮