在深圳国际教育圈，每年都会有一场万众瞩目的高端教育盛会——IEIC国际教育创新大会。今年的大会全新升级，如约而至。

11月21日，由远播教育集团主办的第三届IEIC国际教育创新大会·深圳站，在大中华喜来登酒店开幕。

▲第三届IEIC国际教育创新大会·深圳站现场

第三届IEIC国际教育创新大会·深圳站以“教育点燃孩子未来”为主题，汇聚深圳市教育科学研究院领导、名校校长、家庭教育指导师、留学移民专家等多行业多领域大咖。他们分享教育经验、解读教育政策、探索教育未来发展，以独特的视角共话教育新未来。

据悉，大会现场聚集了2000＋学生及家长，同时达到700万+线上观看流量。

▲现场签到

本次大会共设3个嘉宾演讲论坛，主论坛各位大咖以“教育点燃孩子未来”为主题进行了精彩绝伦的演讲，分论坛重磅嘉宾则分别以“K12教育升学规划”和“培养未来精英”为主题进行了专业权威的教育解读。

IEIC国际教育创新大会主论坛在一片悠扬的音乐声中拉开帷幕。森乐汇双簧乐队现场演奏了《雀贼序曲》和《浏阳河》，给现场参会人员带来了一场荡气回肠的视听盛宴。

▲森乐汇双簧乐队演奏

主论坛主持人由廖晓慧担任，在整个主会场嘉宾们围绕本次大会主题“教育点燃孩子未来”，从多角度进行了教育分析。

南山区教育局党组书记、局长刘根平以《办适合孩子发展的创新教育——展示学校教育模式更多的可能性》为演讲主题，分享自己对创新和创新教育的理解及南山区近年来探索创新教育的做法。

他说，疫情发生后，两种能力是最重要的，一种是适应能力，另一种是创新能力。教育的核心或教育最关键的要害部位是“课程”，没有好的课程就没有好的教育，也无法实现我们的目标。创新教育是解放心灵、释放潜能，教育是释放心灵的，教育是点燃孩子的未来的。

▲刘根平

远播教育集团总经理陆生代表主办方致辞。她以IEIC国际教育创新大会为切入点，分享了在疫情背景下个人对教育的一些启示。

“放眼未来，培养具有中国心、世界眼的新一代，这是今天国际教育应该承担的使命，也是很多家长和孩子选择国际教育的一个出发点。”她表示，培养具有家国情怀、国际视野、富有创新力和竞争力的未来人才，这是教育的力量，也是中国的希望。

▲远播教育集团总经理陆生

深圳市教育科学研究院副院长潘希武带来以《现代性与全球性视野中的教育国际化》为主题的精彩演讲，分享了当代教育未来的一些趋势。他说，需要加强一些国际的理解，国际教育的合作，因为人类是命运共同体，不管是什么样的民族，应该通过教育途径加强彼此之间多样文化的交流，达到一个和谐的状态。

▲深圳市教育科学研究院副院长潘希武

北京海嘉国际学校总校长彭敬慈带来了《发展学生的高阶思维，去点亮自己与他人的人生》为主题的精彩演讲，他根据自己的亲身经历，分享了个人对创新及分层思考的理解。“我在教育界工作了40年，我的感受是我们的孩子是最重要的，老师、家长很用心去教，教出来的效果却不够好，但若是孩子有意愿去学习，那他会学得更好。”他说，分析可以准确地把事物分解成为基本的特征以及正向关系，比如《哈利波特》背后有多少个主角、他们之间的关系是怎样的？这些都可以去分析。

▲北京海嘉国际学校总校长彭敬慈

上海包玉刚实验学校校长吴子健针对疫情背景下的教育现状，进行了主题为《摇号政策下如何让孩子的个性得到发展》的精彩演讲，深入分析了电脑摇号招生政策背景下，包玉刚实验学校对充分发展孩子个性所做的一些措施。

“全能教育的核心是将学生作为一个人来培养，而不是录取通知书的收割机，录取结果好是这种方式付出的结果，背后还有更多无法量化的东西；为了录取结果而将全能教育推上城台是不合适的，以录取结果作为评判教育的效果也是不对的。”他表示，每个人都是不同的，我们在追求自己梦想的道路上前行，无论梦想的排名是多少、在哪里都是重要的选择，不管是收获的录取通知书还是即将收获录取通知书的同学都值得因努力奋斗、挑战自我而选择。

▲上海包玉刚实验学校校长吴子健

爱文世界学校深圳校区校长徐吉带来了《用改变世界的创意科技，构建世界级的“教育项目”》为主题的演讲。她以不同时代，教育和人类发展的联系的不同之处为切入点，分享了个人对未来教育的思考。

