“一个人若是看不到未来，就掌握不了现在；一个人若是掌握不了现在，就看不到未来。”3月30日下午，育才教育集团“生涯学院”正式成立，该学院旨在推进该集团构建从小学、初中到高中的系统生涯发展教育体系。

市教科院高等教育与职成教育研究中心副主任、生涯教育项目负责人闻佳鑫博士，南山区教育科学研究中心教研室主任何必峰，南山区教育科学研究中心教研员刘道溶，深圳市生涯规划与发展协会会长刘志强博士等嘉宾出席成立仪式。刘志强博士还以《中国大陆及深圳生涯规划教育发展历程》为题，做了一场精彩的主题报告。

闻佳鑫表示，生涯教育是一种通过多种类型的教育策略影响青少年生涯发展的系统性教育活动，其主要目的在于帮助学生认识自己及所处的境遇，认识职业世界规划路径。此次育才教育集团成立生涯学院顺应了学生的需要，更顺应了教育改革的趋势。

生涯教育是一种新的教育哲学，它是一门跨学科的领域，需要学习和掌握的知识包括教育学、社会学、心理学、管理学等不同领域，需要老师将生涯的概念综合在学习的历程中，从幼儿园到成人逐步渗透，其内容包含了生涯认知、生涯探索、价值澄清、决策技术、生涯定向以及生涯准备等。“生涯学院”负责人周晓丽老师介绍，生涯规划与发展教育的精髓就在于“立足现在，胸怀未来”，内在让学生探索自我、外在探索职业世界，从而树立远大的理想和目标，用理想和目标激发其内在的动力，成为更好的自己。“生涯学院”成立后，将以教师生涯俱乐部、青少年生涯发展教育以及中学生学业规划为三条主线，组织教师、充实团队、开发教材，系统构建生涯规划与发展教育的育才方案。

周晓丽提出，在生涯规划领域，15岁至25岁是生涯规划的黄金十年，对应的刚好是初中、高中、大学阶段，所以这个年龄阶段是进行学生生涯教育的最好契机。育才教育集团生涯学院的成立，就是要搭建起这个平台，聚集更多的专家、老师，共同学习、共同探讨，让生涯教育的光芒为学生的未来点亮一盏心灯，朝着希望前进，成为最好的自己。

据悉，育才中学于2011年开发并出版了校本教材《高中生职业生涯规划》，并于 2017年被确定为全市15所生涯教育试点学校之一。该集团各校也陆续开设了与生涯教育相关的选修课。育才教育集团总校校长徐蔚琦表示，南山区2016年发布《南山区学生生涯规划教育实施指引》，2017年《关于深化教育体制机制改革的意见》中专门提到了四大关键能力的培养，并将职业能力的培养放在特别重要的位置。当下，深圳迎来了新高考指挥棒下的新一轮教育改革，生涯学院的成立顺应时代发展，将为育才学子奠基幸福人生夯实基础。

编辑 高原