撕掉职教生“没前途”标签!委员呼吁学分互认,打通职普教融通
深圳特区报记者 周元春
2020-12-30 21:12

如何打造一流职业教育,助力“双区”建设?30日,广深两地政协委员一起参与“委员议事厅”,同台议政。活动中,委员们建议,要撕掉职教生“没前途”标签,打通职普教融通“立交桥”,让职业教育获得更多家长、学生的认可,培养出更多满足社会发展需要的高精尖现代“工匠”。

探索普通本科院校与高职院校学分互认

“成绩不好才取读职校” “读职校没前途”“职校毕业后文凭没有竞争力”……

活动一开始,主办方播放了关于市民对职业教育认识的街采视频。受访的家长们一面倒地认为在有选择的情况下,不会让孩子接受职业教育。

对此,委员们呼吁要尽快撕掉职业教育“办学层次低”“没前途”的标签,让家长们改变对职业教育的偏见,根据《国家职业教育改革实施方案》关于“开展本科层次职业教育试点”的相关精神,深圳应该抢抓机遇,加快本科层次职业教育发展。

南山区政协常委、民进深圳市委会常委、深圳职业技术学院科研处副处长阮艺华建议,探索市内普通本科院校与高职院校的学分互认机制,把职业教育从所谓“独木桥”“断头路”,变成职教内部纵向贯通、职教与普教横向融通的“立交桥”。

建立广深职教联盟深化两地产教融合

活动中,广州市政协委员、广州市公用事业技师学院副校长刘毅,广州市政协委员、青少年职业发展高级辅导师、广州市特约教育督导员陈以怡介绍了广州在职业教育方面的经验,并提出了不少建议。

刘毅认为,职业院校的专业发展要与产业发展同频共振,同时,要推动职业教育高质量发展,就要促进世界技能大赛技术标准和人才培养标准接轨,培养世界级的技能人才。此外,她提出,应该尽快修订1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》,以实现对职业教育的现代化治理。

广州市工贸技师学院院长汤伟群也提出,广深两地可以组织有影响力、办学有特色的技师学院、高职院校、应用技术大学以及职业教育集团,组建集教育教学与职业技能培训、教学研究、技术服务、对外交流、人才培养于一体的合作联盟,在专业建设、教改科研、职业竞赛等方面开展更高水平、更深层次的合作。同时,建议建立广深产教融合型企业资源库,即由两地的政府相关部门联合建设区域性的资源共享平台,开拓企业高端合作,特别是引进头部企业深入参与人才培养联合创新,深化产教融合,更好地实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

深圳正推动高职院校办本科专业

“我们认为,深圳的职业教育最有条件、最有基础做先行示范。”市教育局局长陈秋明在回应委员建议时透露,目前,市委、市政府正在积极推动,争取教育部、广东省共建国家职业教育发展高地,这将对深圳未来职业教育先行示范提供了很好的平台和政策支持。

同时,针对打通中、高职到本科人才培养的通道的建议,陈秋明表示“可能会有进展”,深圳正在推动高职院校办本科专业,同时把本科专业的招生计划多一点投向中职和技工学校,从而打通中、高职学生升学“断头路”。

陈秋明还提出,要积极推动粤港澳大湾区职教合作,搭建一系列的平台,在学分互认、教师互聘等各方面有一些可操作的举措。

“职业院校的毕业生不是想象当中去拧螺丝的,很多是就业在高新技术企业,我们要提升社会对职业教育的认同度。”最后,陈秋明说。

见习编辑 连博

(作者:深圳特区报记者 周元春)
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