自罗湖区教育局开展毒品教育“6·27”预防工程以来，罗湖区积极创建10所毒品预防教育示范校，以点带面，推动各类禁毒宣传教育活动常态性开展，在全区77所中小学全面普及毒品预防知识，实现毒品预防教育全覆盖。目前，罗湖区这10所毒品预防教育示范校的青少年毒品预防教育工作各有特色，起到了巨大的禁毒示范作用。

文锦中学校园禁毒宣传活动。

10所示范校毒品宣传教育工作各辟蹊径

据悉，罗湖区在2017年上半年创建罗湖外语学校初中部、文锦中学两所“深圳市禁毒预防宣传教育进校园试点学校”，下半年申报创建了8所“市级禁毒预防宣传教育校”(同时也申报创建省级毒品预防宣传教育示范学校)。其中，华丽小学和深圳市行知职业技术学校这两所学校结合自身特色，以艺术作品作为载体宣传禁毒知识；翠园中学东晓校区在图书馆开辟禁毒宣传角，增加学生接触禁毒知识的机会；笋岗中学则将连廊景观打造成开放的禁毒知识宣传阵地，既面向师生，又面向社区群众，提高禁毒知识的宣传力度和影响力，加强家庭、学校、社会的联系。

华丽小学：用黑白画创新禁毒宣传载体

深圳市华丽小学地处罗湖、龙岗交界的二线插花地，周边居住人口密度大，居住人员龙蛇混杂，情况相对复杂，学校禁毒宣传教育的责任更为重大。为了做好禁毒宣传教育工作，华丽小学不仅成立了由校领导带头的禁毒教育宣传领导小组，制定了一系列的制度来厘清职责指明方向，还结合自身艺术特色做了一系列创新工作。

黑白画和软硬笔书法是华丽小学的两大特色，该校凭此成功创建“广东省中小学书法篆刻教学研创实验基地”和“广东省中小学黑白画教学研创实验基地”两大省级基地。在此基础上，学校举行了“禁毒书画大赛”，通过竞赛、选拔、展览，提高学生对毒品的防范意识。“我们让学生创作和禁毒相关的书法、美术作品，将文化和禁毒结合起来，使禁毒宣传教育深入人心，这样禁毒宣传教育才具有长足的生命力。”据深圳市华丽小学副校长刘战军介绍，该校通过举办这些富有艺术特色的活动，不仅让禁毒理念深入学生心中，还通过“小手拉大手”系列活动，让学生把防毒、禁毒意识传递给家长，把教育作用辐射到社区。

为巩固学校禁毒教育的成果，学校把禁毒教育与“心理教育”相结合，开展了“远离毒品 向梦想进发”为主题的心理教育活动周；与“校园安全深度体验课程”相结合；还积极参加了2018年“禁毒杯”第十四届深圳市中小学生网球锦标赛，该校老师黄丽娟荣获“教师组女单亚军”，学校荣获“最佳组织奖”。

深圳市行知职业技术学校：小小马克笔对准毒品的咽喉

深圳市行知职业技术学校还有另外一个名称是深圳市美术学校，和华丽小学一样，学生的艺术特长也成了禁毒宣传的主要工具。据该校安全主任巫惠强介绍，该校将美术、传媒以及音乐专业学生的艺术特长与禁毒宣传结合起来，在禁毒宣传教育方面更多更好地体现出学生的参与性以及自我教育，打造学校禁毒宣传的特色。在利用美术生特长方面，学校组织学生开展禁毒漫画比赛，并进行评优展览，将优秀作品印进学校的禁毒宣传教育手册。“学生在参与的过程中，需要去寻找素材、激发灵感，这本身就是一次很好的自我教育过程。学生的禁毒作品，也成了学校特色的教育资源。”巫惠强说。

熊仁楚是深圳市行知职业技术学校高二（5）班的学生，他用马克笔为即将到来的“6·26国际禁毒日”画了一幅漫画。“为了表现吸毒者坠入深渊的感觉，我在整幅画的构图上，上半部分作了亮色处理，下半部分用了黑色作底色，主体人物身上破烂露出白骨，体现出吸毒者的身体饱受摧残。画面上一只白骨的手握住了另一只吸毒的手，体现出吸毒者想要阻止自己吸毒无法实现的痛苦。”熊仁楚说，在“6.26国际禁毒日”来临之际，学校组织了禁毒漫画活动，他想用自己的一技之长去传播毒品的危害。而漫画区别于别的多媒体手段的是，可以做很多夸张和色彩渲染，让观者更清晰直观地感受到吸毒的可怕。此外，他作为学长团的成员，定期会去给低年级的学弟学妹们作禁毒宣传演讲。

接下来，学校还打算发动传媒专业学生以禁毒为主题，拍摄一定数量的宣传视频短片；动员音乐专业学生编排一出禁毒主题的舞台剧——学校通过各种形式将这些作品进行展示、展演。“用学生的作品来教育学生，强化学生的防毒意识；用学生的作品来宣传禁毒，通过学生的行动对毒品说‘不’，禁毒宣传教育会更有成效。”巫惠强说。

