深圳文理实验教育集团挂牌，看南山如何“端平教育这碗水”！

7月3日

“新北部•新气象•新征程”

南山北部片区教育创新发展现场会

在西丽小学召开

现场会上

南山区第六个公办基础教育集团

“南山区文理实验学校（集团）”

正式挂牌成立

该集团

以南山文理实验学校为“龙头学校”

以西丽二中、西丽二小

和留仙小学为成员校

据悉，“新北部•新气象•新征程”南山区北部片区教育创新发展系列活动，历时一个月，通过一个学校特色发展开放周、一场视觉艺术展、一台艺术展演，展现“南山北”教育创新发展成果。在3日的现场会上，22所南山区北部学校，通过创新发展成果展的形式，再次向社会呈现出欣欣向荣的“南山北”教育新面貌。

南山区委书记王强指出，南山北部片区教育事业的发展变化是开创性的、跨越性的和根本性的，区委区政府给予充分肯定。

第一，新北部，北部的发展前景无限，教育事业大有可为，要牢固树立“以留住小人才吸引大人才、以培育小人才服务大人才”的理念，率先突破，办一流名校、聚一流名师，让北部教育事业的步子迈得更扎实、更稳固。

第二，新气象，就是要继续坚持“让每一所学校都优质、让每一位教师都精彩、让每一个学生都幸福”，推动北部教育新飞跃。

第三，新征程，就是要打造与南山世界级创新型滨海中心城区相匹配的教育品牌，用优质教育托起北部发展的美好未来。南山区委区政府将一如既往地关心、支持教育事业，特别是北部教育事业的发展，对教育的投入，不封顶、不设限，优先保障。

南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，五年来北部片区教育的发展成就是全方位的、多领域的，五年来北部片区教育的变革是深层次的，根本性的。总结起来，可以用十二个字概括——“千帆竞发、多点突破、稳步推进”。

那么，南山文理实验学校——这所成立不足三年的学校，何以能够脱颖而出，在老百姓中广受好评？且看——

南山如何

“端平教育这碗水”?

Part.1

落差就是不平衡

不平衡就是

改革的新方向、新动力

作为广东首个教育强区,南山最深刻的感受，就是广大人民对美好教育的向往，与南北片区发展不平衡不充分之间的矛盾。

如何在教育资源和教育质量上端平“南北片区”这碗水，南山教育部门在区委区政府的领导和支持下，近5年来，坚持创新推动，多管齐下，让南北片区居民对美好教育的向往正在一步步走向现实：一是配置资源“南水北调”,抬高北部片区教育水位势能；二是“筑坝蓄水”自我挖潜，激发北部片区内生发展动能。

Part.2

教育资源

“南水北调”的时代工程

率先启动

南山区积极借助南山高等院校、高新企业智力和资源聚集优势，实施“中小学——大学伙伴计划”，探索更加灵活的办学模式，组建中小学校联盟。

2014年，与南方科技大学共同创办南方科技大学实验小学，并于2015年增加创办南方科技大学实验二小。

与深圳大学城签署合作办学协议，成立“大学城实验学校联盟”，丽湖中学、西丽小学、桃苑学校成为首批成员学校，实现教学设施、课程、师资等资源有效互享。与中国科学院深圳先进技术研究院联合创办九年一贯制公办学校；与深圳中学、大疆科技合作举办深中南山创新学校。

此外，在南山区实行的“三年行动计划”中，“精英人才校园共享计划”，两批共评出涵盖各学科的30名“精英教师”，加盟新办学校和北部片区学校，加快推动教育均衡和优质分享。

与此同时，南山以“集团化办学”推动教育均衡化发展，通过“联盟办学”，让桃源中学、龙珠学校、白芒小学、平山小学北部4校植入了南外、育才、南实、南山二外的名校基因。

Part.3

盘活既有教育资源

为北部教育

“蓄水导灌”

南山区教育局出台“南山教育质量攻坚五年行动计划”，明确提出将北部片区教育发展列为攻坚项目之一；此后，推出“北部片区教育创新发展三年行动计划”，实施三大项目、七大行动，从高标准高起点建设新校，到用联盟形式，实现区域内优质教育资源辐射，全面加大软硬件投入，促进老学校内涵发展和教育教学质量迅速提升。

已有85年办学历史的西丽小学，是北部片区历史最悠久的学校。加大投资，进行了为期3年的改扩建,学校面貌和教学设备得到了质的提升。

松坪学校在2017年新建了现代图书中心和现代报告厅，还建起了化学和数字创新实验室。

南科大实验学校牵头发起成立了“北斗七星”教师发展联盟，以草根联盟的形式，变“要我发展”为“我要发展”，自发提升北部片区学校教师专业发展。

珠光小学，这所地处城中村的小学，导入波多里奇质量标准，获“2016年度南山区人民政府质量奖”，美术老师研发校园信息系统，获28项专利。而位置更加偏远的大墈小学，在2018年南山区第二届“百花奖”中，一举摘得语、数、英三个一等奖。

而西丽小学的体育文化和卓雅小学的传统文化特色，让学生们在美丽的校园里演绎着多元发展的未来之梦，更不断收获着众多家长和社会各界的欣慰与赞许。

Part.4

“提质增量”

新建校对标一流

南山北教育“水涨船高”

在“新校办一所优一所”的理念指引下，南山投入金额、并制定层次更高的新学校建设标准。高标准建设的丽湖、留仙等学校，在许多方面，甚至超越了南山南部学校，更加先进。

硬件建设让学校面子靓起来，师资力量的提升则让这些老学校的“里子”厚起来。

在文理学校、南科大一小，甚至开始聘请外籍副校长。

而中科先进院实验学校，则利用科研院所的独特优势资源，建起了高标准的实验室，把博士们请进了课堂。

南科大二小“统整项目课程”，连续两年入选全国基础教育信息化应用典型示范案例，成果辐射全国17个省市85所学校。

南山文理实验学校虽办学未满三年，但在课程改革、创新人才培养、服务社会等方面锐意进取，做了大量的探索实践，办学特色初步彰显，获得了社会的高度赞誉，迅速成长为百姓心中的名校。

Part.5

“实干兴邦，空谈误国”

南山教育风生水起

“上善若水”，就是让教育平衡成为小康社会的先声和标志之一。

“水利万物”，就是要让南山的人民都能分享到改革开放的红利，让莘莘学子不再择校奔波。

“水涨船高”，则是让南山教育从点到面、由近及远地不断扩展和渗透，让南山教育的水准与一流水平看齐。

“源头活水”，更要求这种“高山出平湖”的过程，既要流向通畅，又要自生动力，形成“天光云影共徘徊”的绿色教育生态。

“端平一碗水”是所有中国人希望任何人在处理矛盾时所秉持的智慧原则。这碗水，就是南山教育的资源总量。其中有自然形成的落差，也有发展先后的存量差异。

南山教育“端平教育这碗水”的追求过程中，就是不断满足人民群众向往美好教育的过程，就是北部片区居民追求享受公平而有质量的教育过程。

教育资源平衡滋润的过程中，已经产生出人民群众向往美好生活的时代效应——南山，在新的时代，正在以“上善若水”的博大情怀，让 “向往美好教育”的梦想，照进现实。

 见习编辑 周梦璇