▲运用春秋笔法“泽恩”石寓意“师泽无边”，展现着千年传统文化的博大精深。

三面青山流岚，满眼天台生翠，耳聆鸟鸣雀语。在深圳市中心城区梅林山下，有这样一所学校：学子与植物百草相伴，与诗经国学文化为伍，这些中式校园文化建设如护花的春泥，滋养着学生的精神气质，将传统文化根植在学生心中。

这所有着浓郁中式校园文化的学校——梅山中学，建校20载，学校始终把文化自信摆在教育教学的重要位置，让千年国学文化在新时代芬芳香满园。先后获得全国文学教育先进单位、2017年度广东省“书香校园”、2019年“深圳市年度阅读典范学校”、深圳市教育系统先进单位等殊荣。她同时还是全国首批足球特色学校、广东省田径特色学校、深圳市武术、羽毛球基地……

千年国学种子梅山生根发芽

作为中华文明的重要载体，国学在梅山中学生根发芽、花开满树。为建设中式文化校园，梅山中学将传统文化教育渗透在校园的每个角落。

漫步梅山中学，处处弥漫着浓郁的千年国学氛围，让师生潜移默化地接受“中式校园文化”的洗礼。不仅“墙壁在说话、石头能开口、镜子会发言 ”，而且一草一木皆成文章，每个角落都有诗意。甫入校门，运用传统文化中的春秋笔法，创意篆刻的“泽恩”石，令人驻足玩味。它开门见山地提醒家长和学生“师泽无边”，常怀感恩心，展现千年传统文化的博大精深；镜子上庄子的“用心若镜”“正后而行”等先贤哲言提醒师生查身正行，润物无声。

学校广为人知的梅山藏头联“联廊”，从立意到征集，从书写篆刻到悬挂落实，全程寓教于乐；学校的诗经、甲骨文、陶艺课直及中华文明的童年时代。中医、武术、书法、篆刻、茶艺、水墨画、象棋、剪纸、盆景等校本课程让每一个梅山人触手可及地触摸到中华五千年文明，浸润传统文化之中，领悟中国传统文化的精髓，收获启迪和成长，民族自信心、民族自豪感油然而生……

师生携手谱写书香校园篇章

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”当晨光透过树叶的缝隙洒落下来，琅琅读书声便在梅林山涧激扬飘荡。“蒹葭”诗经里美好的文学意象，在校园天台上的诗经植物园找到具象化的答案。在这里，植物与《诗经》共舞，师生可一睹传统文化真颜，这样生动的课堂实践在梅山中学每天都在上演,一颗颗国学文化的种子，在学生的心中生根发芽。

柏华诗经工作室众位老师行走在经典和时尚之间，编纂的《更好的方法读诗经》专著，摸索出的“三读六结合”教学方法，让《诗经》从书中走出来，变成看得见、摸得着时，知识也就变得鲜活起来。“我们在诗经植物园里，身着汉服，追寻那三千年前的美。”初一6班林佳茵同学说。“梅山中学的中式文化教育和校园完美融合在一起，蒹葭苍苍之下我们能听到学生的琅琅读书声。”这是家长潘巍对梅山中学的第一印象。除了把课堂搬进诗经植物园，2019年梅山中学将百余幅以“梅”“山”开头对联撰挂在学校的连廊上，以“篆隶楷行草”多种书写方式展示，学生穿梭其间成为学校一道独特的风景线。“梅墨书香映冬夏，山痕诗影写春秋”是初三10班吴佳仪的作品。她很开心自己写的对联刻上墙，对于她来说，这是一份特别的毕业前的礼物，让自己在梅山留下了足迹。负责甲骨文课程的老师唐世标，常带领学生将经典国学内容翻译成甲骨文，学生还可以将文字雕刻在木板上。唐世标说：“比起专业知识，更重要的是让学生们养成文化爱好，形成文学审美，这将终身受用。”

多年来，梅山学子在传统国学文化的滋养中日益成长。这与梅山中学全体教师默默深耕厚植国学文化，倾力打造人文校园息息相关。校长王云虎不仅编写了校本教材《国学天空》，而且身体力行给学生传授国学知识。在他看来，传承中国传统文化不是进行简单的说教，而是以各种各样的有趣课堂形式吸引学生参与其中。“希望每一位走进学校的人，都能够感受到这座校园的中式韵味和与众不同。”钱飞副校长表示。

（来源：深圳晚报）

编辑 刘春雨