为期两天的“课堂革命，福田表达——深圳福田课堂变革新生态全国展示活动（中学数学专场）日前在福田三所学校开展。这是继福田小学语文、小学数学、中学语文、校园足球教学展示的又一场全国性教育盛会，旨在进一步总结、提升、转化十年来福田区“推进教与学方式转变，建构自主高效课堂”的实践，以及课程改革由方式转变推进到立场转变的探索，全面展示福田教育内涵发展和课堂变革的成果。

此次活动分别在福田区红岭中学园岭校区、教科院附属中学和外国语高级中学展开，展示分“微课导学与合作学习”、“双语教学与展示提升”、“数学习程与高效课堂”和“核心素养与高考改革”四大板块，这也成为了本次课堂展示的最大亮点。两天高质量、高规格课堂教学展示与交流，为来自全国30多个省、市自治区、线上线下三万余名教育同行献上中学数学课堂“盛宴”。

11月22日，以“微课导学与合作学习”为研究主题的教学观摩活动在红岭中学园岭分会场展开。红岭教育集团园岭部屠云松老师带来微课导学与合作学习展示课——《平均数》。屠老师从拔河比赛、期中考试等身边的事例切入，通过学生自主探究、小组合作学习，采用微课教学的方式，以福田区数学研究成果“高效课堂六环节”为依托，高效地完成了“期末成绩评价是否合理”微项目的研究。思路清晰，设计巧妙，令与会嘉宾及观众耳目一新；另外一节由江苏南通第一中学特级教师符永平带来的执教课，则从为学生介绍教材教法入手，引导学生在体验知识发生中学会自主探索知识，启发、引导学生用数学的思维看待数学和人生。福田区石厦学校的李旋硕老师则以国际化的独特视角，融合英语教学模式，结合“高效课堂六环节”、利用平板植入，微课导学，展示了一节精彩“双语教学与展示提升”数学课——《中位数与众数》；上海市嘉定区教研员孙琪斌老师带来一节关于《格点图上的数学问题》的展示课，以开门见山的方式通过几何画板直接引入课题，以启发诱导的教学方式展示了格点图上的数学问题，锻炼了学生的分类讨论的思想和严谨推理的好习惯。

23日上午，以“数学习程与高效课堂”为研究主题的教学观摩活动在福田教科院附中分会场举行。教科院附中孙国芹校长采取附中独特的“忆、讲、习、示、测”课堂五环节教学模式，借助“学习纸”为与会教师展示了一节精彩的数学课。孙国芹校长提出情景式研究性教学，倡导让学生联系实际生活，善于发现并解决生活中的问题，注重学生数学思维和创新精神的培养。教科院附中曹雅婷老师以福田区数学高效课堂“导—研—展—升—测—评”六环节为主线，依托教学智慧平台应用，向与会者表达了学生自主推进学习进程的生态数学课堂。来自宁波市江北区教育局教研室主任、特级教师郑瑄展示了初三复习课《几何作图》，展示了“哲学的数学课堂”。最后，南京市教科所原所长肖林元老师分别从教师、教学、教育、办学四个维度进行了点评。

23日下午，以“核心素养与高考改革”为研究主题的教学观摩活动在福田区外国语高级中学分会场场举行，该校冯琪老师以问题为导向，以现代信息技术辅助课堂，采用大数据平板教学，上了《立体几何中的向量方法——求二面角》展示课，成为本次大会的一个亮点。据了解，这也是该校数学组三年来坚持开展学生自主探究、借助数据平台转变教学方式的一次汇报展示，给与会老师颇多启发。

教育部基础教育教材审查委员、《普通高中数学课程标准》研制组组长、首都师范大学的王尚志教授

本次展示活动还邀请了教育部基础教育教材审查委员、《普通高中数学课程标准》研制组组长、首都师范大学的王尚志教授莅临指导，他高度评价了冯琪老师的课，并对与会数学老师们提出了高中数学课堂要有“整体教学观”的建议，例如“用向量的语言来描述要解决和探讨的几何问题”，“学会从不同角度解决问题是要交给学生的数学本领”，寥寥数语就道出了数学核心素养的精髓，并为深圳的数学教育指明了方向。

据了解，近年来，福田区数学教研成果显著。共创建优秀数学工作室十余个，荣获省市区各类数学教学大赛逾百项，涌现出一批教学业务精湛、年轻有为的优秀数学教师。

值得关注的是，本次福田课堂变革全国展示活动上，还特别举行了福田教研成果展示之“新书发布会”活动。由福田区王建勋老师编著的《中学数学微课宝典》与《中学数学高效课堂的构建策略与实施技巧》引发了与会教师的高度关注和认可，掀起了“抢书”的热潮。

今年1月初，全国小学语文教育“南有福田·北有海淀”（深圳•福田）观摩研讨会在深圳市福田区成功举行，并引发了国内教育界的热议。为此，福田区教育局提出常态化组织教育展示、交流活动的思路，以更好推动全国范围内的教育交流与合作，而本次福田课堂变革全国展示活动就是继福田小学语文、小学数学、中学语文、校园足球教学的又一场全国性教育盛会，也标志着福田教育对外展示、交流进入常态化。

编辑 桂桐