骨架、血肉、灵魂：“思政十论”是如何炼成的？

在媒体融合深度发展、舆论生态复杂多元的当下，针对重大议题，主流媒体可通过系列评论传播知识、引领舆论。本文以广州日报“新时代思政”系列评论为例，探讨系列评论如何通过知识传播出新出彩。系列评论的关键操作要诀在于洞见、话语与思想三大要素的有机统一：以知识传播为基础的深刻洞见，为系列评论“壮骨”；通过故事性、意象化、对话式话语表达，为系列评论丰富“血肉”；依托有锐度、有深度、系统性的思想火花，为系列评论注入“灵魂”。系列评论的“系列性”，要在主题深化、知识深化、思想深化方面形成递进关系，方能在新舆论格局下实现价值引领的最大化。

党报评论为时代而评、为发展而论。推进主流媒体系统性变革，强化党报的内容生产和思想引领，重大题材的重磅新闻评论理应当先锋、打头阵。在新闻评论的诸多形态中，系列评论以系统策划、“重兵”投入、连续作战，围绕同一主题进行多角度剖析，从而实现对重大议题的深度解读、对社会舆论的持续引导，是主流媒体彰显新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力的重磅武器。当前，面对媒体格局、舆论生态的深刻变革，如何切实用好系列评论这一利器，在知识传播中提升党报的思想深度、在话语创新中增强党报的舆论影响，对提升党报新闻舆论“四力”具有积极意义。

2025年秋季开学之际，恰逢纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，广州日报以此为契机，策划推出“新时代思政”系列评论共十篇。该系列评论从中国与世界、内涵与本质、课堂与社会、形式与话语、目标与效果等不同维度，带领读者全面领略新时代思政的魅力风采。作品兼顾知识传播的专业性和通俗性，以深刻洞见引领舆论，以鲜活表达浸润人心，以思想火花激荡共鸣，在广州日报新花城客户端和各大新媒体平台传播量近800万人次，成为一个严肃内容有效传播的生动案例，为进一步激发党报系列评论的动力、活力和魅力提供了有益借鉴。

□ “新时代思政”系列评论部分报纸版面

高质量的信息能够到达受众，被受众接受和理解，并让受众产生符合预期的效果，才是真正的有效传播。有时，单篇评论作品的深度、广度有限，会让人“望而生畏”“敬而远之”；相比之下，系列评论信息密集、论述深刻，在实现有效传播上更是难度倍增。置身信息爆炸、观点纷杂的融媒时代，系列评论如何实现质量与流量的双全？除了在“有温度”的议题中体现“有知识”的洞见外，还要把“有意义”的内容表达得更“有意思”。

（一）故事性表达：让理论可感可触

讲好故事，事半功倍。深邃的思想、丰富的道理，往往蕴藏于一个个生动的故事之中。一篇好的评论作品，总是善于借鉴“电影心理学”，以故事和案例作为观点的载体，使抽象的道理变得可感、可触。“新时代思政”十论牢牢把握“讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理”的传播规律，让评论既有思想的“骨架”又有案例的“血肉”。

评论不是“故事会”，引述的故事必须言简意赅、“理、例”交融地服务于观点。例如，《立德树人，终身思政》以三个故事（恽代英自制“每日自省表”，督促自己逐日反思；焦裕禄同志去世后，人们在其病床的枕头下发现两本书《毛泽东选集》和《论共产党员的修养》；今年“七一”前夕，92岁的演员游本昌宣誓加入中国共产党）为牵引，带领读者以“终身视角”看思政；《求实求新，炼出知行合一新境界》通过陶行知改名等鲜活故事，让读者对知行合一有了更深切的体悟。系列评论的故事选择和叙事有一定的技巧：经典的故事要注入新鲜的细节，个体的故事要突出时代的语境，生动的故事要注重承载的意义。

（二）意象化修辞：让道理生动鲜活

意象化修辞，是运用具体的形象、比喻和象征来表达抽象事理的语言艺术。在新闻评论中，它如同“翻译器”，能将深邃的理论、宏大的命题转化为读者易于感知和想象的画面，从而消解理论的抽象性与疏离感，实现道理的软性着陆与高效传播。道理的朴实叙事、知识的鲜活表达，需要给无形概念注入有形事实、将宏观思维融于微观实践、让抽象知识变得具体可感。

“新时代思政”十论大量运用比喻、拟人、类比、排比等修辞手法，构建丰富的意象系统，将抽象的理论“翻译”成可触可感的生动图景。这不仅提升了评论语言的美感，还能激活读者的形象思维，引导读者自行感受、领悟。比如《浸润式思政 像盐像水像空气》将盐、水、空气作为诠释思政教育本质的核心意象，让“浸润”变得可感可知；《气象万千的中国就是大课堂》描绘了“航天员变身太空教师”“汽车工厂总装线成为实践课堂”等生动场景，极大增强了说理的形象感和感染力。

（三）对话式语态：让传播有效抵达

以主流价值有效引导舆论，意味着党报评论的话题既要和受众议程同频共振，又不能一味地迎合，而要追求媒体议程、政策议程、受众议程的统一[3]。一些传统的党报评论受传统话语范式影响，易不经意间流露出“权力化”传播倾向，在表达上偏向抽象宏大的理论阐述，在传受关系上呈现自上而下的单向灌输。要跳出这种窠臼，核心理念和思维在于实现话语方式和表达姿态的转变，通过构建互动交流的语境，消除传播壁垒，增强文本的吸附力、增进平等的交流感，使受众在主动参与中潜移默化地受到影响、增进积极的价值认同。具体来看，在表达语态和创新方面，“新时代思政”十论主要做了以下四点尝试。

一是坚持说新话。语言是传播理论、交流思想的基本载体。口语化是最接近日常交流的表达。该系列评论在文本上既力求气势磅礴，又注重生动活泼，强调文风朴实、清新直白，尽可能用节奏明快的短句和口语，追求有声有色、活泼灵动、平易近人。如《思政教育如何洋溢“青春态”？》加入“二创”“弹幕”“玩梗”“青春的卫衣”等表达，增强语言的新意和趣味。

二是营造对话感。该系列评论常以“今天”“你看”“不妨想想”等具有召唤性的词语开篇或穿插论述。如《真理是人世间最伟大的力量》采用“昨天在哪看的大阅兵”“什么感觉”问答式开头，更具亲切感；《气象万千的中国就是大课堂》开篇即以“你看”引领读者共同观察社会现象。这种语态将读者视为对话伙伴，有效拉近了心理距离。

三是增强贴近性。不故作严肃，不高高在上，才能提升表达共情力，让理性分析与情感共鸣形成合力。比如《立德树人，终身思政》中写道，“幼儿尚不知‘敬业’为何物，少年对‘信仰’依然懵懂，人到中年才能深切体会‘担当’的分量”，与读者共情、同频；《求实求新，炼出知行合一新境界》融入生活化语言，让评论多了地气与情绪。

四是打造互动场。在评论开路的基础上，广州日报同步推出反响报道，开设“开学季·思政课·大家谈”专题，综合运用海报、H5、短视频等载体放大传播效果，吸引政府部门、企事业单位、科研院所、大中小学和社科理论界谈感想、说体会，讲述故事、分享案例。“看了一遍又一遍”“言传身教也是思政课”“好的思政教育，是心灵撼动心灵”……该系列评论鼓励读者参与对话、共同讨论，在传受双方的同频共振中，最终实现主流声音的有效抵达和深层认同。

□ “新时代思政”系列评论新媒体海报