王国超为学生们制作的带头像的花名册。

毕业季即将来临，当众多的毕业生选择出国、工作、创业或读研时，深圳大学的校园里有这样一位学子，即将默默背起行囊，再度踏上去西藏察隅支教的征途。

他就是深大生命与海洋科学学院2015级生物技术专业学生王国超，他的坚定选择，是深大学子用实际行动对“五四”精神的最好诠释。

理工男生在察隅县开了第一个口琴班

王国超在课堂上认真教学。

察隅县地处西藏东南部，交通不便和自然条件的影响制约着经济和教育的发展。“扶贫先扶智”，深圳市第八批援藏工作组自2016年入驻西藏察隅县以来，与深圳大学紧密结合，启动“募师支教”（西藏）活动。深圳大学经过层层筛选，最终选出4名深圳大学生赴西藏察隅支教。王国超便是其中之一，他凭借三年的社区义工经验以及口琴老师、夏令营机构自然观察老师经验，成为第二期支教队员，在西藏自治区林芝市察隅县完全小学任教音乐学科。

“支教是我一直想做又不敢做的事。”王国超说，儿时看过的一则大学生山区支教的公益广告在他心中生根发芽，在认真考虑半年后，他下定决心放下一切顾虑走进大山，成为支教老师。作为一个理工男，要教孩子们音乐，王国超一开始很忐忑，于是周末就到学校练习下一周要教的曲子，一练就是一上午，下午又继续待在办公室写教案。

认真练习口琴的孩子们。

“上第一堂音乐课时，学生们都很兴奋，见到新老师就好像换了一个世界。”王国超说，“来到这里我看到并走进他们的世界，也想让他们知道我生活的世界。”他介绍了自己的大学、居住的城市，还展示了吹口琴的才艺。“口琴声响起的那一瞬间，整个音乐教室安安静静的，孩子们一个个瞪大眼睛看着我，聆听我表演的乐曲。下课后孩子们都争着来问我吹的是什么，都跟我说可不可以教他们吹。”王国超的第一堂课就激发了藏区孩子的音乐兴趣，于是他去学校教务处请求开设一个口琴班。经过一个星期的精心准备，察隅县第一个口琴班开起来了，一部分孩子一直坚持练习，令王国超十分欣慰。

全身心投入为藏族孩子传授知识

王国超与孩子们在一起。

支教过程中，面对大山里淳朴的孩子们以及他们对知识的极度渴望，王国超抛却私心杂念，专心工作，用心对待每个学生。为了记住孩子们的藏族名字，他为每位学生拍照，制作了有头像的花名册。日常教学中，他常常思考着如何让学生学到更多、如何提高他们的积极性。他将在深大的选修课上学到的“杯子歌”教给学生，启发学生将杯子歌和所学歌曲结合起来，锻炼节奏感，也提高了课堂趣味性。学习歌曲后，学生们尽情发挥想象，为歌曲进行创编，将歌曲有感情地演绎出来。“我的学生总是那么搞笑，每次都把歌曲演得很浮夸，个个都是小戏骨！”王国超的支教日志里，留下了一个个他和学生们快乐的瞬间。

王国超（左一）教孩子们跳舞。

对孩子们的爱，让王国超这个理工男变得能歌善舞。每周四下午，学校都会组织学生们跳藏族锅庄舞，为了跟着孩子们一起跳舞，王国超每天到嘎巴广场跟着藏族老奶奶们学跳藏舞。有一天，市里下了通知，要求全林芝市各中小学要把七县民族舞作为统一课间操，对一个没有舞蹈基础的汉族男老师来说难度可想而知。王国超下载了演示视频，利用课余时间跟着同一办公室的老师学起最简单的波卓舞，领悟了要点后，他开始边学边在课堂上教孩子们。由于带的班多，他把每个班教了一遍之后就已经跳得非常熟练。“每次做课间操的时候，看着大半个学校的孩子跳的波卓舞都是我教会的，满满的成就感由内而发！”王国超说。