“我们希望现在的教育可以培养那些能够解决全球问题，理解全球问题的未来的领航人，不能只是站在过去，更多是着眼未来。”她说，科技时代我们孩子的教育需要什么？我们信息收取的模式不再是在未知的情况下等到第二天到学校再问老师，或是查资料、查文献、查字典。我们现在手机上的Siri可以告诉我接下来做什么，或者是小爱告诉我今天的天气怎么样，这些新科技确实让我们在获取信息的碎片化和及时性上面有了很大的改变。

▲爱文世界学校深圳校区校长徐吉

上海世外教育集团校长徐俭就家长关心的话题展开了精彩的演讲——《如何判断什么是优质的国际教育 》。他从多角度深入分析了什么是优质教育、好的学校又是什么样子。“从教育整体角度讲，我认为选择一个好教育，校舍非常重要，而不是一些教师的堆砌，或是场地的布置，除了文化上墙，实际上真正需要一些场地，因为未来的教育所承担的责任不仅仅在课堂中，也不仅仅在实验室中，它还需要有更大的空间，去考虑。”他说，好的教育都是一致的，好的学校是为了朝自己的目标做的更好，好的教育是让每一个孩子能够更好地适应未来。

▲上海世外教育集团校长徐俭

清澜山学校董事兼校长辛颖在主题为《创建世界一流，中国气质的国际教育》演讲中指出， 规则是由人定的，也是由人来破的，在冲破边界与规则的过程中，其实就是艺术和科学的灵魂，我们把每件事都规定的死死的，孩子们哪还有创造可言。我们所有的理念都是需要媒介来实现的，一个校长需要提供人力资源，需要提供空间资源，需要提供时间资源，否则说得再好没给孩子时间，没给孩子空间，那这些都是根本实现不了的空话。

▲清澜山学校董事兼校长辛颖

深圳万科梅沙书院院长王赫针对逆全球化潮流，深度分析了国际教育的未来发展。“我们希望培养的是具有中国精神的世界公民和领袖人才。这里面有三个关键词，第一个叫做‘中国精神’；第二，只有学好自己的母语，才能够更好学习其他的语言；第三个是‘领袖人才’。”她说，世界公民是一种角色，是一种姿态。我们的孩子要做世界公民，不仅是一种姿态，而且是一种能力，这种能力是在日常课程、教学、真实的世界当中发生的。

▲深圳万科梅沙书院院长王赫

瑞得福国际学校校长Leland Anderson带来了《Partnerships between Parents and Schools for a Beautiful Family Culture（家校合作，共建美好家庭文化）》为主题的精彩演讲，他以自身家庭为例，强调了家庭与学校合作对助力孩子成长的重要性。

他认为，如果家庭和学校之间能够紧密沟通、相互合作，一定能够帮到孩子的学习和成长，用商业化的语言就是，我认为是由家长们来支持孩子的学习和成长的。“一个老师对青春期的孩子、初高中的孩子来说非常重要，如果老师很温暖、很有爱，能够平等地跟我们的孩子们沟通，那么孩子一定会认可这个老师，会在他所教的科目上努力学习，激发自己的潜力。”

▲瑞得福国际学校校长Leland Anderson

中黄国际教育集团总校长崔建社以植物的生长为例，从多方面分析了国际教育的未来发展及国际化人才的培养。“教育，更多地考虑的是人类已知的，如怎样去培养会考试的孩子，更少地考虑让孩子们知道自己对未来有精细的计划，有精细的成长方法和策略，这恐怕是我们每个人都要去思考的。”他表示，教育就是人学，是围绕着人的，要真正把人的积极性调动起来，孩子们愿意学习、爱上学习、有学习的欲望、有内驱力，这种学习才是孩子们真正喜欢的学习。

▲中黄国际教育集团总校长崔建社

深圳市家庭教育协会副会长、国家高级家庭教育指导师赵志伟针对家长关心的问题，带来了《每个孩子都是天才——如何因材施教》为主题的精彩演讲。“一个人的行为是由他的心理决定的，而一个人的行为马上会对环境造成改变，而环境又会推动心理的影响。整个三角形的循环关系哪个更重要？我认为都很重要，关键是你对孩子的教育从哪个环节开始下手，是能让这个循环动起来，还是停留在某一个环节。”他认为，家长教育不等于家庭教育，家庭教育的落脚点在孩子身上，但家庭教育的实施者是家长，若家长是无知的，是无证上岗的，家长对孩子的教育是完全不了解的，那他怎么能够教好孩子？

本次大会同时举行了“我喜爱的国际化学校（华南）”颁奖仪式。

今年，#我喜爱的国际化学校（华南区域）#公众评选活动，共吸引了70+华南地区的学校参加，历时1个月，有效投票数高达5万+。

活动中，这些学校从不同维度展示了多种特色：院校环境、食堂美食、师资团队、特色课程、社会实践、科技设施、校长情怀、学生代表、社团建设。

IEIC组委会通过公众票选，评选出了十所“最”称号学校，其中有2所学校获得“最美丽的校园风光”称号。

编辑 曹亮