校园阅读的价值意义在哪里？春节前夕，记者采访了宝中（集团）教师、深圳“2020校园阅读点灯人”王从从，她说：“做阅读推广无法功利化，它更像在孩子们心里播撒一颗种子，虽然见效慢，但是只要坚持下去，这颗种子就会生根发芽、开花结果，最终潜移默化为陪伴孩子一生的精神给养和生命力量。我甘愿做这样一个播种者。” 从宝安区第一到全国一等奖，从“教书匠”到“研究型教师”，从坚守阅读推广的初衷到获得深圳“2020校园阅读点灯人”荣誉称号——王从从的阅读推广不仅助力每一堂好课，也助力她实现了角色转变，而她的获奖更是宝安区重视阅读、倡导阅读的一个缩影。

王从从作为主要策划人组织开展第二届“冬日诗歌朗诵会”活动。

阅读助力“教书匠”到“研究型教师”转变

“课堂是每一位教师必须坚守的阵地。”王从从说，八年执教生涯，也是八年阅读成长史，感恩每一个有书籍陪伴的时光。人们都说教师是人类灵魂的工程师，而之于我，阅读才是美化灵魂、助力成长最好的途径。

从2013年8月正式入职以来，她先后参加了从宝安区到国家级赛课各层面的教学比赛，经过逐级赛事选拔，最终一路斩获校、区、市、省、国家级现场教学大赛的全部最高奖项。在采访中王从从告诉记者：“这期间，钱理群教授的《如是解读》、郑桂华老师《中学语文教学设计》、王荣生教授的《参与式语文教师培训资源丛书》……近百本名师名家语文教师专业书籍，都给予我完善教学设计、打造精品课堂的思想灵感和动力源泉。

“加入区‘薪火计划’，成为倪岗省名师工作室核心成员；担任宝安区兼职语文教研员……既给予我‘必须大量阅读专业书籍的压力’，也激发我‘更多更深层次阅读的源源动力’，而持续深入阅读《教师如何做科研》、《交际语境写作》、《非虚构写作》等诸多蕴含先进语文教学理念的书籍，让我在教学教研上都有了新的收获和体悟。”记者在采访中了解到，得益于阅读的缘故，她的阅读研究也初见成果，8年来，她撰写的《名著阅读过程中的实施策略之影视资源促进》等8篇论文在国家级核心期刊发表；参与编写并出版著作《700教师的秘密书单》、《中学整本书阅读课程实施策略》2部，并主持或参与4项省、市级重点课题研究，实现了从一个单纯的“教书匠”到“研究型教师”的角色转变。

引导学生热爱阅读是语文教师的天职

“‘读书’二字是每个语文老师必须重视和肩负的责任。”不管是《苏东坡传》《悲惨世界》这类有深度的书，还是《六神磊磊读唐诗》《苏北少年堂吉诃德》这类有意思的书，亦或是王安忆《阿芳的灯》、张嘉佳《请拿一包葡萄干给我》这类鲜活的文章……古今中外的经典著作、时评美文，只要是有益的书籍，都在王从从和学生们的阅读世界里。

“作为初中语文教师，我希望尽量在应试和激趣之间找到平衡，在保证教学效果的前提下，我享受和孩子们一起的阅读时光。”为培养学生阅读兴趣、激发学生读书热情，王从从创设了几十种丰富多彩的促读活动，深受学生的喜爱和好评，不少学生的作品还见诸报端，获得佳绩。她开设“人人絮语”公众号、建立“读书人专属电台”，成为师生们分享阅读心得、展示阅读收获的阵地和平台；作为主要策划人开展校园“冬日诵诗会”，参与第四届海子诗歌节阅读朗诵表演活动；她还研究总结了读书笔记四心法，教学生入境做阅读者，间离出境做品书人，每个学生都能形成10万＋的阅读赏析、品鉴文字；组织“煮茶读书之趣”活动，以雅读之境、饮茶之趣、雅读好书、雅读心语，将读书之趣与饮茶之雅相融合；除此之外她还陆续开展过走进作家签书会、“读书人”文化沙龙、名著读书汇报会等活动。

“2013年刚来深圳之初，我就感受到宝安区语文教学教研对整本书阅读很重视，作为一名语文老师，我认为不管考试有没有这个导向，让学生喜欢阅读、学会阅读、热爱阅读，就是我的天职。”关于阅读的初衷和理念，王从从说，“从初一到大二，尽管时间过去了8年，至今仍有不少学生对当时参加班级读书月话剧活动所扮演的角色记忆犹新。剧中的人物形象、精神品格，对学生们的思想、学习、成长起到了积极的引导、塑造价值意义。”

以社会实践活动为载体深化阅读内涵

“如果三年当中，我的学生在备考之外，没有累积大量的阅读，没有喜欢上一个作家、没有过享受阅读的体验，我就不是一个称职的语文老师。”为引导学生感悟阅读意义、深化阅读内涵，王从从还结合学生实际特点和教育教学工作实际，精心设计了一系列“从课本中来，到生活中去”的社会实践活动。

为此，带领学生制作“朗读者”报纸，开展“青春作伴读好书”系列调研活动，在春花浪漫时节，走进书城独立调研，让学生做书目推广人。而就在这个特殊的寒假，她精心引导学生，以搜集、抄录的形式，制作包含书名、封面、目录、封底等元素的古今爱国主义诗词自选集；鼓励学生组成兴趣小组，实地参观南头古城、文天祥纪念公园、中共宝安县“一大”纪念馆、宝安抗日纪念馆等爱国主义基地，以拍摄照片记录游览过程，用文字书写心得体会，并制作文图兼具的游览PPT……

功夫不负有心人。2017年王从从设计的阅读经典高尔基《童年》导读课，荣获宝安区青年教师比赛一等奖，并前往阳江市送课；2019年设计的《走进小说阅读的深处——名著<简爱>助读设计》荣获宝安区好作业设计一等奖第一名；去年疫情期间，王从从精心开展《云上论英雄》混合式学习阅读水浒的创新探索，所执教的《骆驼祥子》导读课被评为深圳市空中课堂优秀课例。

近年来，王从从还荣获第四届全国初中语文教学基本功展评一等奖、第四届全国初中语文教学基本功展评最佳教学仪态奖、教育部“老师您好，我的好老师”主题教育作文指导一等奖、广东省教学专题研讨活动一等奖、深圳市初中语文童话寓言阅读教学大赛特等奖、深圳市中学生经典诗文诵读大赛特等奖、宝安区教学能力大赛一等奖第一名等多项荣誉称号。

最是书香能致远，杏坛书海悦人心。王从从说：“未来的教学路还很长，但是只要手边始终一本好书的陪伴，我和我的学生都能拥有一颗充盈安静的心灵。”

（来源：宝安湾）

编辑 麦苗茵