当了支教老师后不但能歌善舞，王国超还成了孩子们的“兼职”生物老师。有一天，学生们打扫卫生时捡到一只虫子，跑去问王国超那是什么，王国超为了给学生们讲解，便向学生要来这只虫子做成了标本。从那以后，他的办公桌上就不断有学生们送来的各种各样的虫子。一学期下来，王国超制作了十四种昆虫标本，还为每一件标本下面贴了注解标签。“我原本是一个很怕小昆虫的人，但为了给孩子们做昆虫标本，再怕也要为人师表呀！”他说。

学生为小超教师办“秘密生日会”

除了教学工作，王国超在生活中对学生关爱有加，展现出了一般男生没有的细致。

察隅的冬天很冷，学校的水又很冰，王国超发现好多学生手部皮肤开裂甚至出血。于是他经常带着护手霜涂在孩子们的手上，教他们擦手，一些学生的皮肤渐渐好转。然而细心的王国超发现，如果每次都等到他看到裂口才擦护手霜就会效果反复，学生的手很快就会又开裂出血，于是他从网上买了一些小支护手霜发给学生。

王国超给学生剪头发。

支教工作让王国超“练就”了一身本领。察隅完全小学地处边境县城，在这里上学的孩子大多都是从其他乡镇来的，一星期才回一次家，所以很多孩子一学期剪一次头，还都是父母或者兄弟姐妹帮忙剪。一天，王国超恰好遇到一位实习老师在给孩子们剪头发，看到还有很多孩子在排队，他便上前主动要求帮忙。从没给人剪过头的他小心翼翼地拿起推剪，生怕一不小心手抖给孩子们剪难看了。没想到，他的第一位“小顾客”扎西拉珠对老师的手艺还挺满意。随着“顾客”的增加，王国超的理发技术越来越好，越来越多的孩子到他那里排队理发，一个个孩子在他的手下变得清爽可爱起来。

学生们为王国超（右一）过生日。

用心的教学和细致的关爱，让王国超获得了孩子们的认可和喜爱。没多久，孩子们都成了王国超的“迷弟迷妹”，全校十七个班，王国超教过十六个班，没有学生不认识他，每次见到他会开心地叫声“超老师好”或者“超哥好”。支教将近两个月的时候，恰好是王国超的生日。令他意外的是，孩子们提前一个多星期为他策划了一场“秘密生日会”。“他们竟然悄悄在蛋糕店订好了一个蓝色的蛋糕，上面有我的头像。看到蛋糕的那一刻我特别惊讶，也特别开心地跟他们玩了一下午。”王国超回忆。

支教只有短暂的一学期，但王国超说他收获的感动数不胜数：“在那里，我找到了自己的价值所在。”

坚定信念，毕业后再赴西藏支教

学生们给王国超的信和亲手制作的小礼物。

结束了一个学期的支教，王国超回到了深大，准备他的毕业论文答辩。临别时，学生们特别舍不得他，一直问他下学期还会不会当他们的音乐老师，而王国超也特别舍不得这么多可爱的孩子。他说，离开察隅后的两个月里，藏族孩子一张张可爱的笑脸、一声声亲昵的称呼，经常出现在他的梦里。

放不下自己的学生，更放不下一直以来的梦想。于是，即将本科毕业的王国超，在人生的岔路口做出了令人敬佩的选择——毕业后再度赴藏支教，完成他与学生们的约定。今年四月，他便坚定不移地报名参加西部计划。

王国超和学生们在一起。

王国超说，深大一直在进行“志愿者之校”建设，每个人都非常崇尚志愿服务精神。在加入深大义工联的三年里，他感受到了爱心传递的快乐与满足。这使他更加坚定了自己的理想——服务社会。“五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想与实现中华民族伟大复兴中国梦结合起来，成为了我奋勇前进的精神力量。”他说，“我们青春正当时，没有理由不活得精彩！祝愿我们都能找到自己的理想，承担好实现中华民族伟大复兴中国梦的时代责任，脚踏实地，燃烧青春，奋力拼搏！”

编辑 李林夕