翠园中学东晓校区：在图书馆开辟禁毒宣传角

据悉，为进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，深圳市翠园中学东晓校区把毒品预防教育纳入学校德育教育，做到积极宣传，预防为主。该校领导高度重视禁毒防毒工作，将其列入学校工作日程，组织多种多样的禁毒教育活动，大大提高了全校师生的禁毒、防毒意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，真正起到了毒品预防教育作用。

在禁毒教育保障方面，深圳市翠园中学东晓校区认真贯彻《全国青少年毒品预防教育规划(2016- 2018)实施方案》，把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。该校成立了由校领导亲自参与的禁毒宣传教育工作领导小组，对禁毒宣传工作进行了部署。签订禁毒教育目标管理责任书，要求禁毒小组成员充分履行毒品预防教育工作职责，制定措施，根据学校实际，结合上级要求，制订出全校禁毒宣传教育方案并认真落实，利用一切可利用的资源，进行禁毒宣传教育。

值得一提的是，为了推动禁毒宣传教育常态化，深圳市翠园中学东晓校区利用教学楼6楼天然的走廊开辟了校园禁毒教育馆，摆放禁毒宣传栏、毒品样品等，让学生随时可了解毒品知识。学校还将图书馆一角开辟为禁毒知识角，学生不仅可在这个角落阅读禁毒书籍，还能通过体验“吸毒后的你”和VR游戏最直观地感受到毒品的危害。“经过探讨后，我们觉得与其单独开辟一个禁毒馆，不如在图书馆做一个禁毒角，这样学生接触禁毒知识的机会更多，图书馆的利用率也更高，一举多得。”该校学生处主任李周爱说。

此外，为了增强广大学生自觉抵制毒品侵袭的能力，营造师生、家长共同参与禁毒宣传教育的良好氛围，该校还组织家委会参与禁毒宣传教育，利用班会课和家长进行禁毒宣传，组织班级参观深圳市戒毒所；班主任还开发禁毒教育校本课程，开展禁毒教育班会课研修活动。目前，该校全校无一例吸毒案例。

笋岗中学：打造开放的禁毒知识宣传阵地

在禁毒宣传教育工作方面，笋岗中学制定了《深圳市笋岗中学创建“市禁毒预防宣传教育示范校”实施方案和计划》，充分利用学校宣传阵地发挥校内教育主渠道作用的同时，扩大毒品预防教育的覆盖面。主动与家庭、社会有关部门紧密配合，结合“安全文明校园活动”，开展“无毒学校”和“无毒社区”的创建工作。

作为罗湖区第一批“美丽校园”建设工程的学校之一，深圳市笋岗中学结合“美丽校园”的建设和非教学时段面向社区居民开放的特点，将“让青春五彩缤纷”连廊景观打造成开放的禁毒知识宣传阵地，即面向师生，又面向社区群众，扩大了影响，提高禁毒知识的宣传力度，加强家庭、学校、社会的联系。

罗湖区：打造“家、校、社”一体化预防模式

近年来，罗湖积极推进教育系统毒品预防教育工作，全面落实，建立组织机构，明确职责分工，完善毒品预防教育课程体系，深入开展形式多样的毒品预防活动，加强心理健康教育，防范毒品侵入校园，同时通过多部门联动，形成青少年毒品预防教育合力，全力筑好校园禁毒防毒坚实防护墙。在各部门的协助下，罗湖区中小学禁毒宣传教育工作取得了明显的效果。

在禁毒防控方面，罗湖区打造“家、校、社”一体化的毒品预防行为干预工作体系。积极发挥家委会作用，发动家委会成员积极参与禁毒宣传，扩大禁毒宣传覆盖面。依托街道办事处、强制隔离戒毒所和辖区派出所力量，打造“家、校、社”一体化的禁毒工作体系。

在禁毒宣传方面，罗湖区不仅进一步理顺教育系统禁毒宣教职责，还发挥禁毒社工优势，广泛开展禁毒宣传，根据学生心理发展和年龄特点，深入各中小学校，有针对性地开展主题班会、专题讲座、禁毒户外趣味游戏活动、知识巡展等形式多样、内容丰富的毒品预防宣传教育活动，推进罗湖区毒品预防宣传教育“示范校”建设。

值得一提的是，罗湖区通过培养学生“禁毒小兵”先锋力量，改变政府、学校、社工传授禁毒知识的传统方式，创新“禁毒小兵”分享式禁毒知识学习模式。引导青少年学生通过自我学习、朋辈影响，增强自律、传递禁毒知识，提高禁毒学习教育效果。据悉，自“禁毒小兵”项目实施以来，累计发放各种禁毒宣传册共2000余份，禁毒宣传品900余份，受教育学生2000多人次。

编辑 耿超逸