“爱你，所以为你写诗”！ 女老师为全班学生作姓名藏头诗

“你的名字代表着怎样的美好祝愿？”—— 《唐梓博同学的诗》是这样写的：“唐时鼎盛诗篇作，梓人料匠审曲势。博学多识奈我何？上天下理通晓闻。”这样的好诗别处难寻，而新安中学（集团）第一实验学校一（4）班语文老师兼班主任王全聪老师，却又很多——她将全班44个学生的名字各作了一首藏头诗。

现代人生活、工作节奏快、表达也快，一条微信附上一个表情，想说的话一秒送达，少了等待与期许的美丽。如果有一个人，肯慢下来，为你写一段专属的文字，那这个人对你，一定是怀着一份用心而饱满的爱。

“此刻，我的脑中只印刻你的样子，看着你的名字，为你写下专属你的原创诗篇……只为让你浸润在爱的包围下健康、快乐地长大。”在王全聪的心目中，每个孩子都是自己的“小可爱”，充满无限能量，他们的名字本身就是一首首诗，活力四射且内涵深远。正如唐梓博同学的诗，王全聪说他是个爱阅读、用知识武装自己的小小男子汉；而这首《梁玥曦同学的诗》“梁苑闲栖缓缓行，泯然回眸似晨曦。柔水约期偶梦玥，轻美袅娜体姿盈。”则描绘了一个善良温婉的小家碧玉……“骁勇善战孙行者，明察秋毫包青天。英雄杰出代代传，一片真心在人间。”《孙明杰同学的诗》可厉害了，原来他是班级的小纪律委员！这一做法不仅拉近了师生的关系，家长们也纷纷为这位“文艺范儿”老师点赞。

而这一切的初衷源于一名老师对学生最美好的祝愿。王全聪说，自己很爱诗歌，其中温婉而悠长的意境，让周围的事物都变得美丽生动起来。看到这群可爱的孩子，她发自内心地希望，能为他们的小学生活留下一点成长的痕迹，“诗”恰恰是最好的桥梁。“作为新生班主任，对学生名字会有陌生感，要准确而深刻地记住每个学生，就产生了以孩子的姓名写藏头诗的想法。”在王全聪的微信公众号里，她为每个孩子都配上了最美的笑容和原创诗。

王全聪不仅为全班44个学生每人作了一首藏头诗，还与孩子们手写“私密交流信”、留下以记录“每个孩子都会发光”为内容的班主任日志；她的个人微信公众号不定期更新原创文章，好书推荐、教学体验、教育总结、诗歌创作……无声的沟通方式，和风细柔，传递着她的教育温度与情怀。

“每个孩子都是闪闪发光的，希望他们能相互学习。”她留心观察着每个孩子的一言一行，“小书迷”、刚柔小卫士、乐天派、快乐至上、爱的鼓励……每个孩子的优点、个性都丝毫不差地落入她的眼中，化作诗、化成班会课上赏识的能量；而家长们则通过分享在家长微信群里的一则则小故事，了解到孩子们在学校的情况。

“教育没有捷径，唯有‘用心’二字！”王全聪说，教育教学的每一个日子，犹如一罐陈酿的美酒，只有时间久了才越发觉得它甘甜如饴、细腻如丝；有了通透的内心，工作里的日子都是亮淡如昼、透红如枫；只要保持初心认真对待哪怕只有一件事情，一直做下去，未来的意外收获会让坚持的岁月里顿时清澈如静、温暖如明。

编辑 曹亮